職院生源擴(kuò)招推廣方案
序言
近年隨著國家政策鼓勵(lì)提高國民整體的素質(zhì)，各大高校積極響應(yīng)，擴(kuò)大生源這一舉措也得到深入發(fā)展。市場需求的不斷變化，各大院校根據(jù)不同的需求調(diào)整了各自的品牌專業(yè)以及擴(kuò)大生源的招生比例。由于社會分工日益明顯，新的需求動態(tài)變化，新的專業(yè)設(shè)立成為各大高校競爭生源的重點(diǎn)。
中國電信旗下的實(shí)業(yè)-----xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院，成立于1959年，并且多次和xx郵電學(xué)院合作開設(shè)了特色專業(yè)，迎合了市場的需求。在xx職院的發(fā)展歷史中也展示了自身獨(dú)特的優(yōu)勢，省級，院級特色專業(yè)所占比例也很大，為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)下市場匱乏的狀態(tài)，適應(yīng)市場新的需求，將來肯定機(jī)會與威脅并存。所以，此次的擴(kuò)招生源成為策劃推廣的重點(diǎn)，以期望xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院更好更快的發(fā)展。
1、市場概況，就中國整體市場而言，在國家提高國民整體素質(zhì)的政策下，市場發(fā)展前景良好，有很大的發(fā)展空間。就xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院局部市場而言，各大高校已成飽和狀態(tài)，發(fā)展速度緩慢增長。
2、競爭狀況，整體范圍內(nèi)各大高校都有獨(dú)特的優(yōu)勢和不足，競爭激烈。局部范圍內(nèi)xx職院屬于在政府影響下的電信企業(yè)的實(shí)業(yè)，競爭較激烈，屬于西北地區(qū)較強(qiáng)的通訊以及培訓(xùn)合營的機(jī)構(gòu)，優(yōu)勢明顯。
3、市場預(yù)測，各大高校擴(kuò)招現(xiàn)在屬于高峰期間，初步預(yù)測市場的飽和程度將向階梯遞減的趨勢發(fā)展，有較大的彈性。xx職院近幾年后會有高峰階段，以后會依次減小，已成為不可改變的趨勢。
（二）調(diào)查目的
1、了解市場動態(tài)發(fā)展趨勢，
2、了解現(xiàn)今流行專業(yè)，
3、了解今后幾年xx職院發(fā)展方向，
4、為xx職院擴(kuò)大生源，
5、擴(kuò)大xx職院知名度，
6、促進(jìn)電信實(shí)業(yè)更好的發(fā)展，
7、為電信實(shí)業(yè)指明今后的發(fā)展方向。
（三）調(diào)查內(nèi)容
1、專業(yè)需求，
2、專業(yè)發(fā)展前景，
3、生源地比例，
4、學(xué)校知名度，
5、學(xué)校發(fā)展方向。
（四）調(diào)查范圍
陜西，山西，海南，新疆，青海，江蘇，廣西，內(nèi)蒙古，寧夏。
調(diào)查地區(qū)比例分配：陜西60%，海南5%，新疆5%，青海5%，江蘇5%，廣西5%，內(nèi)蒙5%，寧夏5%，山西5%。
陜西地區(qū)比例分配：咸陽20%，xx20%，安康5%，榆林15%，渭南10%，寶雞15%，漢中5%，延安10%。
（五）調(diào)查對象
1各省，自治區(qū)，市，縣等地區(qū)的高中學(xué)生和家長，2各省，自治區(qū)，市，縣等地區(qū)的教育，培訓(xùn)人員，3各省，自治區(qū)，市，縣等地區(qū)的通訊企業(yè)人員。
（六）調(diào)查方法
總的調(diào)查方法是描述性調(diào)查（隨機(jī)），
具體已座談法，郵寄法，訪談法展開。
（七）數(shù)據(jù)處理方法
計(jì)算機(jī)處理
（八）抽樣方案設(shè)計(jì)
1確定調(diào)查總體：全國部分的省份，自治區(qū)。預(yù)計(jì)230萬戶（個(gè)人）。
2建立樣本框：學(xué)校班級通訊錄，小區(qū)居民委員會名錄，黃頁，網(wǎng)站注冊表，手機(jī)通訊錄。
3選擇調(diào)查樣本：采用抽樣調(diào)查，從總體中以滾雪球式和攔截式抽取30個(gè)樣本單位預(yù)訪問。
4實(shí)施調(diào)研：分組分人員實(shí)地抽樣調(diào)查。
5測算結(jié)果：測算樣本評估方法---點(diǎn)估計(jì)�？傮w樣本精確度達(dá)95.45%。
（九）收集資料，分析，撰寫報(bào)告
二環(huán)境分析（陜西地區(qū)）
（宏觀）1人口數(shù)量豐富，后期呈遞減的趨勢，青年人有暫居?xùn)|南沿海的趨勢，男女比例較均勻，家庭主要以老人和小孩為主，“留守”家庭現(xiàn)象居多。
2經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)單薄，經(jīng)濟(jì)收入有所提高，個(gè)人可支配收入增加，科技文化知識單薄，陜西風(fēng)俗文化傳統(tǒng)有待開發(fā)，發(fā)揚(yáng)文化傳統(tǒng)，辦特色學(xué)校。
3自然環(huán)境較優(yōu)越，氣候多變，地理位置優(yōu)越。
（微觀）1xx職院設(shè)備先進(jìn)，資金雄厚，辦學(xué)理念突出，與當(dāng)?shù)卣�，企業(yè)，周邊人員關(guān)系良好，有穩(wěn)定的生源，發(fā)展環(huán)境良好。
2周邊兄弟院校關(guān)系良好，但競爭激烈，社會公共關(guān)系良好，有很好的口碑和信譽(yù)。
三策略規(guī)劃
1采用鯨吞席卷式和重點(diǎn)突破式，
2采用階梯遞增策略，
3同步策略。
四宣傳推廣
1利用電視，視頻等傳媒分時(shí)分次宣傳，
2利用網(wǎng)站，QQ群，QQ校友，貼吧等進(jìn)行滾雪球式宣傳，
3利用報(bào)紙，宣傳頁，雜志，海報(bào)分地宣傳，
4利用郵遞廣告，路牌，燈箱廣告車貼分地宣傳，
5利用POP廣告，宣傳頁，影視廣告，幻燈片宣傳，
6利用百度，谷歌等宣傳。
五具體策略實(shí)施
1在各省，自治區(qū)，市，縣以“促和諧，迎新春”等主題開展文藝活動或以節(jié)慶日，文化節(jié)（文化年）開展露演活動，增強(qiáng)學(xué)校知名度，美譽(yù)度。
2在各省，自治區(qū)，市，縣以電信實(shí)業(yè)的身份在“中國電信日”中扮演協(xié)助者開展有獎(jiǎng)競答活動，擴(kuò)大知名度。
3在各省，自治區(qū)，市，縣以中國電信“天翼”杯歌舞大賽，籃球賽，乒乓球賽等活動在校園展開，擴(kuò)大學(xué)校影響力。
4贊助公益活動，用公關(guān)美化我校，
5在各大高中以抽獎(jiǎng)送好禮（含天翼業(yè)務(wù)和手機(jī)和手機(jī)卡）響亮xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
六方案預(yù)算
收集資料費(fèi)，方案打印費(fèi)，調(diào)查問卷費(fèi)，場地租用費(fèi)，交通工具費(fèi)，撰寫報(bào)告費(fèi)，網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳費(fèi)，報(bào)刊費(fèi)，活動工具租賃費(fèi)，彩頁，海報(bào)費(fèi)，贈品費(fèi)，人員培訓(xùn)費(fèi)，專業(yè)人士咨詢費(fèi)，公關(guān)費(fèi)，福利費(fèi)，車貼費(fèi)，郵寄費(fèi)，意外保障費(fèi)，其它費(fèi)用等共計(jì)400萬元。
七方案控制
1設(shè)活動總監(jiān)一名，副總監(jiān)8名，省級，自治區(qū)督導(dǎo)32名。
2設(shè)禮儀人員，促銷，講解人員，宣傳員，后勤人員60名，
3設(shè)攝影，采編，排版，道具協(xié)調(diào)人員60名，采用下級向上級層層匯報(bào)，有效監(jiān)督，確保活動順暢進(jìn)行。
八方案安排
收集資料，計(jì)劃制定起草，修改，磋商，審批階段。4%—5% 6個(gè)工作日
抽樣方案設(shè)計(jì)，修改，審批，打印，實(shí)施（設(shè)計(jì)問卷12天，測試問卷4天，客戶批準(zhǔn)問卷2天）
問卷設(shè)計(jì)，預(yù)算調(diào)查 10%—15% 18工作日
問卷修正印刷（抽樣，印刷問卷4天）
調(diào)研員挑選與培訓(xùn) 活動保障人員分工，協(xié)調(diào)，上崗（訪問員培訓(xùn)10天） 30%-40%
場地安排，時(shí)間安排，公關(guān)處理，實(shí)地調(diào)查（訪問員試訪6天）
實(shí)地訪問16天
數(shù)據(jù)的計(jì)算錄入和統(tǒng)計(jì)分析（問卷編碼8天，問卷輸入及統(tǒng)計(jì)10天，編寫調(diào)研報(bào)告26天）
報(bào)告撰寫（復(fù)印裝訂并提交報(bào)告4天）30%-40%
促銷活動實(shí)施，與客戶說明會（8天）
建議與修正，定稿 （6天 ） 5%-10%
跟蹤反饋，評估（14天）
預(yù)計(jì)140實(shí)際122天彈性18天
十附件
主要負(fù)責(zé)人：劉輝
策劃公司：星團(tuán)
專長：收集資料2人，計(jì)劃制定2人，協(xié)調(diào)工作1人，打印1人，理論知識1人，排版1人，建設(shè)性意見1人。
技術(shù)說明：
問卷設(shè)計(jì)
xx職院生源擴(kuò)招高中學(xué)生市場調(diào)查問卷
調(diào)查人：
調(diào)查地點(diǎn)：
時(shí)間：
編號：
調(diào)研人員保證：我們將忠實(shí)履行我們的職責(zé)，以下資料僅供參考，絕對保密。
調(diào)研人簽名：
問卷采用填寫式回答，調(diào)研結(jié)束后贈送您精美禮品一份。
您好！我們是星團(tuán)策劃機(jī)構(gòu)的市場調(diào)研人員，現(xiàn)在針對xx職院生源擴(kuò)招市場推廣中的相關(guān)問題進(jìn)行調(diào)查，我們真誠希望您的參與，可以嗎？謝謝支持。
年齡： 性別： 班級： 學(xué)校：
篩選部分：
非高中學(xué)生的終止訪問，拒絕調(diào)查的終止訪問，非在校學(xué)生終止訪問。
1您是高中學(xué)生嗎？
A是 B不是
2您現(xiàn)在就讀高幾？
A高一 B高二 C高三
3您怎樣看待高考？
4您的志向是什么？（可多選）
5您怎么看待高職大專院校？
A非常不錯(cuò) B很不錯(cuò) C一般 D很爛 E非常爛 F不知道
6您想過就讀高高職大專院校嗎？
A從沒想過 B偶爾想過 C不知道 D想過 E經(jīng)常想
7您了解高職大專院校強(qiáng)調(diào)技能培訓(xùn)嗎？
A非常了解 B很了解 C了解 D了解一點(diǎn) E不了解 F一點(diǎn)都不了解
8您想學(xué)什么專業(yè)？
9您怎樣看待高職大專院校的專業(yè)？
A非常不錯(cuò) B很不錯(cuò) C一般 D很爛 E非常爛 F不知道
10目前的高職大專院校有您想學(xué)的專業(yè)嗎？
A有 B沒有 C不知道 D不感興趣
11現(xiàn)在的高職大專院校能滿足您的需求嗎？為什么？
A絕對滿足 B能滿足 C無所謂 D不能 E可能不能 F一點(diǎn)都不能
12您了解xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院嗎？
A非常了解 B很了解 C了解 D了解一點(diǎn) E不了解 F一點(diǎn)都不了解
13您愿意知道它里面有什么專業(yè)嗎？
A非常愿意 B很愿意 C一般 D不愿意 E很不愿意
14假如xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院有您喜歡的專業(yè)，您愿意就讀嗎？
A非常愿意 B很愿意 C一般 D不愿意 E很不愿意
15假如您已經(jīng)xx人中一員，您最想對學(xué)院說什么？您對學(xué)院的期望是什么？
我們真誠祝愿您現(xiàn)在高考或?qū)砀呖既〉煤贸煽儭?/p>
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