劉云旭教授，一名由新中國(guó)培養(yǎng)出來(lái)的知識(shí)分子，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員和科技教育工作者，一直把國(guó)家的前途，人民的命運(yùn)和自己緊緊的連在一起。把為國(guó)家出力，為人民服務(wù)，不僅當(dāng)成責(zé)任、義務(wù)，而且當(dāng)成樂(lè)趣。在從事科技教育工作的同時(shí)，深入工礦企業(yè)，了解情況，找出問(wèn)題，鉆研學(xué)習(xí)、科學(xué)試驗(yàn)、解決問(wèn)題，既協(xié)助企業(yè)促進(jìn)了生產(chǎn)，又豐富了教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)提高了學(xué)識(shí)水平和養(yǎng)成了專業(yè)興趣。本著這種理念，他取得了輝煌成績(jī)，在給黨和國(guó)家作出重大貢獻(xiàn)的同時(shí)，黨和國(guó)家給予了他諸多榮譽(yù)，多次評(píng)為吉林省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，五次評(píng)為長(zhǎng)春市勞動(dòng)模范、一次特級(jí)勞動(dòng)模范，三次評(píng)為吉林省勞動(dòng)模范，一次特級(jí)勞動(dòng)模范，1985年評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教育工作者，獲國(guó)家“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?986年授予國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)專家，1990年評(píng)為全國(guó)高等學(xué)校先進(jìn)科技工作者和全國(guó)優(yōu)秀技術(shù)協(xié)作積極分子等。1992年退職，1998年退休。

劉云旭教授在半個(gè)世紀(jì)的人生經(jīng)歷中憑他對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)和責(zé)任心，憑他對(duì)科學(xué)事業(yè)的堅(jiān)韌奮斗和執(zhí)著追求，憑他勤于治學(xué)和任勞任怨的耕耘精神，憑他對(duì)專業(yè)的博學(xué)和精深，憑他五十年如一日的忘我敬業(yè)精神，為黨和國(guó)家做出了突出的貢獻(xiàn)，為長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)的發(fā)展奉獻(xiàn)他所有的光和熱。無(wú)論是作為普通的教師還是作為一院之長(zhǎng)，不論是在教學(xué)崗位還是在離休之后，都一如既往不圖名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)科研成果，并贏得學(xué)界的公認(rèn)。他用自已的言行，體現(xiàn)了一位科學(xué)家的師者風(fēng)范。

劉云旭教授1954年畢業(yè)于上海交通大學(xué)，先是在第一機(jī)械部教育司工作，1955年到吉林工學(xué)院任教，從事金屬材料和熱處理學(xué)業(yè)，出于對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)，使他對(duì)材料科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。這一干到現(xiàn)在就是五十多個(gè)年頭。

這期間，發(fā)表科技論文120余篇，專著八部，完成各類科研項(xiàng)目30多項(xiàng)，獲全國(guó)科學(xué)大會(huì)科技成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國(guó)機(jī)械科學(xué)大會(huì)科技成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，吉林省科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)5項(xiàng)，吉林省科技進(jìn)步獎(jiǎng)2項(xiàng)，多次被評(píng)為吉林省勞動(dòng)模范和特技勞動(dòng)模范，國(guó)家優(yōu)秀教育工作者并獲全國(guó)“五·一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢�全�?guó)技術(shù)協(xié)作先進(jìn)個(gè)人，教育部?jī)?yōu)秀科技工作者。同時(shí)，他還是全國(guó)第7、8屆政協(xié)委員�，F(xiàn)任《金屬熱處理》一級(jí)期刊的主任委員和第一副主編。在累累碩果和榮譽(yù)的背后，他克服了重重困難，付出了常人難以想象的堅(jiān)韌和勤勞，做出了許多個(gè)人犧牲。他常說(shuō)：“無(wú)論在哪里，無(wú)論是什么時(shí)候，無(wú)論是做什么，都要符合國(guó)家的發(fā)展要求，都要符合黨和人民群眾的利益。”實(shí)際工作中，他用自己不懈的努力和付出，踐行了自己的這份諾言.

上個(gè)世紀(jì)七十年代，在全國(guó)高校中，金屬熱處理專業(yè)只注重講解工藝，至于為什么沒(méi)有一本系統(tǒng)的理論教材給出明確的解釋。劉老師本人勤于到工廠實(shí)際了解問(wèn)題和解決問(wèn)題。他在與技術(shù)工程人員、工人交談中發(fā)現(xiàn)急需要有一本從原理上講清楚熱處理工藝制造依據(jù)的教材，他下決心由他完成這項(xiàng)工作，他搜集和整理了大量的文獻(xiàn)資料，結(jié)合自己多年的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，夜以繼日的趕稿，第一次在全國(guó)范圍內(nèi)將金屬熱處理從原理的高度給出了理論上的答復(fù)，并成為全國(guó)高校的統(tǒng)編教材。至今為止《金屬熱處理原理》一書(shū)是該專業(yè)領(lǐng)域中發(fā)表論文被引用次數(shù)最多的理論文獻(xiàn)，依然被許多重點(diǎn)大學(xué)作為必修的理論課程。劉老師主持完成的輕工業(yè)部《低碳馬氏體鋼鍬及生產(chǎn)線的研發(fā)》項(xiàng)目，獲全國(guó)科學(xué)大會(huì)科技成果獎(jiǎng)。該成果在十幾個(gè)省市推廣應(yīng)用。當(dāng)時(shí)，每年為國(guó)家創(chuàng)造兩千多萬(wàn)元的效益，在理論上突破了熱處理行業(yè)長(zhǎng)期以來(lái)認(rèn)為低碳鋼是不能淬火使用的觀點(diǎn)。另一項(xiàng)《從馬氏體形態(tài)論發(fā)揮鋼鐵材料潛力》的理論成果，獲全國(guó)機(jī)械科學(xué)大會(huì)科技成果獎(jiǎng)。這兩項(xiàng)成果獲得與會(huì)專家學(xué)者的普遍贊譽(yù)，被譽(yù)為具有創(chuàng)造性的成果。

1978年復(fù)院后，他首次把金屬材料和熱處理專業(yè)改成材料科學(xué)和技術(shù)工程專業(yè)。那時(shí)，有些人和其它院校還不理解為什么要這樣定義這門(mén)專業(yè)。十多年之后，幾乎全國(guó)高校也都認(rèn)同并改了過(guò)來(lái)。

上世紀(jì)60年代初，劉老師就開(kāi)始研究熱處理節(jié)能項(xiàng)目。在我校創(chuàng)辦了第一個(gè)節(jié)能研究所，后來(lái)轉(zhuǎn)型為我校高技術(shù)產(chǎn)品研制廠。在全國(guó)范圍內(nèi)，最先提出利用鍛軋余熱進(jìn)行汽車(chē)齒輪件等溫正火的理論，按其工藝?yán)碚撋�產(chǎn)的汽車(chē)齒輪件等溫正火和滲碳自動(dòng)線被列為國(guó)家火炬項(xiàng)目。產(chǎn)品鑒定時(shí)，哈工大雷廷權(quán)院士稱贊為開(kāi)創(chuàng)了國(guó)內(nèi)熱處理設(shè)備和工藝的先河，具有同時(shí)代國(guó)際領(lǐng)先水平。

藝高人膽大，劉老師經(jīng)常深入企業(yè)解決了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難題，為我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。常常是問(wèn)題解決后什么回報(bào)也不要。

過(guò)去，在鋼絲生產(chǎn)過(guò)程中為保持和提高產(chǎn)品性能，中間采用鉛浴等溫處理，鉛是有毒物質(zhì)，由于鉛揮發(fā)，極大的危害了工人的身體健康，有的甚至患有佝僂病，脫發(fā)。劉老師看在眼里疼在心上，他潛心研究。那是文革年代，他冒著破壞“抓革命，促生產(chǎn)”的罪名，大膽的提出了用鹽浴代替鉛浴的工藝措施，有人問(wèn)，出現(xiàn)問(wèn)題怎么辦，劉老師果斷的講：“我負(fù)責(zé)!”就這樣，經(jīng)過(guò)試驗(yàn)終于獲得成功。后來(lái)，吉林日?qǐng)?bào)發(fā)表了“送走鉛瘟神”的文章。在本該獲得榮譽(yù)的時(shí)候，劉老師卻悄悄地退到了背后。1981年起，大型齒輪軸承（直徑4.32米）淬火是很難解決的事，由于我國(guó)沒(méi)有這方面的處理經(jīng)驗(yàn)，全部依靠進(jìn)口，當(dāng)時(shí)一件合人民幣四、五十萬(wàn)元，搞壞了責(zé)任是相當(dāng)大的。劉老師從熱處理原理出發(fā)，認(rèn)為是可以實(shí)現(xiàn)的，非常有魄力的提出要我們自己搞。要知道，這種實(shí)驗(yàn)是不允許失敗的，時(shí)間緊，任務(wù)重，有沒(méi)有給反復(fù)做模擬實(shí)驗(yàn)的資金和必要的支撐條件，只能直接進(jìn)行生產(chǎn)處理。劉老師也擔(dān)心出事故，讓工人遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng)，自己親自動(dòng)手調(diào)試。其實(shí)，他通過(guò)對(duì)鋼的成分和原理分析，制定了合理淬火工藝，內(nèi)心對(duì)于成功有把握的，但同時(shí)也面臨著風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。試驗(yàn)終于取得成功，工人們不禁豎起大拇指，說(shuō)“劉老師才是我們需要的專家”。一直以來(lái)，劉老師就是善于把理論應(yīng)用生產(chǎn)實(shí)踐的典范。他心里裝載著國(guó)家的發(fā)展和建設(shè)。事后他對(duì)工人講：“我不用什么獎(jiǎng)勵(lì)，只要能把事情做好不出錯(cuò)，我就滿足了�！边@就是一個(gè)知識(shí)分子崇高的精神境界。

劉老師博覽群書(shū)，尤其是在他從事的專業(yè)領(lǐng)域里，視書(shū)為命。在動(dòng)亂年代，受讀書(shū)無(wú)用的干擾，哪還有多少人有心思讀書(shū)和鉆研業(yè)務(wù)呢。可是劉老師不同，就是在那個(gè)時(shí)候，他走路都看書(shū)。一次，一位年輕人故意跑到他身邊，撞了他一下說(shuō)：“喂！先生，還看啥書(shū)，沒(méi)有用�！彼麉s不以為然，在他心里，讀書(shū)總是有用的，國(guó)家要發(fā)展，要建設(shè)，要強(qiáng)盛就不能沒(méi)有知識(shí)。就是在那個(gè)年代，在他頭上被扣上反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威大帽子的時(shí)候，他也沒(méi)有放棄科學(xué)研究。他依舊深入生產(chǎn)實(shí)際，從中吸取營(yíng)養(yǎng)和力量。蹲在“牛棚里”，守在爐灶前，依然忘我地學(xué)習(xí)著，鉆研著。在他的筆記本里寫(xiě)滿了密密麻麻的心得。里面有要解決的問(wèn)題，有大量的文獻(xiàn)資料，有他的科學(xué)見(jiàn)解。在他的筆記中，你會(huì)看到非常實(shí)用的由他自己多年實(shí)踐并通過(guò)理論總結(jié)出來(lái)的“金屬熱處理”實(shí)用技術(shù)200例。他能不假思索地畫(huà)出一百多條合金熱處理“C”曲線，堪稱一絕。在合金設(shè)計(jì)方面更體現(xiàn)了他精湛的理論功底。由他設(shè)計(jì)改性處理的Mn13耐磨鋼，用于鞍山礦業(yè)集團(tuán)大型球磨機(jī)襯板比原來(lái)使用壽命提高一倍。他設(shè)計(jì)的低碳低合金空冷貝氏體鋼，鍛后無(wú)需熱處理，對(duì)比傳統(tǒng)材料大量地節(jié)省了能源。同時(shí)也提高了產(chǎn)品的質(zhì)量。經(jīng)臺(tái)架試驗(yàn)，合金滿足材料使用性能要求。他關(guān)于鋼貝氏體開(kāi)始轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變點(diǎn)的理論計(jì)算。被英國(guó)劍橋大學(xué)在尖端項(xiàng)目超級(jí)貝氏體鋼設(shè)計(jì)中引用，并發(fā)來(lái)征尋意見(jiàn)。他時(shí)刻跟蹤科學(xué)發(fā)展的前沿。他比較早地進(jìn)入到了納米材料領(lǐng)域，憑借他對(duì)納米材料科學(xué)的熟知，幫助四平市高斯達(dá)納米材料制造設(shè)備公司進(jìn)行納米技術(shù)開(kāi)發(fā)，為企業(yè)申請(qǐng)到國(guó)家東北老工業(yè)基地改造項(xiàng)目資金1.2億元。而他自己分文不取，這也體現(xiàn)了他另一面心底無(wú)私。還有他為白城泵業(yè)有限公司進(jìn)行合金設(shè)計(jì)，一下子就解決了企業(yè)的技術(shù)難題，創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。而后，企業(yè)獲得了材料配方，他也沒(méi)取分文。他不是不懂應(yīng)該有合理的回報(bào)，因?yàn)樗�是一個(gè)不計(jì)較個(gè)人得失，甘于奉獻(xiàn)的人。他說(shuō)：“企業(yè)有困難，我們能做到的就要幫助他們解決問(wèn)題。企業(yè)一時(shí)有困難拿不出錢(qián)來(lái)，以后能發(fā)展就好了。”還說(shuō)：“這方面我不會(huì)說(shuō)，以后你們?nèi)ブv。”他就是這樣，很少想著個(gè)人利益。

劉老師時(shí)刻關(guān)心年輕教師的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)和培養(yǎng)他們對(duì)科研的積極性。尤其支持到生產(chǎn)實(shí)踐中去，把理論結(jié)合于生產(chǎn)實(shí)踐解決問(wèn)題。他對(duì)年輕教師提出的疑難問(wèn)題，總是耐心、仔細(xì)地給予解答，并幫助拓展他們的科研思路，幫助他們進(jìn)行科研立項(xiàng)，扶植青年教師成長(zhǎng)。他主張，要想傳授好專業(yè)知識(shí)，必須有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。把實(shí)踐回歸到理論上才能授教于人，才能教好學(xué)生，才能培養(yǎng)出國(guó)家建設(shè)的有用人才�？陀^地講，材料學(xué)院每一位青年教師都得到過(guò)劉老師的言傳身教，都對(duì)這位嚴(yán)于律己的師者報(bào)有一份崇敬之心。

劉云旭老師在擔(dān)任吉林工學(xué)院院長(zhǎng)期間，為我校的發(fā)展，為黨的教育事業(yè)殫精竭慮。每天都超負(fù)荷地工作，以他的膽識(shí)和才智為學(xué)校發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。 自從他退職后，卸下了領(lǐng)導(dǎo)者的擔(dān)子，卻沒(méi)有忘擔(dān)負(fù)起師者的責(zé)任。退休十幾年來(lái)，他到學(xué)校上班的次數(shù)甚至比一些正常在崗的教師還要多。而今他已是76歲高齡了。一段時(shí)間，他的三個(gè)女兒一個(gè)在北京中國(guó)社科院工作，另兩位都在國(guó)外從事研究工作。由于工作忙，小孩沒(méi)人照顧，劉云旭老師的夫人朱啟惠老師也是我校材料學(xué)院的資深教授，，擔(dān)負(fù)起看護(hù)外孫和外孫女的重任，常常是劉老師一人在家，自己照顧自己。按理，他應(yīng)該和其他人一樣享享清福，子女們也動(dòng)員他去北京、去國(guó)外享受天倫之樂(lè)，護(hù)照都為他辦好了�？墒�，他卻沒(méi)有去選擇。為什么？因?yàn)樗�心里有他一生為之奮斗的事業(yè)。他說(shuō)：“我好不容易靜下心來(lái)可以全心全意地做自己想做的事，我哪都不去�！辈粌H他自己是這樣，他還讓他的女兒回學(xué)校參與部分教學(xué)和科研工作。他的二女兒劉澄博士是該專業(yè)的頂尖人物，受聘我校材料學(xué)院客座教授，經(jīng)常回來(lái)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，并承擔(dān)一定的教學(xué)和科研任務(wù)。三女兒劉萍現(xiàn)在美國(guó)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室工作，在美國(guó)科學(xué)雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文，帶博士后。到現(xiàn)在她也不申請(qǐng)加入美國(guó)國(guó)籍，她向父親表示，將來(lái)一定回國(guó)效力。因此，劉老師被評(píng)為長(zhǎng)春市十佳僑眷。他就是這樣，心里裝著的是國(guó)家，心系著長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)的發(fā)展。他人在這，心也在這，他的身心早已與黨的教育事業(yè)同呼吸共命運(yùn)；早已與學(xué)校榮辱與共。作為長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)的品牌和資深學(xué)者，他要守候在這塊土地上，盡自己必生的精力，為學(xué)校的發(fā)展，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。

劉老師生活樸素，在物質(zhì)上沒(méi)什么追求，常常是一碗面，一碟小咸菜，不餓就行。身上的背包一背就是十幾年，他以另一種方式充分體現(xiàn)了他的人生價(jià)值。以劉老師的資歷，退休后反聘他給研究生講《材料科學(xué)導(dǎo)論》和《合金設(shè)計(jì)學(xué)》課程，開(kāi)始每月僅有300元錢(qián)補(bǔ)貼，他是為錢(qián)嗎？顯然不是，有人說(shuō)，這是他的樂(lè)趣；是的，樂(lè)在其中，能常常把自己豐富、淵博的知識(shí)積累全部奉獻(xiàn)在他畢生追求的事業(yè)上，何樂(lè)而不為。這是一種至高無(wú)上的人生境界。為此，他做出了許多個(gè)人犧牲也毫不在意。他把全部心思都放在事業(yè)上，大年三十還在家里看論文，你去看他三句話不離本行，全是專業(yè)上的事情。他為人師表，苛求自己。他家距學(xué)校有近三公里的路程，每天都是徒步上班。他有病住進(jìn)醫(yī)院也不向?qū)W校要車(chē)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)去看望他，他從不提任何要求，只說(shuō)工作不講個(gè)人生活。他常說(shuō)：“平平淡淡生活才舒心，踏實(shí)�！币恍├蠋熢趯W(xué)術(shù)上或科研上有搞不清的問(wèn)題，一個(gè)電話他就親自到學(xué)校來(lái)，從不拒絕。只有師者的那份親和，而從不擺權(quán)威的架子。他對(duì)學(xué)生更是一位慈祥而又滿腹經(jīng)綸的先生。他在授課時(shí)，師法自然，妙語(yǔ)連珠，理論聯(lián)系實(shí)際，課后對(duì)學(xué)生的提問(wèn)更是認(rèn)真、詳細(xì)的作答。他竭盡心力，要把自己對(duì)專業(yè)的認(rèn)知傳授給他的學(xué)生們，他桃李滿天下。

退職后，他不為金錢(qián)所動(dòng)，以對(duì)國(guó)家的發(fā)展和人民需要為己任，以他淵博的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)從事教學(xué)、科研和技術(shù)工作，他組織、策劃并指導(dǎo)材料專業(yè)教師完成了許多科研、教學(xué)工作，發(fā)表科技論文50多篇，策劃和完成了20多項(xiàng)科學(xué)研究和技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目。一位76歲的長(zhǎng)者依舊保持著飽滿的工作熱忱，默默地克服著許多不便和困難。為長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)的發(fā)展不惜精力地工作著，從沒(méi)有產(chǎn)生放棄、停息的念頭，背后支撐著他的動(dòng)力是對(duì)事業(yè)無(wú)止境的追求。他是一面旗幟，在他身上讓我們真真切切地看到了一位真正師者的人格魅力和風(fēng)范。

1．汽車(chē)零件國(guó)產(chǎn)化重大技術(shù)攻關(guān)

1）轎車(chē)滲碳齒輪坯等溫正火：滲碳齒輪是汽車(chē)的重零部件，在整個(gè)轎車(chē)國(guó)產(chǎn)化的價(jià)格比重很大。為解決一汽（捷達(dá)車(chē)）、二汽等企業(yè)滲碳齒輪傳統(tǒng)正火工藝質(zhì)量不合格、齒輪坯切削性不穩(wěn)定、制品變形大等問(wèn)題。劉云旭教授提出了等溫正火新工藝的解決方案。而當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)教科書(shū)、期刊均無(wú)此述語(yǔ)，企業(yè)專家們對(duì)此方案存有疑惑，但鑒于捷達(dá)轎車(chē)國(guó)產(chǎn)化的燃眉之急，決定由他主持研制一條等溫正火生產(chǎn)線在一汽專用車(chē)廠試用，結(jié)果獲得成功，為德國(guó)專家認(rèn)可。此后，等溫正火生產(chǎn)線在國(guó)內(nèi)迅速普及推廣。汽車(chē)齒輪不經(jīng)等溫正火不能使用，已經(jīng)成為行業(yè)內(nèi)共識(shí)，其研制的等溫正火生產(chǎn)線，被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)新產(chǎn)品。

2）高碳非調(diào)質(zhì)鋼汽車(chē)連桿：捷達(dá)轎車(chē)連桿采用高碳非調(diào)質(zhì)鋼制造，解決了鍛后控制冷卻的技術(shù)關(guān)鍵，具有節(jié)能、簡(jiǎn)化工藝、零件質(zhì)量高等優(yōu)點(diǎn)。他專門(mén)研究了這種鋼控制冷卻與顯微組織和性能之間的關(guān)系，在Materials & Design（1998）和國(guó)內(nèi)期刊上發(fā)表多篇研究果，不僅為連桿國(guó)產(chǎn)化提供了依據(jù)，而且為進(jìn)一步擴(kuò)大這類鋼的應(yīng)用提供了條件。

2．節(jié)約能源新技術(shù)、新材料的研發(fā)

針對(duì)我國(guó)進(jìn)入經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展階段出現(xiàn)的能耗增長(zhǎng)超過(guò)GDP增長(zhǎng)這一難以使經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題，他提出了零件節(jié)能熱處理技術(shù)方案：

1）利用鍛造余熱空冷制造汽車(chē)前梁的研究。前梁是汽車(chē)中最重最大的鍛件，原采用合金調(diào)質(zhì)鋼，經(jīng)淬火、高溫回火處理，每噸前梁熱處理加熱耗電達(dá)600KMh。

為節(jié)省這一能耗，他設(shè)計(jì)了一種低碳低合金空冷貝氏體鋼，鍛后無(wú)需熱處理，經(jīng)臺(tái)架試驗(yàn)，壽命達(dá)到調(diào)質(zhì)鋼件技術(shù)要求，并通過(guò)省級(jí)技術(shù)鑒定。

2）汽車(chē)滲碳齒輪坯利用鍛（軋）余熱等溫正火新工藝。利用齒輪坯鍛（軋）成形后的余熱，精確控制冷卻，使齒輪坯無(wú)需再正火，每噸鍛件節(jié)電400KM·h，并改善齒輪的切削加工性和減少齒輪最終的變形。產(chǎn)品經(jīng)廠家使用證明質(zhì)量良好。有關(guān)研究成果已在美國(guó)Minerals, Metals& Materials society 會(huì)議論文集（1999）發(fā)表，在國(guó)內(nèi)期刊上也發(fā)表了多篇論蓍。

3．節(jié)約重要資源的新材料研發(fā)

為節(jié)約我國(guó)緊缺的金屬鉻資源，劉云旭教授設(shè)計(jì)研發(fā)了低鉻耐磨材料。

1）研發(fā)了低鉻耐磨球（國(guó)內(nèi)需求量100萬(wàn)噸）。他與吉林鐵合金合作，用低鉻（<2%）代替高鉻耐磨球，其硬度、抗沖擊性都達(dá)到高鉻球的技術(shù)要求，同時(shí)降低了成本。

2）設(shè)計(jì)研發(fā)了消耗較大的無(wú)鉻耐磨白口鑄鐵產(chǎn)品，經(jīng)工廠生產(chǎn)性試驗(yàn)表明，新材料的性能與含鉻15%、鉬3%的鑄鐵比相當(dāng)，而生產(chǎn)成本可降低50%，極具競(jìng)爭(zhēng)力。該產(chǎn)品全國(guó)年消耗超億元。

4．納米技術(shù)、納米材料的研究

劉云旭教授對(duì)納米技術(shù)應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

1）他與四平市高斯達(dá)納米制造設(shè)備公司合作，為納米技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行設(shè)計(jì)和試驗(yàn)研究，為企業(yè)申請(qǐng)到國(guó)家東北老工業(yè)斟地改造項(xiàng)目基金1.2億元。

2）他與四平換熱器企業(yè)合作，研發(fā)了抗積垢（水、油垢）表面納米技術(shù)，延長(zhǎng)了產(chǎn)品使用壽命，提高了換熱效率，進(jìn)而市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)。

3）他對(duì)常規(guī)武器表面納米技術(shù)處理進(jìn)行了研究，顯著提高耐磨性、耐蝕性、耐熱性，現(xiàn)樣品已交總后勤部檢測(cè)中。

5．中藥材超微細(xì)化先進(jìn)制造技術(shù)

劉云旭教授從中藥材先進(jìn)制造技術(shù)理念和中藥轉(zhuǎn)斟因治病機(jī)制出發(fā)，提出了中藥材超微細(xì)化增高療效的低溫加工方法，編寫(xiě)了“中藥超微細(xì)化先進(jìn)制造技術(shù)”和“中藥治醫(yī)機(jī)理探討”兩篇文章。

1）他與吉林農(nóng)大藥材學(xué)院、長(zhǎng)春中醫(yī)學(xué)院等單位合作，進(jìn)行了“中藥超微細(xì)粉顆粒加工設(shè)備，制劑工藝及其質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的研究”，已取得階段成果。

2）他與敦化力元藥業(yè)公司合作，開(kāi)展“瓜霜退熱靈膠囊的二次開(kāi)發(fā)”的研究，對(duì)名貴中藥超微細(xì)化加工后大幅度提高混合成藥療效進(jìn)行了研究。

6．劉云旭教授對(duì)抗災(zāi)害能力、確保安全的增強(qiáng)材料及裝置進(jìn)行了研發(fā)：

1）他正在研發(fā)抗地震用鋼。他從“小震完好”，“中震可修”、“大震不倒”目標(biāo)出發(fā)。研究了抗地震鋼筋。初步研發(fā)具有高強(qiáng)度同時(shí)具有高延、塑性的抗地震用鋼，通過(guò)試驗(yàn)得到高于廣泛使用3級(jí)鋼筋強(qiáng)度一倍的效果。

2）他對(duì)煤礦“雙通”，“網(wǎng)預(yù)報(bào)”安全系統(tǒng)進(jìn)行研發(fā)。提出了“煤礦雙通，兩預(yù)報(bào)安全系統(tǒng)研發(fā)建議。

在劉云旭教授無(wú)私的奉獻(xiàn)和熱情指導(dǎo)下，一大批中青教師成為了教學(xué)和科研的骨干。劉云旭教授的教育思想、科研理念和忘我的工作，深深感染著他的一代又一代學(xué)生。

（1）與一汽、通鋼合作，研發(fā)了一種新型汽車(chē)前梁專用非調(diào)質(zhì)鋼，由省科技廳立項(xiàng)，現(xiàn)完成臺(tái)架使用壽命試驗(yàn)并通過(guò)鑒定，獲得吉林省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。

（2）根據(jù)近年來(lái)地震頻繁、地震造成的人員財(cái)產(chǎn)損失以及建筑物倒塌情況編制了《抗震鋼材研發(fā)項(xiàng)目建議書(shū)（可行性報(bào)告）》，并立為教育廳的研發(fā)項(xiàng)目。

（3）設(shè)計(jì)并生產(chǎn)了一種低合金、高強(qiáng)度、高耐磨性和抗破裂的合金鋼磨球，正在鞍鋼礦山公司進(jìn)行生產(chǎn)性試驗(yàn)。

（4）為揚(yáng)州恒達(dá)有限公司研發(fā)的一條網(wǎng)帶式滲碳齒輪坯等溫正火生產(chǎn)線，解決了國(guó)內(nèi)設(shè)備難以生產(chǎn)合格產(chǎn)品的問(wèn)題，現(xiàn)已正式投產(chǎn)。

（5）為長(zhǎng)春客車(chē)廠攻克客車(chē)沖壓側(cè)梁開(kāi)裂的技術(shù)難題，找到了沖壓開(kāi)裂的原因和防止辦法，經(jīng)生產(chǎn)性試驗(yàn)合格率為100%。

（6）完成了白城市粉末冶金廠用添加微量納米金屬粉降低鐵基粉末冶金零件燒結(jié)溫度200攝氏度的節(jié)能科研任務(wù)，現(xiàn)已投入生產(chǎn)。

（7）為鞍山鋼鐵公司研發(fā)了新型秋磨機(jī)襯板，在很少增加生產(chǎn)成本的情況下使用壽命由2000小時(shí)延長(zhǎng)到5000小時(shí)。

（8）與山東省楔模軋廠合作，研發(fā)設(shè)計(jì)了“利用楔摸軋鋼件余熱等溫正火新工藝新設(shè)備”，每噸鋼件可省電400度，已經(jīng)按此工藝生產(chǎn)鋼件經(jīng)某汽車(chē)廠使用證明性能良好。

劉云旭同志還有很多科技貢獻(xiàn)，他不但為長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)發(fā)展帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)為吉林省的乃至全國(guó)的科技工作做出了巨大的貢獻(xiàn)。2006年劉云旭同志被聘為長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)科協(xié)副主席并當(dāng)選吉林省軍工創(chuàng)新協(xié)會(huì)常務(wù)理事。作為長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)的老校長(zhǎng)，更為難得是他從不計(jì)較個(gè)人得失，為了科研工作組織給他派車(chē)或給他報(bào)銷車(chē)費(fèi)都被他婉言謝絕，他還風(fēng)趣地說(shuō)：“我身體還好，步行就當(dāng)運(yùn)動(dòng)了”。就是這樣的一個(gè)老科技工作者，就是這樣一個(gè)老校長(zhǎng)，一直在科研第一線為學(xué)校和社會(huì)做出新的貢獻(xiàn)，從他身上我們不難看出一位老科技工作者的高風(fēng)亮節(jié)和廣闊心胸！

1985年獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?990年評(píng)為全國(guó)高等學(xué)校先進(jìn)科技工作者和全國(guó)優(yōu)秀技術(shù)協(xié)作積極分子等，吉林省英才獎(jiǎng)?wù)芦@者，吉林省有突出貢獻(xiàn)專業(yè)技術(shù)人才，專于熱處理，是我國(guó)材料領(lǐng)域的知名學(xué)者和杰出的科學(xué)家。他提出了普低鋼P(yáng)DMS強(qiáng)化法，為解決滲碳齒輪傳統(tǒng)正火工藝質(zhì)量不合格、齒輪坯切削性不穩(wěn)定、制品變形大等問(wèn)題。提出了等溫正火新工藝的解決方案，并主持研制出我國(guó)第一條等溫正火生產(chǎn)線。編有《金屬熱處理原理》、《鋼的等溫?zé)崽幚怼返�，其中《金屬熱處理原理》是熱處理領(lǐng)域中發(fā)表論文被引用次數(shù)最多的理論文獻(xiàn)，依然被許多重點(diǎn)大學(xué)作為必修的理論課程。