各位同學，你們好

    半年前，我在一中的大禮堂中用四個字與我的戰(zhàn)友共勉：堅持到底。今天，面對學弟學妹，我想告訴你們另外四個字，從頭做起。

    將記憶拉回至20XX年的9月，那是我人生中最難忘的開學。我同大家一樣信心滿滿，以中考第一名的成績進入一中。然而，第一次期中考試我比第一名少了40分，之后的月考，更下一步走進第二考場，你可知我的迷茫。從老師和處長的嘆息聲中我看到了失望，從同學的議論中我明白了他們心中所想：盛名之下，其實難副。因為這兩次考試，我生平第一次體會到失眠，徹夜難眠。

    然后冬天來了，于我而言，那是最為寒冷的冬季。好在這時候101網校給了我較大的幫助，給我?guī)�來一絲溫暖。幫我彌補了學習的不足。我從來不承認失敗，我在每天天還未亮時便從溫暖的被窩中跳起，在別人還在睡覺的時候，我已悄悄走出宿舍。那年冬天我?guī)缀鯖]有在任何一堂課上發(fā)呆，那時候所做的筆記之工整詳細讓我至今都感嘆不已。作為典型的理科男生，當時我卻對數(shù)學有種莫名的恐懼，數(shù)學考試中會把很多會做題算錯，在考數(shù)學前甚至會失眠。于是我拿起一本小題狂做，沒有時間概念地做，只要能擠出一絲時間便能多做幾個小題，學案上也遇到很多錯題，我一遍一遍抄下來，重做，再重做，直到拿到此題不用做過程就能在腦海里完整浮現(xiàn)為止。那時的我就像是紅了眼，以不顧一切的堅持來挽回我的名譽，那僅僅作為壓在我肩上的極重的包袱，中考的光環(huán)仿佛變成一種詛咒，讓我渴望將它扔掉。我那時甚至在想，如果再有一次中考，我希望我能少考10分。那種從高空中重重摔下的痛楚，只有經歷的人才能懂得，但也只有這樣，也才能讓我們腳踏實地地前行，白巖松說“沒有一代人的青春是容易的，敢于付出的青春才能無悔�！蹦莻�冬天沒有白費，我終于在期末考試中證明了自己。

    但悠然的姿勢很快散架，因為出現(xiàn)了競賽的逆襲。學競賽，尤其是在高一學競賽是最讓人痛苦欲絕的，因為完全不知道老師在嘟嘟囔囔地說些啥！？？？而看到有些同學神態(tài)安詳，面帶滿足的微笑望著老吳在黑板上瘋狂計算，我的面部便是一陣陣抽搐，我悲痛地發(fā)現(xiàn)我竟然開始“羨慕、嫉妒、恨了！”我一度對自己產生了懷疑。后來我寫了一篇很長的日記，主要為了把自己的期望值降低，再降低，只求付出，不問結果。我開始有計劃的做物理、化學競賽題目，一直做，量不多，但我又一次堅持了下來，堅持了一年又半載。現(xiàn)在回頭看看自己拿到兩門競賽一等獎的結果，有種盡吾志矣，可以無悔矣的感覺。其實我們每個人的智力差別都不是很大，那些你曾經以為可望而不可及的人，只不過背后比你付出的更多，堅持的比你更長久而已。

    三年前，我以為自己可以站在所有人之上走入一中，可慘痛的教訓讓我醒悟，讓我明白什么叫輪回，其實每天都是輪回，所謂成功與失敗，都是過去，你現(xiàn)在所要做的，是重新開始，重新定位，重新為自己設定目標，不要沉浸在成功的喜悅或者失敗的痛苦中，無論何時開始，都是新的希望。今天，我把我曾經的茫然告知給你們，因為我早已走出往日的失利，而你們，是否還在期末考試的悲劇中掙扎，用一個暑假的時光去為其殉葬？沒有誰可以隨隨便便成功，我的學習方法和你們中的許多同學都一樣，聽課，做題，考前背書，只是，我每日從頭開始，并堅持了下來。

    我想告訴你們的不是學習方法，而是一種態(tài)度，小到學習，大到生活，我把自己的經歷講述給你，是為了讓你們出現(xiàn)和我一樣問題的時候，知道接下來的路應該怎樣走，我想留給你們一些記憶，不是我的成績，而是我與頹廢的抗爭。最后，送大家一句話，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，今天的你，要飛得比昨天更高。

    謝謝大家！

 桑雅芳同學簡介：文科狀元、高考總分 387 ，政史選修雙 A+ ，現(xiàn)已被北京大學錄取。

 

桑雅芳同學發(fā)言稿

   

學習經驗介紹：

    合理規(guī)劃時間。提高成績的關鍵是提高效率，提高效率的關鍵是合理規(guī)劃時間，就我而言，我不制定太長時期的學習計劃，但我會在每晚睡覺前把第二天的時間安排得細致入微，比如早自習前15分鐘復習一下昨天積累的內容，早飯前30分鐘背語文詩詞，早飯后30分鐘讀讀英語，正式上課按老師的進度來。文科的功力，更在于細水長流，厚積薄發(fā)。平時按兵不動，臨陣調兵遣將的“突擊法”，也許只存在于戰(zhàn)場中，而不適合于考場。日積月累，水滴石穿，政史如此，語數(shù)外也概莫如此。每天掌握一些字音字型、幾個成語、一道錯題、一個語法……在不知不覺中，知識就被累積起來，逐步構建成了體系。與積累一樣重要的是知識的消化與吸收。食而不化，對一個學生來說，同樣是一種致命的弱點。不得不提到的另一個詞是效率。所有的老師在高三都會反反復復地說到它。是的，效率是通往成功的捷徑。所謂效率不是比誰熬夜熬得晚，而是比誰在相同時間內的收獲更大。與其心猿意馬地開夜車，求個心理安慰，倒不如全神貫注地抓緊課堂與晚自習，這樣才是應付高三超強度學習的長宜之計。最后的沖刺階段則不必各門科目平均用力，而應注重策略，有取有舍，有進有退，以短期內提高分數(shù)為原則。這也是抓效率的一種方式。其一，了解自我。必須清楚自己的成績狀況、學習狀態(tài)。其二，規(guī)劃自我。高三時，我曾一度疏懶于擬訂學習計劃，抱著船到橋頭自然直的僥幸心理，但是很快就覺得心里發(fā)慌：對自己的學習狀況心中無數(shù)，對自己的學習目標心中無底，有迷失方向，渾渾噩噩之感。而這絕對是學習大忌。所以提醒大家，特別是在各種重大考試接踵而至的時候，不要忽視自我狀況的及時審視，以及中、短期計劃的制定。               
  

數(shù)學學習方法：

    1.課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對公式的理解。還有就是大量練習題目�；�本上每課之后都要做課余練習的題目（不包括老師的作業(yè)）。

    2.因此．良好的數(shù)學學習習慣包括：聽講、閱讀、探究、作業(yè)．聽講：應抓住聽課中的主要矛盾和問題，在聽講時盡可能與老師的講解同步思考，必要時做好筆記．每堂課結束以后應深思一下進行歸納，做到一課一得．閱讀：閱讀時應仔細推敲，弄懂弄通每一個概念、定理和法則，對于例題應與同類參考書聯(lián)系起來一同學習，博采眾長，增長知識，發(fā)展思維．探究：要學會思考，在問題解決之后再探求一些新的方法，學會從不同角度去思考問題，甚至改變條件或結論去發(fā)現(xiàn)新問題，經過一段學習，應當將自己的思路整理一下，以形成自己的思維規(guī)律．作業(yè)：要先復習后作業(yè)，先思考再動筆，做會一類題領會一大片，作業(yè)要認真、書寫要規(guī)范，只有這樣腳踏實地，一步一個腳印，才能學好數(shù)學．、

    3.對于已經熟練掌握的知識可以不再反復練習，要注意難題的訓練，不斷超越自己，多做難題，限時訓練，定時回顧以前不會做的難題，耐心細致。

語文學習方法：

    1.不僅要讀課本，而且要讀讀本，有機會的話，還應當盡可能閱讀一些文言作品，如“四書”、“五經”、《資治通鑒》等，盡可能的擴大自己的視野

    2.凡是要求背誦的課文都要不折不扣的背誦，最好能一字不落的把它默寫下來，連標點符號也不要弄錯！

    3.文言閱讀能力的捷徑之一，不僅要認真完成課后訓練，而且要多做相關的字詞句的分類訓練，以拓展視野，提高自己的綜合素質。最好是課外文言文，要字字對應翻譯

    4.對于一些基礎字形字音成語可以在高三時學習的最后階段進行突擊復習，在高一高二的時候要多讀一些課外書，多思考多聯(lián)想，最好讀一些議論性散文。
英語學習方法：

    1.課堂上把握住每一分每一秒老師的講解，老師講解的內容是最基礎的，最重點的，首先要把課本上的知識把握住，像單詞短語語法等等，這些在高一高二和高三上學期就應該熟練掌握

    2.大量閱讀報刊、雜志及各種故事、雜文，大量背誦原汁原味的單句、對話、生活習語，體味原汁原味的英語

    3。同時要聽一些美文新聞廣播如bbc等，增強聽力的訓練

    4.英語寫作層次清晰，多讀范文的精彩寫法，多積累

歷史學習方法：

    就歷史知識而言，歷史知識可以分為歷史背景、歷史經過、歷史影響等。
歷史背景又可分為動機、條件和原因。原因又分為歷史原因和現(xiàn)實原因，內因和外因，必然性原因和偶然性原因，直接原因和間接原因，根本原因和一般原因，主觀原因和客觀原因，主要原因和次要原因等。歷史經過一般包括時間、地點、人物、政黨、團體、階層、階級、事件、現(xiàn)象、著作、制度等。歷史影響包括結果、性質、功績、經驗、教訓、意義等等。  .上課要專心聽，下課后多記、多背，對一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內容來記憶。學到某個歷史事件時，首先要對歷史事件的背景有個清晰的了解，然后弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長見識外，還幫助你理解歷史課文。
  “溫故知新”和善于思考。歷史的學習是以記憶為基礎的，所以不斷地回顧以前所學知識和對新的歷史知識進行思考是很有必要的，這樣不僅能增強記憶，還能鍛煉解決問題的能力。如，在閑暇之余，突然想到一個歷史名詞或者某個故事中涉及歷史，應該馬上回憶教材上的知識，如果有可能的話追本溯源，思考通過其他渠道得到的歷史知識和教材所述知識的聯(lián)系，把知識弄清楚，這樣也算是時間的充分利用。
　　整理、整合歷史知識。針對歷史知識比較瑣碎的問題，我們就需要自己動手去整理和整合所學知識，把教材中大量的史實根據歷史發(fā)展的一般規(guī)律加以整理，簡化成歷史線索，以建立主干知識的結構和知識間的相互聯(lián)系。當然，在整合的時候可以參考一下試題調研，把上面的精彩總結內容摘抄或剪下來，反復消化，變成自己的知識。 

 姚家輝同學簡介：

    徐州一中理科實驗班高材生，數(shù)理化競賽省一等獎獲得者，高考總分 412 ，雙 A+, 現(xiàn)已被北京大學工商管理學院錄取。

姚家輝同學演講稿

 

大家好，我是姚家輝。對于新高三的同學們，希望你們已經做好準備，迎接即將到來的挑戰(zhàn)；對于新高一的同學，你們一定對高中生活充滿憧憬，希望你們能開個好頭，為豐富多彩的高中生活，打下良好的基礎。我要講的內容，主要分為高考和自招兩個方面：

1,關于高考的各個學科，想必大家一定很清楚，就是語數(shù)外加上兩門選修。關于三門主課，我們一直有這樣的說法，數(shù)學決定你總分的百位，語文決定十位，英語決定個位。當然實際情況不會這么絕對，但數(shù)學的重要性由此可見一斑。關于數(shù)學學習，對于即將臨考的高三的同學們來講，要想考好，必定要刷題，所謂“刷”，就是買歷年高考卷，各路參考書，不斷地做，自己哪些方面薄弱，偏偏高考又愛考，就一定要多做。不過，有人也說，除了做題，歸納總結也是十分重要的。誠然，如果學過的知識能在大腦中形成體系，是再好不過的事情�？墒牵�江蘇數(shù)學的難度我們都有目共睹，雖說今年的數(shù)學比較簡單，但大部分情況下，想總結出概括性較高的規(guī)律是難上加難的一件事。我們很多同學就試圖分析總結過壓軸題的規(guī)律，基本上都以失敗告終，當然，今年的壓軸題還是另當別論。因此，我的觀點總結起來，對于大部分同學而言，就是瘋狂做題，盲目一點沒關系的，總比無從下手要好的多。而在數(shù)學學習的心態(tài)方面，大多數(shù)同學一定不要給自己過高的要求，否則很容易因受到打擊而自暴自棄。我的心態(tài)一直是，只要我認真學了，學成什么樣就是什么樣。也許有時，看到周圍數(shù)學好的同學，心里會有點打擊，做題的時候老覺得自己怎么這么不行，這是完全沒必要的。學習的效率要想提高，關鍵的一點就是不要總是在心里默默地和其他人去比，一旦分心，原本會做的題也不會做了，再說別人的情況其實你也不太清楚的，所謂在心里和別人競爭，也大都是YY，沒什么意思的。這一點總結起來，其實就是，學好數(shù)學，要有能力活在只屬于自己的世界里。然后是最后一點，這一點其實是最管用的，但普適性不強，所以我放在最后說。就是如果你真心很喜歡數(shù)學，甚至到了愛上它的程度，那一切都好辦了。但這因人而異，而且不喜歡的畢竟大多數(shù)，為了高考就忍忍吧。說完了數(shù)學，再說語文，這一直是包括我在內的一大堆理科男的硬傷，在座的想必也有這樣的情況，因此我在語文方面也只有一些小建議。首先，對于這門學科，絕對的正確是不存在的，標準答案有問題是很正常，經常對于一道題目，公說公有理，婆說婆有理，但我們是奔著高考去的，因此很多時候不得不舍棄自己原來的想法。那以誰的想法為準呢？當然是高考題的標準答案，很多時候質檢題的答案和高考都是在思路上都是不一致的。也許你說這樣做禁錮了思維，這是肯定的，沒辦法，只能接受現(xiàn)實。

關于作文，我也就不說啥了，超級短板，同學們多聽聽其他人的意見吧，反正看書多，勤思索的同學在作文上肯定是有優(yōu)勢的。最后再說英語，一句話，就是做題和閱讀積累相結合，閱讀21世紀報這種難度的文章就很好，也可以在網上下載一些自己看得懂的外國人寫的文章，有助于提升詞匯量，增加分析長難句的能力。其實最重要的還是詞匯，詞匯認識的多，句式語法不會也能把意思猜個大概。有的同學也許喜歡被詞匯表，3500詞，四、六級詞匯什么的，但我覺得還是讀文章，勤查詞典比較好。題也當然要做，讀的懂文章不意味著會做題，英語題不像語文題，它對質量要求并不高，高考題，質檢題，簡單題，難題，各路奇葩題，拿了就做，就可以。三科的學習就到這兒吧，再說說自主招生的事兒。

自招的資格應該在開學后兩三個月內就定的下來，這是我們沖擊好學校的一個機會，但自招這事兒，怎么說，希望別抱太大，每年成功率都不怎么高，尤其是現(xiàn)在競賽不怎么搞了，大多同學的物理我猜是挺悲劇的，應付高考都費力，看到自招題估計就更沒轍，不過這幾年自招日趨簡單，對我們蘇北的考生倒挺有利的。我的觀點是這樣的，數(shù)理基礎不好的同學就別怎么拼了，耽誤了高考就不值了。而數(shù)理有一定基礎，甚至是參加過相關競賽的同學，則大可一試，拼一把，說不定有驚喜，考不上也沒損失。準備的方法也簡單，買歷年的題目一邊做一邊研究，找出自己不熟悉的題型，在競賽書中找到相關題型，狂練到手熟就行了，自招考試時間挺緊的，對于各種題型務必熟練。對了，自招還有一個特殊的，就是復旦千分考，不僅自薦通過率高，考的內容也和其他的學校不同，有興趣的同學可以查一查相關信息，我不太清楚，就不多說了。

最后，高考也不過一場考試，我們班主任戲稱其為第四次質量檢測，其實也正是如此，放平心態(tài)，一顆平常心比什么都重要。任外界風吹雨打，我自巋然不動。

自我介紹，您隨便說點兒就行~~無所謂的~~

董丁同學簡介：

徐州一中****屆文科畢業(yè)生。文科總分第二，高考總分383分，政史選修雙 A+ ，現(xiàn)已被南京大學商學院錄取。選測雙A+。20XX年參加赴英修學夏令營，作為中方學生代表。****年參加美國安生基金會·中國創(chuàng)新英才項目。****年入圍NYU Shanghai(上海紐約大學)全英文校園日，獲預錄取資格。****年通過自學取得雅思總分7.5分，閱讀單項9分。

 

董丁同學的發(fā)言稿

 

各位家長、同學們：上午好！、

我并不認為自己是所謂的“成功者”，更不認為我的學習方法可以當做所謂的“成功經驗”。我更愿意把高中三年一路摸索中遇到的問題、經歷、體會和大家分享。

第一個的體會：認識自己比學習他人方法更重要，這是學習的基礎。

每個人情況不同，其他人所提供的方法不一定完全適合你。你要試著分析自己的情況，找自己的方法。我高一在數(shù)學上比較吃力，班里只有兩個人沒有報名參加數(shù)學競賽輔導。我就是其中之一。對我來說，數(shù)學最欠缺的是基礎，所以，我在別人上競賽的時間鞏固基礎，沒有急著跟別人一樣去拔高。到了高二，我的數(shù)學有了很大的提升，但我感覺在上升的時候遇到了一些瓶頸，盡管在文科班里幾乎沒有人去學競賽，我還是報名和理科班的同學一起聽競賽。更可貴的是，在這個過程中，我逐漸培養(yǎng)了對數(shù)學的熱愛，甚至在申請NYU Shanghai的時候還選擇了數(shù)學系。

    第二個體會：要構建自己完整的知識體系。

這是我在經歷完今年高考最深的體會。今年的英語、政治的題型和難度都有變化，許多考生考完很不適應。而數(shù)學雖然直觀感覺變簡單，但得分卻沒有很大的提升�？赡芤粋�很重要的原因就是平時太注重考試的技巧和經驗，反而忽視了自己知識體系的構建。高考每年都有創(chuàng)新，個別的年份甚至會在題型和難度上有很大的突破。如果你只盯住考試，你能抓住的只是學習鏈條的最末端，而沒有把握學習的最上游——也就是知識和學習能力。

現(xiàn)在高中階段課程的知識點都是基礎性的，只有把這些完整地串聯(lián)起來，才不會當考試遇到新的題目時不知所措。這不是因為平時訓練的難度深度不夠，而是在一開始的時候沒有建立起知識點之間的聯(lián)系。受課程設置和考試考點的影響，同學們常常會把知識點割裂地去加大難度和深度，就像你在一片地上挖了很多井，但他們下面不是通的，所以早晚會枯竭。借用一個類比，學生就像倉庫管理員，構建知識體系就像把貨品有條理地放到各自的貨柜里，考試的時候就像交貨，你只有體系理得清，才能很輕易地取貨，交貨。此外，在構建體系的時候，不能太功利，不能因為今年某一個點考察得簡單就不重視。比如，數(shù)學的集合一般在前兩題考察，那保不齊明年在13、14題考察。所以，要從學科總體框架的指導下構建全面的知識網絡。

第三個體會：在閱讀中一方面要積累素材，更要提升自己的思考和邏輯能力。很多同學都在積累各種作文素材，去背一些范例。但我的想法是在有限的課外時間多閱讀自己喜歡的、可以激發(fā)自己思考的文章和書。有的同學覺得自己積累了很多素材，但到了考場上還是運用不了，遇到新的作文題還是無從下筆。我覺得，這是因為只通過閱讀積累了一條條信息，并沒有真正提升自己的思考和邏輯組織能力，就背離了閱讀這一行為的初衷。積累的所有素材只是一條條數(shù)據而已，要通過閱讀培養(yǎng)像中央處理器一樣能處理數(shù)據的能力。

給家長的一個建議：

回過頭看，在這個年齡，所有的遭遇都只是經歷和經驗，未來有很多可能，并不會有蓋棺定論的失敗。我們的教育一直在教我們如何去追求卓越，即便是遇到失敗，也一定要絕地反攻，臥薪嘗膽，再度出人頭地。我建議作為家長應該關注孩子受挫后的心里感受。在一次考試失常的時候，不要太急于要求孩子馬上考到正常的水平，而是靜下來，多聊一聊，先幫孩子在心里上卸下負擔，再去討論解決問題的方法。以我自己為例，我在高三一年經歷了最大的成績起伏，但我因為身邊的人對我的鼓勵和相信，使我在這種變化下保持心態(tài)的穩(wěn)定。

一個人的15~18歲在高中階段度過，是一個很重要的人生塑造期。這三年不僅關乎你去哪里上大學，更關乎你成為怎樣的一個人。不要在這段時間忽略對人格的養(yǎng)成、情商的塑造、能力的培養(yǎng)�？赡苣銈円院髸�去到不同的地方，經歷不同的生活。最后用我的老師說過的兩句話送給大家：

路變了，我沒變。

重要的不是現(xiàn)在你在哪兒，而是你的下一步往哪走。

謝謝大家！

 

鞏怡然同學簡介：

來自徐州一中理科班的女高材生， 397 分，物化選修雙 A+ ，省化學競賽一等獎，現(xiàn)已被浙江大學錄取。

 

鞏怡然同學發(fā)言稿

 

大家好！

我是鞏怡然，徐州一中****屆21班的畢業(yè)生。今天我想和你們分享一些我關于高三一年生活與學習的看法與感受。

首先，面對高三，每個沒有經歷過高三的學生都可能會不知所措，因為這是至關重要的一年，而你卻可以選擇無數(shù)種方式來度過它，至于成功與否，沒有定論。剛升入高三時，我自己對將要面對的一年的高考復習也感到很茫然。這時，最重要的一件事是清楚地知道自己每一個階段要做什么，一年的時間很長，但分割后每一小段都很珍貴。如果你這一個階段的復習任務做的不夠好，很可能你已經不會再有機會重新來過。因此有一點需要記住，無論什么時候都要清楚地知道自己在做什么。高三一年，你的老師會為你制定無數(shù)規(guī)劃，而你要做的就是保持清醒，不僅僅是埋頭做題，還要知道你做題的目的是什么，是識記知識，還是領會方法，是掌握解題思路，還是提高做題速度。如果你的題海變成了死海，那只能說明你的努力用錯了地方。

其次，找到適合自己的方法很重要。經過這么多年的學習，每個人都或多或少的積累了一些心得，走進高三，其實就是一個升華的過程。如果某一門科目甚至某一類題型總是難不倒你，那么恭喜你，你找到適合自己的對的方法去應對它。如果你總是對某一門功課的某一些題目感到困惑，那么你需要找你的老師聊一聊。因此，不要隨意忽略每一個漏洞，不要輕易放過每一道錯題。關于錯題集，我的建議是收集兩類題目。一類是自己本來可以答對卻做錯了的，分析自己為什么做錯，和對以后做題的警示。另一類是自己沒有做出來而題目的解法有啟示意義的，不妨分析分析解法是如何一步一步走向答案的。單純收集錯題并附上解法是沒有意義的，錯題集展示的是你自己的反思，是你自己的思維走向完善的過程，所以不要只做機械的重復。

另外，在跟上老師的復習步驟的同時制定自己的計劃也十分關鍵。如果說老師的工作是為你織一張大網，那么個人的計劃就是實踐這張網如何才能捕到魚。在這個過程中，你需要自己決定哪個部分快一些，哪個部分慢一些，哪一塊兒知識要深挖，哪一塊兒只要一帶而過。這種計劃可以幫助你更好地分配時間，用有限的時間做最有用的事，不做無用功。提高了時間的利用率，也就是讓自己站得更高。當然，制定計劃后還要踏實地完成每一步計劃，不打折扣，不積跬步，無以至千里。

其實，高三就是這樣一步一步走過來的，每一步都走得很穩(wěn)，結果自然不會差。對于我來說，高三很美好，不是地獄，而是天堂。雖然會有很多挫折，但是一個良好的心態(tài)足夠使人走出陰影。壓力不可能沒有，釋放出來就可以了。希望你們也能以這樣的心態(tài)走向高三！

謝謝！

楊智淳同學簡介：

徐州一中理科實驗班，省三好學生，高考成績：388 A+ B。****屆高三（22）班團支書，體育委員，在高三下半學期被評為省級三好學生，在****年普通高等學校自主招生考試中被上海交通大學預錄取。

 

楊智淳同學在報告會發(fā)言稿初稿

 

尊敬的家長，親愛的同學們，大家好：

    我是來自徐州一中****屆高三（22）班的楊智淳，今天我很榮幸的能代表我們****屆的同學在這里與大家一起互相交流，學習。下面，我想與大家一起分享我在高中三年的一些成長經歷與體會。

    記得在20XX年的夏天，當高三的學長學姐即將奔赴高考的戰(zhàn)場時，他們送給我們這樣一句話：跟著你自己走�，F(xiàn)在，當我經歷了高考這場戰(zhàn)役的洗禮之后。我才分外體味到這句話的深刻意義：跟著你自己走。我想，這樣一句話在競爭激烈，面對眾多抉擇的高中學習生活中顯得尤其重要。最簡單直接的一個例子便是：別人在干什么會不會影響到你。比如別人在玩，在吵，在鬧，會不會影響到正在學習的你；而當你忙碌了一天，決定去散散步休息一下時，正在學習的別人會不會打擾你的休息計劃與心情；自習課上，周圍人都在學習數(shù)學，那么正在學習英語的你是否會因此亂了陣腳，繼而把英語課本扔了而盲目的跟風？在我看來，高中的學習生活中最關鍵的一點就是，每個人都要有自己的學習計劃，并且堅定的執(zhí)行下去，跟著自己走。不管別人是好是壞，是玩是學，這些都與你無關。你要做的，就是跟著自己走，認真走好自己的每一步，心無旁騖，讓自己的青春沒有遺憾。

    接下來，我想談談心態(tài)。我以為，高考的戰(zhàn)場上，不僅要拼實力，更要拼心態(tài)。因此一個良好的心態(tài)無論于高考本身者是日常學習生活而言都顯得極其重要。正所謂“狹路相逢勇者勝”，有一個良好的心態(tài)往往會離成功更近。當然，高中的學習絕不能單單只憑一個“勇”字，我們要有勇有謀。這里的謀，便是我想說的心態(tài)，它包括自信，堅持，平靜等。我相信在座的各位都是全市最優(yōu)秀的學子，想必大家心中早已有了足夠的勇氣、自信和堅持，那么，在這里，我想重點說一說最容易被大家忽略的平靜。在我看來，要求我們平靜的范圍很大，幾乎滲透到日常學習的各個方面。它能讓你在品嘗成功的喜悅時卻仍能心靜如止水，明確自己下一階段的奮斗目標與計劃；也能讓你在品味失敗的苦澀時仍能冷靜頭腦，分心自己的不足，想好改進的方法；它還能讓你在情緒波動時盡快擺脫感性思維對你的影響，用理性的大腦控制自己，走好前行的每一步。我舉這些例子，是希望大家能夠透過這些認識到擁有一顆平靜的心態(tài)的重要性。可話說回來有人覺得想要改變心態(tài)并不像我說的這般輕描淡寫，因為它并不是一個客觀實體，處理起來似乎沒有抓手，難以駕馭。但其實對于每一個個人而言，調整心態(tài)又是最簡單的事，因為你要做的只是每天每時每刻都不厭其煩的告訴自己：平靜平靜平靜平靜…………我希望大家可以不要一頭扎進過于狂熱的學習氛圍中，因為狂熱容易使人喪失理智，也不要被一些鼓舞人心得演講感動得第二天四點起來學習，像打了雞血一樣，因為這樣往往只是三分鐘熱度，很難堅持。我能夠知道這些是因為這些虧我都吃過，所以我在這里提出來是希望大家能夠不要重蹈我的覆轍。當然，學會平靜是一個漸漸的過程，不能急躁，這個過程本身也在考驗你能否平靜。同學們可以從現(xiàn)在開始嘗試用一個平靜的心態(tài)去學習，去生活，大家一定很快就能明白平靜的力量了。

    下面我再來談談自制力。這對大家來說或許是一個比較敏感的話題，其實對我來說也是。我相信在座的各位都已經很有自制力了，我說這個話題也是因為這段經歷于我而言比較刻骨銘心。我們都不得不去欽佩那些天生下來就很有自制力的人。但畢竟不是每個人都是天才。一直到現(xiàn)在，我還在努力培養(yǎng)著我那脆弱的自制力。所以我深知自制力從無到有的過程是一個極其痛苦的過程。這需要的付出比那些天才還要更多。但是，正因為有了這些痛苦的付出，我堅信我們在以后的日子里所擁有的自制力要比那些天生的更有戰(zhàn)斗力。當然，沒有一個人可以自制到天天學習，也沒有一個人可以自制到一刻都不懈怠，我們要時刻相信自己有足夠的能力去控制我們的學習生活，抵御住外來的誘惑。對于包括我在內的一些自制力不是很強的同學而言，我覺得我們要做的就是在特定的時間要做特定的事，該學的時候一定要以最飽滿的姿態(tài)投入到學習中，該玩的時候就一定要痛痛快快的玩，時刻節(jié)制自己按照既定的計劃去學習，去生活。我非常喜歡我的班主任馮楊老師的一句話，在這里拿出來與大家共勉：“當你覺得你實在堅持不下去時，你就再堅持一下，就在這時你會發(fā)現(xiàn)，天其實已經亮了。”

    最后，我來總結一下我的發(fā)言內容，第一，跟著自己走。跟著自己走前路才不會彷徨，跟著自己走，才能做最好的自己，跟著自己走，才能讓自己成為令自己滿意的自己；第二，平靜，因為平靜，所以能戒驕戒躁，因為平靜，所以能夠堅持能夠有自信，因為平靜，所以能踏實沉穩(wěn)的走好每一步；第三，學會控制自己，學會用自制力讓自己在對的時間做對的事。以上就是我在高中階段的一些想法和感受，現(xiàn)在與大家分享，共勉，我相信，未來的高考必將是屬于大家的舞臺，大家也一定會在這片舞臺上取得成功。

    我的發(fā)言完了，謝謝大家！

          市關工委主任司云勝總結講話。