快樂·優(yōu)雅·自然
—— 麗雅苑英語實驗幼兒園20XX年六一活動方案
一年一度的兒童節(jié)是孩子們最隆重的節(jié)日。為了使幼兒度過度過一個快樂、優(yōu)雅的“六一”兒童節(jié)，并在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，依據(jù)著名教育家陶行知先生的“生活即教育”的原則，立足我園特色，以“快樂·優(yōu)雅·自然”為主題，開展六一系列活動，特制定方案如下：
1．使孩子在與同伴、教師、親子和自然的互動中，作為節(jié)日的小主人，盡情享受六一兒童節(jié)的快樂；
2．在“以幼為本”、“以趣為導(dǎo)，探究幼兒化科學啟蒙，回歸自然”的基礎(chǔ)上，完善、建構(gòu)不同年齡段幼兒“科學”特色課程，激發(fā)幼兒對自然的興趣和探究欲望；
3．整合家庭、社會和自然等幼兒園內(nèi)外資源，因地制宜地促進幼兒優(yōu)雅、快樂、和諧發(fā)展，增進家園的交流與溝通，密切家園之間的合作。
二、活動準備
1、分級討論并制定奧爾夫劇場表演節(jié)目和游園會游戲名稱、目標、玩法等細節(jié)；
2、各級細化本級六一活動方案，提前準備活動所需材料；
3、張貼上傳六一活動方案至幼兒園網(wǎng)站和班級Q群；
4、幼兒園準備游園活動獎品、六一禮物和氣球；
5、廚房提前制定開心餐食譜和捉泥鰍活動所需泥鰍
三、活動分工
活動策劃——趙思敏
大班、中班活動負責人：劉娟、梁遠桃
小班活動負責人：胡文靜
安全措施：盧妙英、鐘麗榮、黃浩斌
宣傳、攝影：王玉菊
開心餐：膳食委員會成員
參加人員：全體教職工、幼兒、家長
四、活動內(nèi)容
時間 | 活動 名稱 | 活動 目標 | 具體 安排 |
5月24日 |
六一系列活動之一
集體生日及募捐活動 | 通過組織五月份師幼集體生日會，讓孩子學習感謝父母的養(yǎng)育之恩，不忘桂城貧困孩子之危，以讓紅絲帶飄起來的募捐活動，對孩子進行感恩教育。 | 1、分級教職員工和孩子共同為桂城貧困學子捐款 2、活動地點：中、大班級：升旗臺， 小班級：一樓大堂 |
5月28---31日下午4:30 | 六一系列活動之二
快樂·優(yōu)雅----六一劇場 | 1、通過奧爾夫劇場表演，培養(yǎng)幼兒從小做一個自信、優(yōu)雅的人； 2、加強家園之間的交流，讓孩子在音樂的氛圍里感受節(jié)日的快樂。 | 1、中、小班家長參加，幼兒穿上夏季唐裝，大班幼兒做觀眾 2、活動地點：幼兒園一樓音樂廳 3、場次安排 5月28日：大大、大A、中A、小A、小H 5月29日：大B、大C、中B、小B、小G 5月30日：大D、中C、小C、小D 5月31日：大E、中D、小E、小F |
6月1日 |
六一系列活動之三
玩轉(zhuǎn)科學游園會 | 1、以科學啟蒙游戲，培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則； 2、使幼兒在游戲中體驗與同伴合作、感受科學實驗的成功與快樂。 3、進一步感受節(jié)日和幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛； | 1、小班：玩轉(zhuǎn)科學親子游園會； （下午3:30，幼兒園一樓、一二大堂、音樂廳） 中大班：玩轉(zhuǎn)科學幼兒游園 （上午9:30） 2、各級提前制定級組游園會方案，做好游園會物品、器械、材料的準備工作 |
6月1日上午11:20---12:00 | 六一系列活動之四
快樂六一開心餐 | 1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的用餐習慣，體驗自助餐的休閑自在 2、享受節(jié)日的快樂 | 1、由幼兒園廚師制作具有中國傳統(tǒng)飲食特點的點心，結(jié)合時尚健康飲食結(jié)構(gòu)，開展快樂‘六一’開心餐。 |
6月1日下午4:30 | 六一系列活動之五
放飛夢想歡歌笑語慶六一 | 1、知道六一是自己的節(jié)日 2、享受節(jié)日的快樂 | 孩子們穿上唐裝，歌唱六一，慶祝自己的節(jié)日 |
5月15日—6月5日 | 六一系列活動之六
大眼拍小眼 | 讓家長參與活動，引導(dǎo)家長用心關(guān)注孩子成長過程中的良好行為，培養(yǎng)孩子從小做一個優(yōu)雅的人。樹立家園共建文明新風 | 孩子在家、社區(qū)等的良好文明行為精彩時刻，通過家長即時拍攝、文字簡記，發(fā)到幼兒園網(wǎng)站、班級Q群或博客，家園共同把孩子的文明行為最大化（拍攝過程中體現(xiàn)真實、童趣、快樂，注意角度、光線和構(gòu)圖的整合） |
6月4日 | 六一系列活動之七
快樂一夏捉泥鰍 | 1、感受夏日戲水的快樂 2、進一步感受節(jié)日和幼兒園生活的快樂 | 幼兒著游泳衣，下泳池抓泥鰍，快樂的迎接夏天的到來（大中班游泳池、小班戲水池） |
6月1日—7月31日 | 六一系列活動之八
圖書旅行記 | 通過親師幼參與“圖書旅行記”活動，初步體會分享、包容的快樂，學習管理好圖書的技能 | 幼兒園為每位孩子送上一本適合幼兒認知和年齡的繪本圖書，全班每個幼兒的圖書書目不同，為孩子創(chuàng)設(shè)求異的學習欲望的環(huán)境，并進一步開展旅行記的活動，讓孩子學會正確的閱讀方式、管理圖書的方法，包容別人的缺點，學會保護圖書的初步技能 |
麗雅苑英語實驗幼兒園
20XX-5-4