尊敬的老師和各位家長(zhǎng)：大家下午好！
我是符瓊丹同學(xué)的家長(zhǎng)，這次承蒙二小隊(duì)家長(zhǎng)們的厚愛(ài)被評(píng)為班級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)，朱老師邀請(qǐng)我在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劔@獎(jiǎng)感言，我受寵若驚，因?yàn)榘嗉?jí)里優(yōu)秀家長(zhǎng)很多，我們小隊(duì)選我的原因可能有兩個(gè)：一是我比在座的大多數(shù)家長(zhǎng)年長(zhǎng)了近十來(lái)歲；二是因?yàn)槲沂莾蓚�(gè)孩子的媽媽，在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中多了一份心得和體會(huì)�，F(xiàn)在班級(jí)里的孩子大多是6、7歲，其實(shí)他們粘在父母身邊的時(shí)間在逐步減少。
現(xiàn)在的孩子與我們過(guò)去最大的不同就是物質(zhì)生活條件太好，盡管如此，孩子們的童年并沒(méi)有比我們童年的快樂(lè)多。現(xiàn)在的孩子缺少同齡的玩伴，缺少吃苦的機(jī)會(huì)，他們把長(zhǎng)輩的寵愛(ài)當(dāng)成必然，習(xí)以為常，不懂得感恩和回報(bào)。對(duì)孩子過(guò)多的關(guān)注，讓他們少了一份自在；過(guò)度的寵愛(ài)，反而讓他們?nèi)笔Я藧?ài)的能力。出現(xiàn)這些問(wèn)題其實(shí)不是孩子的錯(cuò)，我反思是教育出了問(wèn)題，家長(zhǎng)缺乏理性的愛(ài)剝奪了孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，反而傷害到了孩子，我們不敢放手，害怕放手。我曾看過(guò)一本教育專家寫的書(shū)，書(shū)中寫道：農(nóng)民沒(méi)有多少文化，但若是莊稼出了問(wèn)題，農(nóng)民決不會(huì)埋怨莊稼為什么沒(méi)長(zhǎng)好，而是反思和總結(jié)自己在哪個(gè)培植環(huán)節(jié)出了問(wèn)題。農(nóng)民尚知如此，何況當(dāng)今家長(zhǎng)呢？
前段時(shí)間她的姐姐回家休月假，期間帶她去書(shū)店買書(shū)，姐姐希望妹妹能寫得一手好字，特意買了一本練字的書(shū)給妹妹，因?yàn)槊妹煤芟胍幻队≌拢憬憔统兄Z她，等她下次休月假回家時(shí)如果按照課文的進(jìn)度練字了就獎(jiǎng)她一枚印章，在此后好一段時(shí)間回家后她都主動(dòng)練字，碰到周末出去玩的這天沒(méi)練字，晚上還會(huì)哭訴著一定要堅(jiān)持寫完當(dāng)天那頁(yè)字。因?yàn)樗胍玫侥硺訓(xùn)|西必須信守承諾的。不然必反之。
學(xué)校和班級(jí)其實(shí)就是一個(gè)小小的社會(huì)，我們的孩子在這里學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)與人交往，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，過(guò)程枯躁而又辛苦。如何讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)中保有持續(xù)的求知欲望，同時(shí)又擁有一份良好的心態(tài)尤為重要。我的孩子在班級(jí)里成績(jī)中等，要說(shuō)我當(dāng)然希望她能更好一點(diǎn)。但我個(gè)人認(rèn)為培養(yǎng)良好的習(xí)慣，擁有健康的身心，自信、開(kāi)朗而又快樂(lè)，比什么都重要，有了好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，目前成績(jī)一般也只是暫時(shí)的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就是一場(chǎng)馬拉松，需要持續(xù)不斷終生學(xué)習(xí)。擁有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力會(huì)讓孩子受益終生。讓我們配合學(xué)校和老師一起為了孩子的美好未來(lái)，努力加油吧！
我的發(fā)言就到這里，祝在座的朋友們身體健康，祝我們的孩子們六一快樂(lè)！謝謝大家！