今天在這里講兩個(gè)方面的問題，一是強(qiáng)調(diào)本學(xué)期工作，二是提兩點(diǎn)要求。
一、對本學(xué)期重點(diǎn)與常規(guī)工作簡單的梳理
本學(xué)期教研重點(diǎn)工作有三項(xiàng)：
1、教研室達(dá)標(biāo)以后的問題解決與成果鞏固
（1）資料檔案再完善、再整理。
要堅(jiān)持做到系統(tǒng)化、規(guī)范化，并將這種機(jī)制堅(jiān)持下去。我們?nèi)?biāo)準(zhǔn)化的縣級(jí)教研室共計(jì)119個(gè)，本次達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的有9個(gè)縣級(jí)教研室，另外還有100個(gè)縣沒有達(dá)標(biāo)，堯都區(qū)要爭取保持領(lǐng)先表率，要鞏固成果。
（2）加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)。
對教研室進(jìn)行人員補(bǔ)充，現(xiàn)在教研室加上教研員、兼職教研員共43人。今后要加大專職教研員隊(duì)伍建設(shè)。
堯都區(qū)有94萬人口，六千余名教師，按省督導(dǎo)驗(yàn)收的要求，千分之八的比例應(yīng)該有48名教研員，現(xiàn)在仍有缺編，需補(bǔ)充的學(xué)科有高中政治、歷史；初中的音樂、體育、美術(shù)；此外，小學(xué)與初中的通科要分開，另外一些主科需要加強(qiáng)。
（3）在職人員的再提高。
本次達(dá)標(biāo)對教研員分優(yōu)秀、良好、一般三個(gè)等級(jí)。省政府督導(dǎo)文件一是發(fā)給了省政府，二是各市縣政府和教育局，同時(shí)在省教研工作大會(huì)上進(jìn)行了通報(bào)。這件事做到了有布置，有落實(shí)，有通報(bào)，最后還有跟蹤復(fù)查。本次述職給教研員劃分了等級(jí)。全省參評教研員得’一般”等級(jí)的人員工20名，我區(qū)就有5名，占25%；比例過高。全省參評教研員得”優(yōu)秀”等級(jí)的省均比例為41%，我區(qū)為31%,比例也低于全省水平。可見提高我區(qū)教研員個(gè)人素質(zhì)是十分必要的。今年的教研員述職要求可能還會(huì)更高，可能還會(huì)加入講課等其他的評價(jià)項(xiàng)目，如信息技術(shù)操作、講課等等。
（4）未參加達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的人員要進(jìn)行述職準(zhǔn)備。全省共有20名教研員沒有參加此次考核述職，我區(qū)教研室有5名教研員沒有參加此次述職，驗(yàn)收后還要去省里述職，時(shí)間待定。未參加達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的人員要著手進(jìn)行述職準(zhǔn)備。
2、迎接達(dá)標(biāo)驗(yàn)收復(fù)查工作，爭取創(chuàng)建山西省示范教研室
3、課改推進(jìn)工作。以基地校為重點(diǎn)，采取多種方式，把課改工作再推向深入。重點(diǎn)是要完善課改推進(jìn)機(jī)制，采取有效措施。要實(shí)施教研員蹲點(diǎn)包校制度，要實(shí)行教研員工作考核與包校工作考核捆綁制。要以教研室達(dá)標(biāo)為契機(jī)，創(chuàng)造堯都區(qū)教研室工作特色，打造堯都區(qū)教研品牌。
本學(xué)期教研常規(guī)工作：
（1）中高考復(fù)習(xí)研討會(huì)。
（2）安排中高考模擬。
（3）抽中和小學(xué)的學(xué)業(yè)抽測。今年的學(xué)業(yè)抽測要做到早預(yù)告，早安排。做好學(xué)業(yè)抽測的關(guān)鍵是做到公平公正。所以，把參考人數(shù)的真實(shí)信息必須搞清把準(zhǔn)。抽測信息統(tǒng)一時(shí)間公布，教研室要做好準(zhǔn)備工作，下發(fā)通知核對人數(shù)（要求按每個(gè)年級(jí)、每個(gè)班的學(xué)生花名冊進(jìn)行抽查）。人數(shù)直接關(guān)系到均分、及格率、優(yōu)秀率，要切實(shí)掌握實(shí)際的情況。
（4）校園開放周活動(dòng)
本項(xiàng)活動(dòng)是堯都區(qū)教研室的特色活動(dòng)，一定要認(rèn)真地不斷完善，堅(jiān)持下去。
繼續(xù)做好教學(xué)開放活動(dòng)的關(guān)鍵，是要關(guān)注此項(xiàng)活動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)。就是除在報(bào)到時(shí)讓家長留下個(gè)人信息外，聽課和參加活動(dòng)等征求意見的環(huán)節(jié)中，一律不要要求家長留下自己的個(gè)人信息。我曾多次到過學(xué)校開放周的現(xiàn)場，看到學(xué)校設(shè)計(jì)的各種表格中，都要求家長留下家長姓名，學(xué)生姓名，電話等一應(yīng)俱全的信息，如此，家長在發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作不足想提建議時(shí)，恐怕會(huì)有顧慮的。如不強(qiáng)調(diào)這個(gè)細(xì)節(jié)，恐怕就難以達(dá)到搞此項(xiàng)工作的目的。
二、談幾點(diǎn)看法和認(rèn)識(shí)（工作要求）：
1、本職工作要做好，它是立身之本。
我們都是國家工作人員，做好本職工作，這是起碼的職業(yè)道德。也是贏得個(gè)人尊嚴(yán)的基礎(chǔ)。要做好本職工作，就要追求：認(rèn)識(shí)要正確，態(tài)度要端正，工作要主動(dòng)，效果要顯著。
做好本職工作，重點(diǎn)應(yīng)該體現(xiàn)在組織觀念，工作態(tài)度和工作紀(jì)律上。
2、工作能力要過硬，它是水平體現(xiàn)。
中組部李源潮部長在全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班上告誡大家“工作有能力，處世要公正，個(gè)人要廉潔”。這三句話其實(shí)是要求國家工作人員，應(yīng)該具備的基本條件：工作有能力――立足之本；處世要公正――是非觀念；個(gè)人要廉潔――自律觀念。
我們大家是搞業(yè)務(wù)的，業(yè)務(wù)水平的提高是無止境的。我們的保底標(biāo)準(zhǔn)，也就是在工作上對自己最基本的要求是應(yīng)該做到：個(gè)人感覺良好，大家評議不錯(cuò)，時(shí)常爭點(diǎn)小光，絕不貽誤大局。
教研室的達(dá)標(biāo)，對大家而言，是對過去成績展示的機(jī)遇；更是對未來工作的挑戰(zhàn)。我希望大家把壓力變動(dòng)力，把挑戰(zhàn)變機(jī)遇，把空想變行動(dòng)，把牢騷變勇氣。
3、工作創(chuàng)新要堅(jiān)持，它是工作特色。
做任何一件工作，都會(huì)有兩個(gè)層面的境界：第一個(gè)境界是完成具體的本職工作，這是一般人都容易做到的。第二個(gè)境界就是不僅完成了具體的本職工作，還由此工作的完成而產(chǎn)生了比較廣泛的社會(huì)意義和效益。第二個(gè)境界是對第一個(gè)境界的延伸和拓展。
譬如，教學(xué)開放活動(dòng)的本意是邀請小部分家長聽課、社會(huì)參與學(xué)校管理，留下意見或建議，給學(xué)校在管理教師、課堂教學(xué)方面一個(gè)抓手、支點(diǎn)。經(jīng)過開放活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)效果很好，我們便擴(kuò)大了開放的內(nèi)涵，讓更多家長進(jìn)入校園，以達(dá)到更好地激勵(lì)學(xué)校抓好改革、抓好質(zhì)量，更加關(guān)心學(xué)生的目的。
這一活動(dòng)中，我們要求把參加活動(dòng)的家長信息集中報(bào)到局里，進(jìn)行社會(huì)評價(jià)時(shí)進(jìn)行使用，在所有的家長中抽取一定的比例進(jìn)行問卷調(diào)查，既可以得到對學(xué)校工作真實(shí)的建議，還可以對學(xué)校進(jìn)行客觀的社會(huì)評價(jià)，以促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。從去年開始，我們邀請人大、政協(xié)人員參與，讓校領(lǐng)導(dǎo)聽到不同的聲音，就是讓其產(chǎn)生社會(huì)意義，真正做人民滿意的教育。人民即老百姓，讓他們看看學(xué)校中究竟是在干什么，做得怎么樣，這樣才能做出判斷與評判。讓全社會(huì)關(guān)注教育，支持教育，完成工作本身意義，延伸拓展工作的社會(huì)意義。
所以說，解決問題是創(chuàng)新的開始。