書籍，是無聲的老師，可以通過它讓我們更加聰明。書籍，是一把鑰匙，它可以帶我們進入知識大門。

    那我們身邊的小學生讀書情況如何？下面是我們班的讀書調查報告:

    一、調查時間：1月24日

    三、調查項目：

    1、    喜歡讀那些書？

    2、    閱讀時間？

    3、    采用什么方法閱讀？

   四、調查結果：

    我們小組調查了29人。根據(jù)調查，我得出的結果是：

    針對第一項結果顯示：喜歡讀名著的有6人，喜歡看漫畫的有12人，喜歡看科普知識的有6人，喜歡看作文的有5人。由此可見，喜歡看漫畫的人數(shù)最多。因為他們認為漫畫書可以讓他們開懷大笑，而且字比較少。但是看漫畫書會降低我們的閱讀能力，所以我建議小學生多看作文書、名著、科普書。就像杜甫說的：讀書破萬卷，下筆如有神。

    針對第二項結果顯示：每天讀書的有9人，二至三天看一次的有9人，一周看一次的有11人。由此可見，一周看一次書的人數(shù)較多。他們認為高年級作業(yè)多，沒時間看書。但是每天看書對學習也有好處。其實，時間是擠出來的，只要不浪費時間，就有空閑的時間。我建議，家長多督促孩子看書。就像趙樹理說的：讀書也像開礦一樣，沙里淘金。

    針對第三項結果顯示：快速閱讀的有13人，精讀的有9人，有目的地讀有7人。由此可見，快速閱讀的人數(shù)是最多的。因為他們覺得看書很煩，就隨便翻翻。但是看書要用心讀，如果隨便翻翻的話，還不如不讀。所以我建議小學生讀書要認真讀，慢慢讀，采可以吸收知識。就像托馬斯·卡萊爾說的：書籍——當代真正的大學。

   小學生要多閱讀課外書，才能增長知識。書籍就是人類的老師，也是一把鑰匙，我們要通過它讓自己聰明起來。不過讀書的同時，也要養(yǎng)成做筆記的習慣。