參加人員：語數(shù)英三科老師、全體家長和學(xué)生
形式及目的：采用談話交流的方式讓家長了解我們新學(xué)期班務(wù)工作及學(xué)科工作的措施及需要家長配合的一些問題。
會議環(huán)節(jié)：
1、班主任致歡迎詞
3、科任教師針對家長的困惑及建議做一溝通與交流，并提出需要家長大力配合的方面。
4、針對事先收集的家長在家庭教育中存在的問題，由優(yōu)秀家長做經(jīng)驗交流，其余家長補充。
班主任發(fā)言稿：
尊敬的家長朋友們：
大家好！
伴隨著新年的鐘聲，踏著歡慶的鼓點，我們又一次相聚在五一班這個溫馨的大家庭。一年又一年，人依舊，物依然，非常感謝您對我們工作的支持與配合。正因為有了您的支持與配合，我們的各項工作才能順順利利，圓圓滿滿。今天為了孩子的成長，我們再一次的相聚，希望在你我的攜手下，我們的孩子會在春天播下更多希望的種子，秋天收獲到更豐碩的成果。
從上期開始，我們的學(xué)期初家長會就改變了老師一言堂的模式，大家各抒己見、真誠的鼓勵、智慧的家庭教育方法至今還讓我記憶猶新。是啊，相處將近五年，因為孩子，我們彼此早已是無話不談的朋友，大家親如一家人，都是五一班的一份子。我不是教育專家，但我的周圍聚集著大批優(yōu)秀的、成功的專家，相信，通過今天的交流與溝通，我們每一個人都會受到啟迪，也會更加出色地扮演好孩子成長道路中引路人的這一重要角色。
一、 寒假各項作業(yè)總結(jié)：
將近一個多月的寒假，悄然而過，在這一個月中，我們每個孩子，放松身心，感受著親情，自主學(xué)習(xí)，充實著自我，豐富生活，收獲著快樂。雖然寒假假期很短，但我們絕大多數(shù)孩子都保質(zhì)保量地完成了作業(yè)，而且字跡工整，態(tài)度端正。尤其是 的作業(yè)，作業(yè)進步比較大的有 ：
明顯的感受到了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)在這些同學(xué)的身上形成，這也是你我共同努力的結(jié)果。每個孩子的作業(yè)情況我們都以等級的形式給予評價，張貼在教室外，相信家長朋友剛才已經(jīng)看到了。我想說的是，雖然孩子年齡大了，可仍然離不開父母的督促，能夠認(rèn)真完成作業(yè)的孩子，父母功不可沒。因為您給了他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是最寶貴的財富。
二、回顧上期班務(wù)工作：
在各位家長的支持與鼓勵中，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長。三科成績平穩(wěn)上升，各項活動爭優(yōu)創(chuàng)先，在上期，我們又榮獲“全校優(yōu)秀班集體”稱號。目前的五（1）班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個溫馨、和諧、奮進的班集體。
三、本期班級管理設(shè)想：
1、完善班級管理機制
讓每個孩子積極參與到班級管理中，充分調(diào)動他們的熱情，是我本期完善班級管理機制的初衷。在沿襲以前班級管理模式的基礎(chǔ)上．再次完善班級各項管理。采取“雙班干部制度”，每項工作都有兩名班專干長，輪流管理班級事務(wù)，避免孩子長時間管理而產(chǎn)生的倦怠思想。進一步完善班干部民主選舉制，讓所有的孩子獲得機會，使他們在學(xué)生時代的體驗成為終生受用之寶。先由個人寫出書面自薦材料，在班內(nèi)演講競選后，同學(xué)選舉產(chǎn)生。同時，取消常務(wù)班長，由值周班長全權(quán)負(fù)責(zé)班級各項事務(wù)，仍按座位順序輪流擔(dān)任“值日班長”，增加值日班長推薦每天一名言的活動。
讓孩子根據(jù)自愿的原則結(jié)合成六個小組，組內(nèi)成員再分別選擇自己所承擔(dān)的任務(wù)進行管理。如：（地面組長、抽屜組長、語文學(xué)習(xí)小組長、餐具組長等），分化了組長的責(zé)任，使人人都參與到班級管理中，學(xué)會為集體承擔(dān)自己的責(zé)任。每兩周評比一次“金牌小組”，獎勵積分前三名的小組一顆星，大家可以從教室前面的“金牌小組評比欄”中看到。
2、善于抓住每一個有利的教育時機，增強班級的凝聚力
抓班級工作，關(guān)鍵抓凝聚力，根本在抓人心；要使班級形成良好的班風(fēng)，就必須有一個穩(wěn)固的、有向心力的班集體，我覺得開展各種有益的活動是增強班集體凝聚力的有效途徑。在學(xué)校組織的各種比賽中，我們都取得了好的成績，每次比賽前，我都告訴孩子：做一件事，就要盡最大的努力，但是要做最壞的打算。我們不要太在乎結(jié)果，只要盡力就行。在孩子們獲得團體獎之后，我就在班上對大家那種為集體拼搏奉獻的精神進行贊揚。這樣自然就加強了同學(xué)間團結(jié)協(xié)作的精神，老師也就有了一定的感召力，孩子的集體榮譽感、自信心也增強了。
除此之外，我還要求學(xué)生樹立競爭意識與年級其他班在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面比一比，培養(yǎng)孩子的集體主義精神。上期，我們先后開展了“六人七足賽”、“跳大繩”、“踢毽子”等多項班級活動，還帶孩子外出調(diào)查采訪，開展了“演講比賽”等活動，豐富孩子的學(xué)習(xí)生活。同時，增強了班級的凝聚力。本期，還要堅持每周一活動這一舉措。
在班級管理工作中，我本著“多表揚、少批評、樹正氣、壓歪風(fēng)”的宗旨，努力打造一個積極進取、奮發(fā)向上的班集體。讓優(yōu)良的班風(fēng)促進孩子的成長。
3、加強思想教育工作,堅持"德育為首"
班主任工作的一項重要任務(wù)就是做好孩子的思想教育工作，了解孩子的思想動態(tài)，走進他們的內(nèi)心世界，成為孩子成長過程中的良師益友。
（1）做孩子成長之路的第二任父母。師生關(guān)系的和諧，是教育管理的前提和關(guān)鍵。孩子到了高年級，進入青春期，心里和生理都在發(fā)生變化，對待問題也有自己的見解和看法。但很多看法是偏離的，需要我們進行引導(dǎo)。我們學(xué)校體制特殊，老師一整天都和孩子泡在一起，可以說，孩子與我們相處的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了家長，那么，我們就有更多的時間去了解他們。下課，在孩子們的活動中觀察他們的與人交往能力、與孩子面對面的交流聆聽他們的獨特見解。那樣就會把很多問題解決在萌芽狀態(tài)。本期，我們會繼續(xù)堅持采用“談話式”、“傳遞小紙條”、“網(wǎng)上聊天”、以及教室里設(shè)置的“心語信箱”等方式與孩子們進行心與心的溝通，把握和引導(dǎo)孩子們的思想，走進孩子的內(nèi)心,及時疏通，讓孩子們健康快樂的成長！
（2）、下放職權(quán)，讓孩子擁有更多的空間去發(fā)揮自己的潛質(zhì)。一路走來，我驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子們在漸漸成熟，他們每天都在創(chuàng)造著奇跡。而用朋友的眼光去欣賞孩子，放手讓他們自由地實踐是孩子最大的快樂。平時，我聽到最多的話是：老師，交給我們?nèi)プ觯嘈盼覀�，一定行！上期，孩子們自發(fā)建立了“勸架委員會”、“籃球隊”等。每個人除了自己做承擔(dān)的勞動崗位職責(zé)外，又細(xì)化到人人參與班級管理，班里大大小小、林林總總的事情，都有人去管。本期，在班級管理中，我還會有意識地引導(dǎo)，最大限度地發(fā)揮每個人的潛能。
4、班級活動
a.人文活動
人文精神是立身之本，這是我校的辦學(xué)特色。本期我們的人文主題是：自強， 在上一期的基礎(chǔ)上，我們會通過班會提高孩子的思想認(rèn)識，加強人文作業(yè)的落實和檢查，舉行每月一次“人文標(biāo)兵”的評比，提升孩子的人格魅力，為孩子們的人生打好底色。
b.班級活動
上期，班里已經(jīng)建立有“每周活動策劃小組”，本期，我們還會堅持開展。由孩子自己策劃組織召開豐富多彩的活動，鍛煉孩子的膽量，同時，充分利用好班級里的“個性飛揚、展我風(fēng)采”這個展示平臺，讓每個孩子都有機會展示自己，在不同的舞臺上擁有屬于自己的自信。
四、給家長的建議：
父母對待孩子無外乎三種情況：一是事事管、時時管，做了很多事，效果卻不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問，結(jié)果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長一帆風(fēng)順。 顯然，“什么都做”和“什么都不做”都過于極端，失之偏頗，并不可取。杰出的父母從來都選擇“有所為有所不為”，更明確地說，只做三件事。
第一件事：培養(yǎng)良好的親子關(guān)系
好的關(guān)系勝過許多教育。父母什么時候與孩子關(guān)系好，對孩子的教育就容易成功；什么時候與孩子關(guān)系不好，對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關(guān)系，其關(guān)鍵在于“定位”： 1、不當(dāng)“法官”，學(xué)做“律師”， 了解其內(nèi)心需求。2、不當(dāng)“裁判”，學(xué)做“拉拉隊”， 幫助孩子建立自信心，既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子，還要引導(dǎo)孩子正確面對失敗。3、不當(dāng)“馴獸師”，學(xué)做“鏡子” ，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通。
第二件事：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。習(xí)慣決定命運，作為家長一定要注重持之以恒地培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
第三件事：引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。作為家長要善于激發(fā)孩子的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，要培養(yǎng)孩子教會孩子掌握學(xué)習(xí)的方法。如：按計劃完成、認(rèn)真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、高效率考試、自由自在地作文等。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，我們一定會虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好�！笆陿淠�，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，共同努力吧！