在原班主任的帶領(lǐng)下，首先對班里的情況進(jìn)行各方面的調(diào)查，然后有針對性地制定班主任工作計劃，積極開展各項工作。在當(dāng)班主任期間，做好班上日常工作，如帶學(xué)生早讀、組織跑操，與學(xué)生聊天從中了解思想動態(tài)等。還有細(xì)心請教原班主任管理班級的方法和技巧，比如怎樣有效地表揚(yáng)和批評學(xué)生等。
在向原班主任老師獲取帶班經(jīng)驗的同時，學(xué)會如何帶班、如何當(dāng)好班主任。既注重個別教育又關(guān)注大多數(shù)同學(xué)的思想狀況。對于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，著重在培養(yǎng)提高。再有和家長溝通，引導(dǎo)家長要多一些時間和耐心去和孩子交流，多多注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，另外適時召開主題班會，做到形式多樣及豐富多彩。
通過擔(dān)任班主任，工作能力大大增強(qiáng)，并與學(xué)生產(chǎn)生了感情，得到了大家的認(rèn)可。
1、班級成員組成
2、班級情況分析
本班總體情況基本不錯，學(xué)習(xí)成績和紀(jì)律狀況在平行班之中均屬于前列，但與年級成績最好的班級相比尚存在一定的差距。具體來說，班級有較為完善的規(guī)章制度，各班干部均具備一定的組織協(xié)調(diào)能力，班風(fēng)總體積極向上，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率較低。尤其個別同學(xué)愛表現(xiàn)自己的個性，對周圍同學(xué)產(chǎn)生了輻射效應(yīng)，讓周邊部分同學(xué)始終無法靜下心來埋頭學(xué)習(xí)。全班組織紀(jì)律性較強(qiáng)，成績前后差距較大。學(xué)科全面發(fā)展的學(xué)生不多，大多數(shù)學(xué)生都存在偏科現(xiàn)象。
3要求
協(xié)助班主任實施本學(xué)期德育工作計劃，并對班級的日常工作做好組織引導(dǎo)。
努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。
【班主任工作計劃】
為了盡自己的最大努力把（3）班營造成一個更加團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體，根據(jù)20XX-****學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計劃，實習(xí)任務(wù)主要包括以下四方面：協(xié)助日常工作、召開主題班會、開展家庭訪問、進(jìn)行個別教育。具體安排如下：
1、協(xié)助日常工作
針對自身：
（1）通過交流談話的方式熟悉本班的每一位同學(xué)，真誠地與本班每一位同學(xué)成為好朋友，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
（2）協(xié)助老師做好班級活動的安排。
針對學(xué)生：加強(qiáng)對學(xué)生的管理。
2、召開主題班會
為了有效地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，提高班級凝聚力，我制定出關(guān)于主題班會的幾個簡單方案：高效學(xué)習(xí)成就未來、大型考試的動員/總結(jié)、說出你的困惑、活在無抱怨的世界里。
【計劃執(zhí)行情況】
3、適當(dāng)開展家庭訪問
適當(dāng)?shù)募彝ピL問能夠讓實習(xí)生更好地熟悉教育對象的情況，和家長共商教育學(xué)生的辦法。
4、個別教育
對象的選擇，側(cè)重點及總結(jié)。（根據(jù)老師需要及安排）