為推進我縣中小學教學改革，提高教學效率，從而全面提升我縣中小學教育教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育,特制訂本方案。
一、指導思想
以新課改理念為指導，學習和借鑒杜郎口、洋思、東廬等學校先進的教育教學理念和課堂教學模式，以促進學生自主、合作、探究性學習為目標，結(jié)合本地實際，探索建立符合本縣各中小學實際的科學有效的教學管理和課堂教學模式；以鼓勵實驗，抓點促面，逐步推廣,全面推進為原則，努力推進我縣教育教學工作整體創(chuàng)新改革，提高教學效率，全面提升全縣中小學教育教學質(zhì)量,努力實施素質(zhì)教育。
二、實驗目標
三、實驗內(nèi)容
1、認真學習研究杜郎口、洋思、東廬中學等學校成功的教育教學管理及課堂教學模式，汲取成功的經(jīng)驗，學習先進的方法，結(jié)合本縣中小學校實際，制定教學模式創(chuàng)新改革實驗實施方案，并積極開展實驗工作，探索建立符合校情的科學的教育教學管理模式和課堂教學模式。
2、轉(zhuǎn)變教師教的方式和學生的學習方式 在教學中真正落實學生學習的主體地位， 激發(fā)學生學習的積極性，適度發(fā)揮教師在教學中組織、指導作用，營造活躍而和諧的課堂氛圍，努力激發(fā)學生自主學習的熱情，培養(yǎng)學生自主、合作、探究性學習的能力。
3、學習借鑒杜郎口、洋思等中學先進的學生自主管理模式，培養(yǎng)學生自我管理與自主發(fā)展的能力。加強學校的德育工作，在教學、管理、生活的各個層面滲透創(chuàng)新改革精神，提高學生的整體素質(zhì)，促進良好學風和校風的形成。
4、在創(chuàng)新改革實驗不斷實施的同時，完善全縣及各中小學各項教育教學管理制度及各種考評方案，保障創(chuàng)新改革實驗工作順利進行。
四、實驗步驟及辦法
第一階段：實驗項目學校建設及試點經(jīng)驗推介
1、組織申報：20XX年2月至3月底，學校填報申報表并制定初步的實驗方案報縣教研室。
2、評價確定實驗學校： 20XX年3月15日前，縣教體局組織對申報學校進行考察及對申報的實驗方案進行分析評價，以此確定實驗學校，全縣初中、小學各2至3所。
3、組織項目實施：20XX年3月下旬啟動實施實驗項目。具體分三階段進行：
（一）20XX年3月至4月，組織學習和考察，認真學習先進的教育教學思想和理論，提高教師的素質(zhì)，努力轉(zhuǎn)變教師的教育教學理念，提升專業(yè)素養(yǎng)；組織骨干教師和管理人員到外地先進學習考察，汲取成功經(jīng)驗完善創(chuàng)新改革實驗方案。
（二）20XX年4月至2015年5月，組織實施創(chuàng)新改革實驗方案，并及時總結(jié)實驗工作(每學期一次)，調(diào)整方案，制定配套的管理制度和考評辦法，確保實驗順利進行。高中階段選點進行教學模式創(chuàng)新改革嘗試。
（三）2015年5月至2015年8月，對實驗工作進行總結(jié)，收集實驗成果，撰寫實驗報告。縣教體局組織考核評估，向全縣中小學推廣成功經(jīng)驗。高中開始教學模式創(chuàng)新改革實驗項目學校建設工作（申報階段）。
第二階段：全縣小學初中全面推行新的教學模式，高中進行教學模式創(chuàng)新試點
2015年9月至2016年5月，全縣各中心小學、初中根據(jù)學校實際選擇項目學校成功的教學模式作為樣板,制定學校教學模式創(chuàng)新改革實施方案，全面推行新的教學模式�？h教體局修訂學校辦學水平督導考核方案，把各校教學模式創(chuàng)新改革工作納入其中作為重要考核內(nèi)容。高中階段開展教學模式創(chuàng)新改革項目學校實驗工作并向其他各高中推介實驗成功的經(jīng)驗。
第三階段：完成高中教學模式創(chuàng)新改革實驗項目學校建設工作，全縣高中各學校全面試行新的教學模式
2016年6月至2017年7月，高中階段教學模式創(chuàng)新改革項實驗項目學校完成實驗工作，認真總結(jié)經(jīng)驗并向全縣其他學校推廣。全縣各高中制定教學模式創(chuàng)新改革方案并試行。
第四階段：全面落實有效教學理念，初步建立全縣中小學各具特色的新的教學模式體系
2017年8月，全縣各高中修訂教學模式創(chuàng)新改革方案并全面實施。
全縣中小學全面完成教學模式創(chuàng)新改革工作，初步建立符合我縣各中小學實際和素質(zhì)教育要求的新的教學模式體系。
五、實驗保障措施
本實驗最大的困難是學校領導和教師教育教學觀念的改變。如果教師觀念不轉(zhuǎn)變，新的教學模式就不能得以有效實施，有效教學理念就不能落實，學生自主、合作、探究式學習就會落空，教學模式創(chuàng)新改革試驗就會失敗。為保證教學模式創(chuàng)新改革實驗成功，必須采取有效措施。
（一）加強組織領導
成立廣德縣中小學教學模式創(chuàng)新改革工作領導組，具體分工如下：
組 長：程建中 全面負責中小學教學模式創(chuàng)新改工作。
副組長：裴智海 具體負責實驗項目建設和全縣中小學教學模式創(chuàng)新改革工作。
成 員：胡書兵 余學軍 江 源 陳曉義 寧榮鎖 具體負責實驗項目建設實施方案的制定，實驗項目學校的審定，實驗實施過程的督查指導和考核評估，實驗成果的推廣應用以及全縣中小學教學模式創(chuàng)新改革推進工作。建立聯(lián)絡員聯(lián)系指導學校教學模式創(chuàng)新改革工作制度，安排教研室中小學教研員擔任實驗項目學校聯(lián)絡員，及時了解各項目學校的實驗工作情況，并向領導組匯報，以便對各校的實驗工作進行及時的指導。
（二）建立健全管理制度
制定規(guī)范辦學行為的各項管理制度，如廣德縣各級各類學校規(guī)范辦學、招生和考試管理制度，規(guī)范各中小學辦學行為；制定廣德縣教學質(zhì)量監(jiān)測制度，規(guī)范教學成績監(jiān)測工作；制定廣德縣中小學教學常規(guī)基本要求和廣德縣中小學生學習常規(guī)基本要求，規(guī)范教學管理工作；制定廣德縣初中綜合升學率達標考評辦法及廣德縣中小學學生學業(yè)成績合格率低分率達標標準等，引導各中小學關愛弱勢學生，面向全體，促進學生發(fā)展。堅決執(zhí)行上級教育行政部門有關減輕中學校課業(yè)負擔的有關規(guī)定，堅決貫徹執(zhí)行黨和國家有關方針政策及上級主管部門有關規(guī)定，保持正確的辦學方向和正確的人才觀、質(zhì)量觀，實施素質(zhì)教育。建立學校辦學水平督導考核制度，引導學校進行教育教學創(chuàng)新改革；改革考試評價制度，從小學到高中各學段都開展學生綜合素質(zhì)評價，促進學生積極主動發(fā)展；建立教科研和教學模式創(chuàng)新改革獎勵制度，鼓勵各中小學改革教學模式，提高教學效率。
（三）加強督查指導
縣教體局將加強對實驗項目學校和全縣教學模式創(chuàng)新改革實驗工作的指導和督查，建立聯(lián)絡員聯(lián)系指導學校教學模式創(chuàng)新改革工作制度。縣教研室每學期召開一次專項研討會議，及時總結(jié)交流成功經(jīng)驗并向全縣中小學推廣�？h教體局每年度對全縣各中小學實驗工作進行考核評估（項目學校建設階段只考核項目學校的實驗工作），并逐步把此項考核工作納入學校辦學水平督導考核工作中，作為各中小學及校長教育教學工作考核的重要內(nèi)容。
（四）加強骨干教師和管理人員隊伍建設
采用多種手段和方式加強教師和管理人員培訓，提高他們的業(yè)務素質(zhì)。
加強校本教研和聯(lián)片、聯(lián)校教研工作，改進教師校本研修方式，提高研修效率；以開展課堂觀察活動為主要方式，努力改進提高課堂教學效率，提高教師的教學水平。
采用“走出去、請進來”的方式培訓教師和管理干部
每年與華師大、安師大等高校聯(lián)合舉辦骨干教師和管理人員短期培訓班不少于2次；選派骨干教師和管理干部到蘇浙滬等先進地區(qū)學校掛職學習不少于2批；每年暑期組織舉辦1期中小學校長培訓班；每年請專家到我縣講學不少于2次；每年組織教師和管理人員外出觀摩學習、聽專家報告和到先進地區(qū)學�？疾鞂W習不少于15批次，人員不少于1000人次。
（五）經(jīng)費保障
建立教科研和教學模式創(chuàng)新改革獎勵制度，鼓勵各中小學改革教學模式，提高教學效率。
設立專項經(jīng)費，對能按照實施方案認真組織改革實驗并取得一定成效的學校給予一定的經(jīng)費支持獎勵，用于實驗項目學校管理干部、骨干教師和縣教研室教研員專項培訓學習；另外每年投入不少于80萬元用于全縣教育管理干部和教師業(yè)務培訓，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，保障新的教學模式的有效實施。
20XX年10月31日