一、指導(dǎo)思想
為進一步貫徹落實《科普法》，繼續(xù)深化和發(fā)展科技教育，全面推進素質(zhì)教育，進一步提高我�？萍冀逃恼w水平，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力打下堅實基礎(chǔ)。
二、總體要求
以積極創(chuàng)建溫州市科普示范學(xué)校為起點，著力推動我�？萍紕�(chuàng)新教育活動，努力構(gòu)建學(xué)�？萍冀逃拇笃脚_，創(chuàng)設(shè)濃郁科學(xué)氛圍，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技節(jié)的各項活動，培養(yǎng)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)。
四、活動口號：科技引領(lǐng)未來，創(chuàng)新改變世界
五、活動對象：全校學(xué)生
六、活動時間：20XX年9—10月
七、組織機構(gòu)：
1、為完成本屆科技節(jié)各項活動組織、籌備及項目策劃等工作；做好各項目組的競賽評審工作，成立瑞安市安陽實驗小學(xué)20XX學(xué)年第十四屆科技節(jié)組委會。
組 長：黃文羆
副組長：黃章勛、彭永帆、鄭崇濤、林聰玲
組 員：史建龍、程曉敏、張碎蓮、王小梅、金余榮、張元武、彭青青、徐麗珍
評 委：王小梅、金余榮、彭青青、蔡慶龍、岑天矛、朱啟跑、黃少欣、金聯(lián)眾、周美美、許一森、項冰潔、董靜靜、陳文畢、陳千亮、蔡小豐、包珠謙、潘東梅、唐小燕、陳花葉、陳小英
2、具體職責(zé)（見表格）
姓名 | 主 要 職 責(zé) |
史建龍 | 協(xié)調(diào)各科室和活動負責(zé)人，在科技節(jié)的實施過程中進行調(diào)控；指導(dǎo)整個科技節(jié)的實施與開展。邀請專家進行科技節(jié)的講座，以及科技節(jié)活動成績匯總；收集資料并整理、歸檔等。 |
彭青青 | 指導(dǎo)整個科技節(jié)的實施與開展。 |
程曉敏 | 負責(zé)科技節(jié)大型活動的學(xué)生組織工作，科技節(jié)的閉幕式表彰和總結(jié)發(fā)言。 |
周美美 | 負責(zé)“電腦手抄報”選手的培訓(xùn)和選拔。 |
許一森 | 負責(zé)“小制作”競賽及評比。 |
岑天矛 | 負責(zé)“小發(fā)明”競賽及評比，負責(zé)開幕式的發(fā)言。 |
蔡慶龍 | 負責(zé)“小論文”競賽及評比。 |
陳文畢 | 負責(zé)“科幻畫”競賽及評比。 |
董靜靜 | 組織開展“智力美畫板”競賽及評比。 |
項冰潔 | 組織開展“智力七巧板”競賽及評比。 |
徐麗珍 | 負責(zé)科技節(jié)活動拍攝工作。 |
八、活動形式
（一）參賽項目及要求：
1、發(fā)明創(chuàng)造類：
①．發(fā)明創(chuàng)造：指發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計、技術(shù)創(chuàng)新、新品種、信息技術(shù)應(yīng)用成果等。
②．要堅持“三自”（自己選題，自己設(shè)計和研究，自己制作和撰寫）、“三性”（科學(xué)性、先進性、實用性）原則，突出創(chuàng)新意識和科技含量。
2、少兒科學(xué)幻想畫類：
參賽作品需獨立完成，不得抄襲他人已發(fā)表過的作品。參賽作品繪畫技法不限（不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品），規(guī)格一律為 4K（54X 38CM）的紙質(zhì)或其它特殊材料。作品要求整潔，署名一律在作品背面右下角（包括作品題目、作者、班級、指導(dǎo)師以及作品說明等）。作品不得出現(xiàn)科學(xué)性錯誤、政策性錯誤，畫幅尺寸要符合規(guī)定等，更不能把科學(xué)和神話混淆或引入神鬼迷信故事內(nèi)容。
3、優(yōu)秀科技實踐活動類：
學(xué)生（也可以以小組或班級）參與科技實踐活動，形成科技實踐活動成果，就活動完整的實施過程進行申報，要求把活動在實施時的系統(tǒng)完整的活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結(jié)評價等方面完整的原始材料反映出來，包括活動計劃、活動記錄、照片或錄像、新聞報道等材料，以及實施結(jié)果和實際收獲與體會，活動體現(xiàn)的社會效益與對今后有關(guān)工作的建議等。
4、小制作類：
參賽者自選材料，自選項目，自己動手制作，內(nèi)容具有一定的科技性。
5、科學(xué)小論文類
科學(xué)小論文：指科學(xué)研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學(xué)習(xí)中優(yōu)秀的課題研究報告或?qū)W術(shù)論文等。
6、七巧科技
①“智力七巧板組合與分解”競賽（現(xiàn)場）；
②“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽（現(xiàn)場）；
③“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比（設(shè)計作品拍成照片上交）。
（二）評比細則
本屆科技節(jié)參賽對象為全校學(xué)生，每個班級作為一個參賽單位，各班根據(jù)不同競賽項目，學(xué)生以個人參賽。按低、中、高年段設(shè)各單項獎�！皟�(yōu)秀科普示范班級”評比：以班級為單位，每項活動個人單項獎得分累計（個人獎一等獎記3分；二等獎記2分；三等獎記1分），分值最高的班級獲““優(yōu)秀科普示范班”，每個年段取前三名。
（三）具體活動安排
第一階段：（9月15日—9月22日）前期準備，制定方案。
第二階段：（9月23日—9月29日）宣傳動員，科技節(jié)啟動。
第三階段：( 9月30日—10月26日) 學(xué)生創(chuàng)作和評比階段。
第四階段：（10月27日—11月9日）學(xué)生優(yōu)秀作品展覽。
第五階段：（11月9日—11月17日）總結(jié)表彰、頒獎。
活動 內(nèi)容 | 參與 對象 | 活動時間 | 數(shù)量 要求 | 作品 形式 | 截稿日期 | 負責(zé)人 |
科學(xué) 幻想畫 | 1-6 年級 | 9—10月 | 各班選出5幅優(yōu)秀作品參評（一、二年級可酌情增加1-3副作品） | 作品篇幅4開大�。恍问讲幌� | 第7周周三之前上交一樓大隊部徐麗珍老師處。 | 陳文畢 |
小發(fā)明 | 2-6 年級 | 9—10月 | 各班選出5件優(yōu)秀作品參評 | 作品貼上標簽注明作品名稱、班級姓名，并另附加說明 | 第7周周三之前上交二樓學(xué)生閱覽室 | 岑天矛 |
小制作 | 3-6 年級 | 9—10月 | 各班選出2件優(yōu)秀作品參評 | 作品貼上標簽注明作品名稱、班級姓名等 | 第7周周三之前上交二樓學(xué)生閱覽室 | 許一森 |
小論文和優(yōu)秀科技實踐活動報告 | 3-6 年級 | 9—10月 | 各班選出5件優(yōu)秀作品參評 | 紙質(zhì)文檔1份 | 第7周周三之前上交一樓大隊部徐麗珍老師處 | 蔡慶龍 |
七巧 科技 活動 | 2-6 年級 | 9—10月 | 在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上每班各3-5名
| 1、“智力七巧板組合與分解”競賽（現(xiàn)場）； 3、“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比（作品上交項冰潔老師處）。 | 項冰潔 董靜靜
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電腦手抄報選拔賽 | 菜單課程小組人員為主 | 在菜單課程項目選修課的參與人員中由指導(dǎo)老師組織選拔 | 周美美 (金聯(lián)眾協(xié)助) | |||
注：作品申報表填好后統(tǒng)一交一樓大隊部徐麗珍老師處，報名表電子表格放在數(shù)字化校園—在線辦公—常用資料—03政教處文件夾內(nèi)，文件名：第十四屆科技節(jié)報名表。
九、活動要求
各班要結(jié)合學(xué)校實際，以科技節(jié)活動為契機，做好班級的科技節(jié)宣傳和選拔。
（一）活動要有氛圍，并結(jié)合班隊課、墻報(黑板報)等少先隊陣地對學(xué)生進行科技創(chuàng)新教育的宣傳，營造良好的科技教育氛圍；
（二）活動要有內(nèi)容，以宣傳動員、學(xué)生比賽、視頻觀看、網(wǎng)上收集資料等形式積極開展扎實有效的科技教育活動；
（三）活動要有記錄，以文字總結(jié)、圖片記錄等形式及時記載活動過程。相關(guān)資料根據(jù)學(xué)校要求按時上交。
全校教師要積極行動，全員參與科技節(jié)，全程指導(dǎo)學(xué)生的科技活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好科學(xué)素養(yǎng)。
瑞安市安陽實驗小學(xué)政教處 大隊部
二〇一二年九月二十日