一是注重繼續(xù)教育全員培訓(xùn)工作。以“面向全員、研培結(jié)合”的培訓(xùn)模式,強(qiáng)化中小學(xué)校在培訓(xùn)中的組織管理職能,切實(shí)提高培訓(xùn)的質(zhì)量和實(shí)效,扎實(shí)開展培訓(xùn),引導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展。
二是注重教學(xué)基本功大練兵活動。以學(xué)校為單位,以“讓學(xué)生喜歡我的課”為主題,全面開展達(dá)標(biāo)課、優(yōu)秀課、練好教學(xué)基本功,“兩課一練”活動。
三是注重學(xué)科工作室等創(chuàng)建工作。以提高全縣義務(wù)教育階段學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì),培養(yǎng)和造就一大批高素質(zhì)的教育專業(yè)人才,引領(lǐng)全縣教育又好又快地發(fā)展為目標(biāo),設(shè)立了小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)語文、中學(xué)數(shù)學(xué)、中學(xué)語文、中學(xué)英語5個(gè)學(xué)科工作室。
四是注重教師專業(yè)發(fā)展建設(shè)工作。以建設(shè)學(xué)習(xí)、發(fā)展型學(xué)校為目標(biāo),開展教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)工作。各學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際,積極探索新形勢下校本研修新模式,建立有利于教師專業(yè)發(fā)展的長效機(jī)制,使廣大中小學(xué)教師學(xué)科素質(zhì)和執(zhí)教能力得到明顯提高,逐漸形成教育、教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)合一的專業(yè)生活方式,促進(jìn)了全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展。