一、活動(dòng)宗旨

板書(shū)是教師教學(xué)技能的重要體現(xiàn)，既體現(xiàn)了教師的教學(xué)基本功----粉筆字，又體現(xiàn)了教師審美情趣、藝術(shù)個(gè)性，更是課堂教學(xué)精髓的凝練。為了提高本校青年教師業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性，張揚(yáng)個(gè)性，展示風(fēng)采，現(xiàn)舉辦青年教師“板書(shū)設(shè)計(jì)”教學(xué)基本功比賽活動(dòng)。

二、參賽要求：

分為板書(shū)設(shè)計(jì)和板書(shū)書(shū)寫(xiě)兩部分。

2、書(shū)寫(xiě)要求：

（1）書(shū)寫(xiě)規(guī)范，有示范性。

遵循書(shū)寫(xiě)的規(guī)律，規(guī)范、準(zhǔn)確，無(wú)錯(cuò)別字、不規(guī)范的字。

（2）語(yǔ)詞準(zhǔn)確，有啟發(fā)性。

內(nèi)容表達(dá)要用詞恰當(dāng)、造句準(zhǔn)確、圖表規(guī)范、線(xiàn)條明晰。

（3）層次分明，有條理性。

板書(shū)要條理分明、枝蔓有序、主次清晰。

（4）重點(diǎn)突出，有鮮明性。

突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)，并能結(jié)合內(nèi)容恰當(dāng)運(yùn)用彩筆。

（5）布局合理，有計(jì)劃性。

A、板位安排方面，充分有效地利用黑板面積（空間適當(dāng)、分片書(shū)寫(xiě)、字距合理）；布局合理，注意整體效果（如板的主板位、副板位層次分明，互不相混）。

B、要設(shè)計(jì)好板書(shū)的布局，根據(jù)內(nèi)容、類(lèi)型分別選用對(duì)稱(chēng)型（單軸對(duì)稱(chēng)、雙軸對(duì)稱(chēng)、綜合對(duì)稱(chēng)、字?jǐn)?shù)對(duì)稱(chēng)、字距對(duì)稱(chēng)、外框?qū)ΨQ(chēng)等），偏正型（張翼型、雁行型、階梯型、折線(xiàn)型），自由型（輻射型、波浪型）等。

（6）形式多樣，有趣味性。教學(xué)內(nèi)容的豐富多彩，板書(shū)、板畫(huà)形式可靈活多樣。

3、時(shí)間要求：30分鐘內(nèi)完成。

4、格式：1/2塊黑板。統(tǒng)一拍照后，評(píng)委打分。

5、比賽時(shí)間：20XX.12.12晚6:30

6、評(píng)獎(jiǎng)：兩項(xiàng)比賽分值相加，評(píng)出板書(shū)比賽一、二、三等獎(jiǎng)，比例為5:9:13。

附評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

評(píng)分項(xiàng)目

內(nèi)容

內(nèi)容設(shè)計(jì)科學(xué)合理，條理清晰

20

板書(shū)內(nèi)容不拘泥于教材，有特色，有創(chuàng)新

20

重難點(diǎn)突出，主干知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化

10

形式

字跡工整，字體美觀(guān)、漂亮，規(guī)范合理

20

板書(shū)布局緊湊、形式新穎

20

顏色搭配和諧

10

 三、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對(duì)此活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立碧蓮鎮(zhèn)中學(xué)評(píng)委會(huì)。有關(guān)人員安排如下：

主  任：韓雪峰

副主任：吳仙鶴   劉永堅(jiān)

成  員：邵慶懂  徐曉前   陳春風(fēng)  潘正豹、徐群、邵嘉旺、黃炎群、邵麗麗 、邵翠微、 徐恩平、徐海拉

比賽籌備、評(píng)審辦公室設(shè)在教務(wù)處，負(fù)責(zé)本次評(píng)比事務(wù)。

                     碧蓮鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)處

                      20XX.12.06