一、活動目的
1、依照《陵陽鎮(zhèn)中心小學“每月一事”活動實施方案》安排，根據(jù)五月份 “自信勇敢·走近藝術” 活動主題，通過書法、繪畫、表演等系列學生才藝展示，呈現(xiàn)學校新教育的成果，培養(yǎng)學生自信、勇敢的精神，評選自信之星、藝術之星，推進“主題引領·每月一事”整體健康發(fā)展。
2、推動學校藝術教育的全面發(fā)展，展示學生藝術才華，充分發(fā)揮藝術教育的育人功能，培養(yǎng)小學生健康良好的審美情趣與藝術修養(yǎng)，提高學生綜合素質。
二、主題和內容
2、內容：藝術表演：歌曲、舞蹈、書本劇、童話劇、繪本劇、經(jīng)典誦讀等；藝術作品展：書法作品展、美術作品展、攝影作品、手工制作等；專題展示：節(jié)日小報、學生暮省集、讀寫繪本、教師隨筆等；締造完美教室。
三、時間要求：
1、 4月21日下發(fā)第一屆“藝術節(jié)”活動方案 。
2、4月22日——5月24日表演節(jié)目訓練、作品展及專題展示積累相關資料。
3、5月10日上交文藝表演節(jié)目單及相關作品展方案。
4、5月25日——5月28日，藝術表演類節(jié)目預賽、作品展評比及專題展籌備。
5、5月29日——5月30日，表演節(jié)目彩排、作品展證書填寫、專題展分類。
6、5月31日，舉行陵陽鎮(zhèn)“自信生活， 藝術成長”第一屆藝術節(jié)。
四、活動要求
（一）藝術表演節(jié)目
1、音樂專職教師每人至少指導兩個學生節(jié)目，并有個人展示節(jié)目。音樂專職教師指導的學生節(jié)目與個人展示節(jié)目直接進入藝術節(jié)展演環(huán)節(jié)。音樂專職教師指導的學生節(jié)目與個人展示節(jié)目設立一、二等獎及優(yōu)秀獎，分別以5、4、1分計入個人量化成績。
2、每個班級的節(jié)目至少有一個書本劇、童話劇或繪本劇和一個經(jīng)典誦讀節(jié)目。在預賽環(huán)節(jié)分別以50%的數(shù)量確定進入藝術節(jié)展演節(jié)目，并分別評出一、二等獎與優(yōu)秀獎，節(jié)目指導教師與班級分別以4、3、1分計入教師量化成績。
3、校本教材走班中的合唱、舞蹈、經(jīng)典誦讀、播音主持、英語指導教師至少排練一個節(jié)目，展示校本教材走班的成效，在預賽環(huán)節(jié)按50%確定進入藝術節(jié)展演節(jié)目，與班級表演節(jié)目一起評比。
4、藝術表演類節(jié)目要有一定主題，同種類別節(jié)目要避免雷同。
5、除駐地小學外，址坊、趙家葛湖、官河口小學要精選至少兩個節(jié)目，何家疃、東上莊不少于一個節(jié)目參加藝術節(jié)展演、評比。
（二）藝術作品類
1、舉行“自信生活，勇敢展示”師生書法比賽，包括毛筆、硬筆書法，在作品的合適位置注明班級、學生姓名、指導教師等信息，每班學生作品不少于10件。對作品分年級進行展評，獲一、二等獎及優(yōu)秀獎作品指導教師分別計入4、3、1分的量化成績。
2、舉辦師生美術展覽。包括繪畫、剪紙、攝影、學生手工制作等項目。學生作品右下角要注明作者姓名、班級、作品名，每班上交不少于10件（個）作品；教師作品不限。按年級分類評出一、二等獎及優(yōu)秀獎。分別計入指導教師4、3、1分的量化成績。
（三）專題作品展
1、舉行“勇敢自信·我愛藝術”專題藝術節(jié)小報評選，每班不少于10份。
2、舉行學生暮省集、讀寫繪本展評，每班不少于10份。
3、舉行學生讀書筆記、教師隨筆評選，積累優(yōu)秀作品，結集展示。
（四）創(chuàng)建完美教室
以《陵陽鎮(zhèn)中心小學新教育評估細則》中創(chuàng)建完美教室評比標準，進行陵陽鎮(zhèn)“十佳完美教室”評選。
（五）評選金牌、銀牌、銅牌自信之星與金牌、銀牌、銅牌藝術之星。
根據(jù)“藝術表演、藝術作品、專題作品展”獲獎情況，分年級進行金牌、銀牌、銅牌自信之星與金牌、銀牌、銅牌藝術之星的評選，獲獎學生的指導教師分別按5、4、3分計入量化成績。
五、領導分工
1、藝術節(jié)領導小組
組 長：張繼業(yè)
成 員：吳建東 劉漢娟 張同余
2、具體工作安排
劉漢娟校長協(xié)調藝術節(jié)各項活動有序開展，并負責藝術作品類活動；
張同余校長、姚寶玉負責完美教室的創(chuàng)建；
吳兆祥負責藝術表演節(jié)目活動及藝術節(jié)統(tǒng)籌；
姚寶玉負責專題作品展、金牌、銀牌、銅牌自信之星與金牌、銀牌、銅牌藝術之星的評選。
希望各學校認真負責，做好分工，把藝術節(jié)相關活動及過程做實做細！
陵陽鎮(zhèn)中心小學
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