調(diào)查報告的寫作范例  
 

　　　　一、問題提出與研究目標(biāo) 

　　　　 
　　　　二、研究對象與方法 
　　　　 
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　　　�。ǘ�）研究方法 
　　　　 
　　　　1、文獻資料法。查閱部分國內(nèi)課程理論文獻和國內(nèi)外有關(guān)體育教學(xué)改革的主要文獻。 
　　　　 
　　　　2、問卷調(diào)查法。設(shè)計了《高中體育與健康新教材實施狀況學(xué)生調(diào)查問卷》和《高中體育與健康新教材實施狀況教師調(diào)查問卷》，對***名高中體育教師和***名高中學(xué)生進行了問卷調(diào)查。在問卷設(shè)計過程中，與部分專家學(xué)者、一線教師進行交流，修改、完善問卷，并在問卷正式發(fā)放前對實驗校做了預(yù)調(diào)查，確保問卷的信度和效度。 
　　　　 
　　　　3、訪談法。深入高中一線，與體育教師、學(xué)生一起交流、座談新教材的實施情況，獲取大量的第一手材料。還對部分教師和學(xué)生做了隨機訪談和跟蹤訪談。 
　　　　 
　　　　4、數(shù)理統(tǒng)計法。采用SPSS10.0統(tǒng)計軟件,對調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計和分析. 
　　　　 
　　　　三、結(jié)果與分析 
　　　　 
　　　　通過對普通高中體育與健康新課程實施狀況的調(diào)查研究，我們發(fā)現(xiàn)實驗學(xué)校的教師和學(xué)生對新課程的理念、知識、技術(shù)和方法有了不同于以往的變化，具體表現(xiàn)如下： 
　　　　 
　　　　（一）新課程的使用與駕馭 
　　　　 
　　　　1、對新教材的使用與了解。 
　　　　 
　　　　2、對新教材的適應(yīng)與駕馭。 
　　　　 
　　　�。ǘ�）體育與健康課堂的變化 
　　　　 
　　　　1、課堂教學(xué)的變化。 
　　　　 
　　　　2、教師問題意識增強，師生互動頻繁，教學(xué)氣氛活躍。 
　　　　 
　　　　3、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯提高。 
　　　　 
　　　　4、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間增多，合作、探究的學(xué)習(xí)方式逐步形成。 
　　　　 
(博士教育網(wǎng))


　　　�。ㄈ�）新課程實施過程中的問題與困難 
　　　　 
　　　　1、最大的困難、困惑是教師如何適應(yīng)新教材以及怎樣提高對教材的駕馭能力。 
　　　　 
　　　　2、體育教師對自己的教學(xué)缺乏理論層次的分析。 
　　　　 
　　　　3、中老年教師體育思想和理念的轉(zhuǎn)變需要一個過程。 
　　　　 
　　　　4、在體育課堂教學(xué)改革上，還存在著一些具體、操作性的困難。 
　　　　 
　　　　四、結(jié)論與建議