20XX學年第二學期中學歷史學科工作計劃
一、指導思想：
教研工作堅持以人為本，以科學發(fā)展觀為指導，立足課堂教學，依托與新課程相適應的教育教學質量監(jiān)控體系，努力促進全區(qū)中學歷史教學質量的提高和歷史教育的均衡發(fā)展。體現(xiàn)新的教育理念，加強教育科研，理論聯(lián)系實際搞好歷史學科課題研究。
二、主要工作：
（一）加強教研隊伍建設，促進教師專業(yè)發(fā)展
（1） 區(qū)中學歷史學科教研會有計劃地組織內容充實、形式活潑、效果顯著的教科研活動，積極指導學校開展校本教研活動，積極開展校際間的教科研協(xié)作活動。
（2） 抓好學科中心組建設。進一步完善各年級中心組及學科骨干隊伍的建設，充分發(fā)掘優(yōu)秀中、青年骨干教師的潛能，以中心組成員為主要力量，提高教研活動的效率。
（3） 根據(jù)市、區(qū)工作精神，本學期將加強對農村學校、薄弱學校、民辦學校教師的培養(yǎng)力度，進一步做好市組織的“第一批農村地區(qū)初中歷史教師培訓”工作，每位受訓教師要在結對教師的幫助下，合作搞好本學期的公開課。區(qū)將挑選其中一節(jié)課作為全區(qū)的公開課；關注青年教師的專業(yè)成長，在教學科研活動中對上述學校和教師適當傾斜，多給任務和機會。教研會成員要積極參與青年教師的培養(yǎng)培訓工作。
(二)采取有效措施，做好新課程實施各項工作
初中階段，要認真做好新課程實施幾年來的工作總結，將課程改革帶來的變化真正落實到課堂教學中，落實到學生學習方式轉變中。各校應圍繞“有效的教學目標確定”、“有效的教學內容選擇”、“有效的教學內容呈現(xiàn)”、“有效的教學策略與模式”、“有效的教學活動”、“有效的學生活動”、“有效的教學評價”等主題，認真總結新課程實驗的經驗與教訓，探索以課堂教學為主陣地實施素質教育、大面積提高教學質量的有效途徑。組織各校做好在第八周進行的全市初中歷史畢業(yè)水平考試。本學期初中階段的工作重點仍放在“有效的課堂教學資源的開發(fā)與應用”上。
高中階段，要全面推進素質教育的研究。高中的教研要以課堂教學的有效性為突破口。結合學科教學實際，在課堂教學中開展以“有效教學”為中心的素質教育研究。本學年最重要的切入口，是新課程和新高考的內容研究，實施有效的課堂教學和科學的畢業(yè)水平測試備考、高考備考。高三密切關注07年新高考動態(tài)，教學與備考中加大對史料的分析與運用，嘗試進行solo評價法的應用研究；認真做好“一�！焙汀岸！钡膹土暫椭v評分析，精講精練。高三年級將在“一�！鼻昂筮M行一次專家專題備考講座，并結合開展聽課評課和交流指導活動。高二結合省高中新課程模塊考核要求和市高二學業(yè)水平測試要求等文件精神，落實好學業(yè)水平測試備考，緊抓基礎，培養(yǎng)能力；高一年級重點放在領會新課標、轉變教學觀念、改進課堂教學、提高學習質量等方面。各學科中心組成員要進一步發(fā)揮骨干作用，在課堂教學、學業(yè)評價、課程資源開發(fā)、青年教師培養(yǎng)上多做貢獻。
(三)以科研促教研、促成長，做好學科課題研究工作
教學科研是在辦學條件沒有根本性變化的情況下促進教育教學質量提高的有效途徑。新學期，中學歷史學科科研工作將圍繞著全面推進素質教育的理論與實踐研究、大面積提高教育教學質量、促進教師專業(yè)發(fā)展等重點展開，初中階段以全面推進“初中歷史課程資源的開發(fā)與利用”為抓手，高中階段以“高中歷史必修模塊學生學業(yè)評價的實踐研究”為主要內容。教學科研工作向促進農村地區(qū)和辦學條件困難的學校提高教學質量方面傾斜。
(1)“初中歷史課程資源的開發(fā)與利用”課題研究工作。該課題本學期已成功申報白云區(qū)教育科學“十一五”規(guī)劃第一批課題， 研究工作在上學期已全面鋪開。課題組教師在歷史歌曲創(chuàng)作和歷史課堂教學改革嘗試方面作了許多工作。本學期，課題組將以七年級下冊唐朝為主進行資料的收集、制作、整合與應用，將歷史歌曲的創(chuàng)作和使用、歷史小影片、歷史圖片和課件資源的收集與制作盡快完成，讓我區(qū)老師能夠在備課和教學中盡快使用。同時在課堂教學方式的轉變、學生學業(yè)評價等方面繼續(xù)進行研究，在初三年級局部開展雙語教學的嘗試。
(2)中學歷史教學論文年會。本學期，我區(qū)將會把區(qū)中小學教學論文年會的優(yōu)秀論文上送廣州市教研室中學歷史學科今年論文年會，今年論文年會的主題是“我與歷史新課程”， 希望大家積極參與，就新課程實施過程中出現(xiàn)的問題和對策這一角度，從有效教學的途徑、大面積提高教學質量的策略等方面寫，從薄弱學校、薄弱學科改進教學方式提高教學質量的實踐來寫，文章必須與自身在新課程改革以來的工作實踐相聯(lián)系。
(3)教師自身的理論學習。建議教師要多看些好的學科文章，多瀏覽一些好的學科網站，及時了解學科教學研究的動態(tài)，汲取優(yōu)秀學科教師的智慧成果，從而促進自身的專業(yè)素養(yǎng)提高，不斷獲得職業(yè)生涯的新體驗。
（4）“高中歷史必修模塊學生學業(yè)評價的實踐研究”工作。本課題是市教研室“十一五”規(guī)劃第一批課題中的重點課題之一，我區(qū)中學歷史學科將作為課題組織者之一參與研究工作。課題研究將在“過程性評價實驗研究”、“各必修模塊學習結束后的學業(yè)評價與三個必修模塊學習結束后的學科學業(yè)評價的整合研究”、“必修模塊學生學業(yè)評價改革與新課程背景下的高考改革的關系研究”以及“必修模塊學生學業(yè)評價中的紙筆測試命題研究”等方面展開，嘗試建立起一個體現(xiàn)歷史學科特點的、科學的、可操作性強的必修模塊學生學業(yè)評價體系。我區(qū)各高中學�？蓢@主要研究內容，選擇符合本校實際的研究方向，進行大膽實踐，及時總結新課程實驗的經驗教訓。
(四)完善三級教研網絡，確保學科教研活動有效性
本學期，初中各年級將舉行不少于三次的區(qū)級教研（包括聯(lián)片教研），采取方式有研討課、課題研究展示課、理論學習等形式。由于學片內學校少、歷史學科專任教師更少，因此，建議并鼓勵各學片聯(lián)合搞教研。教研員將有選擇地參加學片和聯(lián)片教研。在各年級進行至少一次課題研究展示活動，課題組成員要加強成果意識，做好成果的收集與整理工作。
高中將每年級組織兩次區(qū)教研。部分教研活動將由教研會、中心組教師承擔組織。高一、高二年級的區(qū)級教研，將加大一線教師在教研活動中的話語權，以說課、課例研討、備考交流為主要形式；高三主要結合廣州市“一�！�、“二模”組織教研活動，做好統(tǒng)測的分析，并在隨后的復習備考中集思廣益，結合區(qū)情，及時調整策略，保證高考備考的科學性。
(五)完善學科教研網、學科博客，充分發(fā)揮教育信息網絡作用
本學期，歷史學科將進一步完善學科博客，將其建設成為融學科教研、學科科研、教師互動為一體的實時教學交流平臺。同時，上學期已組建的、由學科骨干教師構成的信息網絡小組將正式開始運作，負責加強學科網站資源素材的上傳和管理，使網站真正成為全區(qū)歷史教師資源共享和網絡教研的互動平臺；在學科博客上，分期分批介紹一些理論文章、教學資料；逐步建立學科教學資源庫，不斷充實學科網絡資源，拓展學科教研網空間。
此外，各校應積極參加廣州市教研室歷史學科舉辦的以下幾項活動：
(1) 參加廣州市教研室中學歷史學科論文年會。本次年會主題是“我與歷史新課程”。請按市中學歷史教研網上相關通知要求，盡快將參評論文上報至區(qū)教育發(fā)展中心。
(2) 優(yōu)秀科組評選。作好資料的收集整理，如學生的作品、成果，教師的獲獎證書、論文，學校教研活動情景等，注意突出自己學校、科組的特色，在組織歷史研究性學習、歷史活動周等大型活動時須拍照留影。所有學�？平M均應認真研讀評比方案，對照市有關要求，踏踏實實進行學�？平M建設。符合條件的學�？平M務必要參加此次評選活動。
（3）穗港兩地“戲劇藝術與歷史教學”交流活動。
附：第八周市初三統(tǒng)測考試范圍：
上冊：第10、11、12、13、14、20課
下冊：第1、2、4、8、9、10、14、15、16、17課
附：主要工作安排
| 時間 | 主要內容 | ||
| 第1周 2月25日∕3月3日 | 制定學科工作計劃 周四，市科組長會議 周六，區(qū)科組長會議 | ||
| 第2周 3月4日∕3月10日 | 中學部集體下校調研（新市中學） 周五，區(qū)初中歷史課題小組成員會議 本周落實高考專題講座事宜 | ||
| 第3周 3月11日∕3月17日 | 周四，市高中文科教研（高一、高二） 周五，區(qū)初中歷史教研(廣園中學)——“一課兩講”情況介紹 周六，市高三中青年教師研修班 | ||
| 第4周 3月18日∕3月24日 | 周一至三，市高三“一�！笨荚� 周二至五，高三各科“一�！奔性u卷 周四區(qū)高一、高二教研（省高中新課程總結研討會匯報） | ||
| 第5周 3月25日∕3月31日 | 周四上午，市“一�！狈治鰰� 周四下午，市高三教研活動 周六至周日（3月31日、4月1日）， 全省高考備考研討會 本周內區(qū)上交市論文年會參評論文 | ||
| 第6周 4月1日∕4月7日 | 周三，中學部高三集體下校（白云中學） 周四至五，市到我區(qū)進行高三備考指導（培英太和） 周五下午，區(qū)初三復習備考會議(廣園中學) | ||
| 第7周 4月8日∕4月14日 | 周一至三，區(qū)教研員業(yè)務學習與理論學習 周四下午，市高中文科教研活動 周五下午，區(qū)初中歷史教研（課題研究展示課） | ||
| 第8周 4月15日∕4月21日 | 周四下午，區(qū)高三教研活動（講評課及研討，市80中） 周五下午，初中歷史畢業(yè)生學業(yè)考試考查 | ||
| 第9周 4月22日∕4月28日 | 周一至三，市高三“二�！笨荚� 周三下午，高三二模評卷會議(試評) 周四至五，高三二模分區(qū)集中評卷 | ||
| 第10周 4月29日∕5月5日 | 周日下午，市高三教研活動（二模分析） 周二至六，五一放假 | ||
| 第11周 5月6日∕5月12日 | 周日至一，五一放假 周四，區(qū)高一、高二教研（高一，課例研討；高二，備考交流） | ||
| 12周5月13∕19日 | 周四，市高中文科教研活動 | ||
| 13周5月20∕26日 | 周五，區(qū)初中歷史教研活動（培訓對象教師公開課展示） | ||
| 第14周 5月27日∕6月2日 | 周一至三，中心集中理論學習 高二中心組本周提供兩套模擬試卷 | ||
第15周 6月3日∕6月9日 | 周四至六，全國高考 |
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第16周 6月10日∕6月16日 | 周三至五，市初中畢業(yè)生學業(yè)考試（中考） 周四下午，市高中教研活動（高一、高二） |
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17周6月17∕23日 | 機動 |
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18周6月24∕30日 | 初中期末考試 |
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第19周 7月1日∕7月7日 | 周二至四，全市高二學業(yè)水平測試（政、史、地、理、化、生） 周四下午，區(qū)學科教研會學期工作總結 |
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第20周 7月8日∕7月14日 | 學期工作總結 |
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06學年第一學期工作簡單回顧
1、 各年級統(tǒng)測情況；
2、 課題研究進展；
3、 新課程實施方面（省高中新課程總結研討會，市說課比賽，初中課題研究）
4、 教師隊伍建設（農村初中教師結對活動，區(qū)教研會、中心組）
5、 論文年會情況通報；
6、 市高中命題比賽情況通報。
另外，
1、 高三選擇題專項練習征訂；
2、 論文年會、市說課比賽；
3、 省高三研討會通知。