為了推動我校的雅行特色教育，促進(jìn)特色的發(fā)展，探索一條以素質(zhì)教育為本的器樂教學(xué)模式，提高學(xué)生音樂素質(zhì)，并以審美為核心、以興趣愛好為動力，面向全體學(xué)生的音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念下，在課堂教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生感受音樂、體驗(yàn)音樂和表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂的能力。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)豎笛演奏指法表

2、能夠用吐音、連音干凈有表情的吹奏豎笛曲并以此為起點(diǎn)掌握豎笛的基本吹奏技巧（吐音及連音）。

4、將所學(xué)知識點(diǎn)的構(gòu)成進(jìn)行梳理，在梳理過程中引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)歸納。

5、根據(jù)學(xué)生狀況，注意分層次教學(xué)，并對學(xué)生做出不同要求。

二、學(xué)生情況分析

   四年級學(xué)生對豎笛有一定的接觸和基礎(chǔ)，對基本的指法和發(fā)音方法也比較熟練，在上學(xué)期就可以演奏完整的樂曲，所以本學(xué)期的學(xué)習(xí)關(guān)鍵是在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上，演奏一些相對有難度的樂曲，從而讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中既解決問題本身也歸納總結(jié)方法。

三、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排

第一周：開學(xué)第一課復(fù)習(xí)上學(xué)期的所學(xué)基本練習(xí)

第二、三周：學(xué)習(xí)《友誼地久天長》

第四、五周：學(xué)習(xí)二聲部《紅蜻蜓》

第六、七周：學(xué)習(xí)《瑤族舞曲》

第八、九周：學(xué)習(xí)《茉莉花》

第十周：跟伴奏復(fù)習(xí)

第十一、十二周：學(xué)習(xí)《掀起你的蓋頭來》

第十三周跟伴奏演奏《掀起你的蓋頭來》

第十四、十五周：學(xué)習(xí)《同一首歌》

第十六周、第十七周：綜合復(fù)習(xí)