為響應(yīng)上級號召，**市**中學(xué)自20XX年3月與**市**鎮(zhèn)***中學(xué)結(jié)成“手拉手”互助對子學(xué)校。為加深了兩校教師學(xué)生間的交流，增進(jìn)了友誼,揚互助之手，鑄愛心靈魂，共同打造全市“手拉手”互助活動品牌，我校特制定同在一片藍(lán)天下“手拉手”互助計劃實施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持以鄧小平理論，“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，通過開展“城鄉(xiāng)少年手拉手，爭做一個有道德的人”活動，關(guān)注貧困失學(xué)兒童，充分發(fā)揮城市帶動農(nóng)村發(fā)展的作用，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會健體、學(xué)會審美的意識，使他們健康、快樂的成長，成為合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、活動主題
為孩子找一個成長伙伴，用愛心托起明天的太陽
三、活動理念
教育需要創(chuàng)新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強(qiáng)調(diào)：教育內(nèi)容要根據(jù)需要，依托現(xiàn)實，注重讓學(xué)生在實踐中體驗，在體驗中成長。關(guān)注結(jié)對學(xué)校中貧困失學(xué)、留守學(xué)生，在生活中、學(xué)習(xí)中給他們一份必要的關(guān)愛。通過“手拉手”活動讓隊員體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極、向上健康的人生態(tài)度和情感體驗。
四、活動目的
1、城鄉(xiāng)兩所學(xué)校學(xué)生結(jié)成“一對一”手拉手伙伴，通過系列的活動增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動，共同進(jìn)步。
2、通過活動，讓同學(xué)們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。
五、活動內(nèi)容
兩校教師手拉手。積極開展結(jié)對學(xué)校之間互動式教研活動。立足課堂教學(xué)改革，切實加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著力提高教學(xué)質(zhì)量，雙方學(xué)校教師進(jìn)行相互支教與培訓(xùn)，互幫互學(xué)互交流。通過教師間的結(jié)對，形成“傳幫帶”的聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的“競爭意識、責(zé)任意識、主體意識、爭先意識”，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)評價促進(jìn)結(jié)對學(xué)校教師教育教學(xué)水平的提高。
在家庭，以“孝敬，從每一天做起”為主要內(nèi)容，孝敬父母、體驗親情。教育中小學(xué)生對長輩講話前，要先以合適的稱謂引起長輩注意，對長輩講話要態(tài)度誠懇、語氣親切、聲調(diào)大小和語速適中；要記住父母的生日，并在父母生日時，親手制作一個表達(dá)心意的小禮物，送上溫馨的祝福；自己主動洗衣、疊被，幫父母做力所能及的家務(wù)，如洗碗、擇菜、打掃家庭衛(wèi)生等，培養(yǎng)自理、自立能力；不挑吃穿，不亂花錢，在生活和消費上不與他人攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
在學(xué)校，以“和諧，從和老師同學(xué)友好相處做起”為主要內(nèi)容，構(gòu)建和諧校園。教育中小學(xué)生和老師、同學(xué)說話學(xué)會使用“您早”、“您好”、“請”、“謝謝您”、“不客氣”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“再見”等文明禮貌用語，進(jìn)老師辦公室要用“報告”打招呼，等待老師的允許，從小培養(yǎng)講禮儀、重禮節(jié)的好習(xí)慣；倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對互助，互相幫助、互相鼓勵，借人東西小心使用、妥善保管、及時歸還，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人、誠實守信的好品德；積極參加學(xué)校的各項活動，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，愛護(hù)公物，關(guān)心集體，強(qiáng)化集體觀念，增強(qiáng)合作意識。
在社會，以“愛心，從具體事做起”為主要內(nèi)容，奉獻(xiàn)愛心。組織未成年人走進(jìn)敬老院、福利院、老年公寓、老齡家庭，幫助孤寡患病老人、殘疾人和烈軍屬打掃衛(wèi)生、竭力房間、洗衣做飯，陪他們聊天談心，為他們讀書讀報，做“愛心小天使”；積極投身社區(qū)建設(shè)，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植樹護(hù)綠、公益宣傳和文化活動，做“社區(qū)小義工”；積極參與“講文明、樹新風(fēng)”活動，學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識，文明走路，自覺遵守交通規(guī)則；文明乘車，自覺排隊不擁擠，熱心為比自己更困難的人讓座；文明觀賽，不在公共場所大聲喧嘩，部亂丟果皮紙屑；文明游園，不隨地吐痰，不亂刻亂畫；文明上網(wǎng)，自覺抵制不良信息；禮貌待人，做“文明小使者”。
三、組織形式
1.手拉手結(jié)對。組織學(xué)生以通信、電話、網(wǎng)絡(luò)、節(jié)假日互訪等形式，結(jié)成“手拉手”對子，建立經(jīng)常聯(lián)系，互學(xué)互幫，相互促進(jìn)，共同爭做有道德的人。
2.“手拉手”互訪。組織“手拉手”學(xué)校和結(jié)對小伙伴之間互訪，學(xué)校之間開展德育工作交流；帶領(lǐng)學(xué)生參加對方組織的開展的社會實踐活動等，交流做一個有道德的人活動的經(jīng)驗；組織“手拉手”小伙伴到結(jié)對學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，到對方同學(xué)家中做客，傳遞友誼，表達(dá)愛心，互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
3.手拉手共成長。以“讀一本好書、寫一篇感言、參加一項社會公益活動、做一件有意義的事、養(yǎng)成一個好習(xí)慣”為內(nèi)容，組織“手拉手”小伙伴相互約定共同參加一項社會公益活動，在學(xué)校、家庭、社會生活中開展競賽，使生活在不同文化背景、不同生活環(huán)境、不同經(jīng)濟(jì)條件下的中小學(xué)相互了解、相互感知、相互激勵，懂得感恩，樂于奉獻(xiàn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
4.征文比賽。在活動過程中要發(fā)動和鼓勵師生及時進(jìn)行總結(jié)和寫作，并舉辦“爭做一個有道德的人”征文活動。
六、具體措施
1、認(rèn)真組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組
**市**中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：***
副組長：**
組 員：** ** **
2、全面發(fā)動、總體動員，進(jìn)一步加大活動的宣傳力度。
3、合理分工、認(rèn)真落實，努力做好安全后勤保衛(wèi)工作。
4、明確目標(biāo)、科學(xué)管理，注重實效，深入開展互助、交流活動。
5、認(rèn)真調(diào)查、摸清家底，努力解決好貧生上學(xué)困難的問題。
6、總攬全局、整體布暑，注重未成年學(xué)生的思想道德教育，
促進(jìn)未成年學(xué)生的思想心理健康發(fā)展。
七、活動安排
本活動為4年規(guī)劃，具體活動安排如下：
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時 間 |
活 動 內(nèi) 容 |
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20XX年3月――4月 |
宣傳、制訂計劃（方案）互贈自制卡片交流個人信息 |
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20XX年4月――20XX年5月 |
共植愛心樹，寫出成長誓言 |
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20XX年5月――20XX年7月 |
學(xué)生交流（書信、電話、網(wǎng)絡(luò)） |
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20XX年7月――20XX年9月 |
座談慰問、學(xué)生成績匯報、學(xué)生交流、階段性小結(jié) |
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20XX年9月――20XX年10月 |
學(xué)生交流互訪、“五個一”活動交流 |
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20XX年10月―20XX年11月 |
學(xué)生座談會、學(xué)生互動、階段性小結(jié) |
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20XX年11月―20XX年12月 |
教師互訪、學(xué)生交流、征文活動、材料匯總。 |
城市互助學(xué)校 農(nóng)村互助學(xué)校
**市**中學(xué) **鎮(zhèn)**中學(xué)
20XX、3
作者：馬學(xué)東
（可以為畢業(yè)論文、評職論文、各種計劃、各種總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)講話、公文、信息、法律文書等文章）