為進(jìn)一步做好xxx年社區(qū)教育工作，為街鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校常務(wù)副校長搭建交流互動的平臺，展示全區(qū)13個街道(鎮(zhèn))社區(qū)教育工作的中心和亮點(diǎn)，2月16日，徐匯區(qū)xxx年社區(qū)學(xué)校工作計(jì)劃交流會在區(qū)社區(qū)學(xué)院召開。區(qū)教育局副局長、區(qū)學(xué)習(xí)辦副主任沈韜，區(qū)社區(qū)學(xué)院院長、區(qū)學(xué)習(xí)辦副主任張社，及區(qū)屬13個街道(鎮(zhèn))社區(qū)學(xué)校常務(wù)副校長參加會議，出席會議的還有區(qū)教育局社教辦、區(qū)未保辦、區(qū)社區(qū)學(xué)院社教部三個職能科室的所有成員。會議邀請徐匯區(qū)前任社區(qū)教育資深管理者賀健雋、孫維潔、張士修擔(dān)任嘉賓，區(qū)教育局社教辦主任周曉敏主持會議。
在教育局領(lǐng)導(dǎo)提出的“只有想清楚，才能做清楚”的思想指導(dǎo)下，本次社區(qū)學(xué)校常務(wù)副校長工作交流會無論從內(nèi)容還是形式上，在徐匯區(qū)社區(qū)教育發(fā)展歷程中都是一次開創(chuàng)性的嘗試。教育局領(lǐng)導(dǎo)對本次會議給予了很高的要求和期望，于xxx年一月份(農(nóng)歷新年之前)下發(fā)會議通知，將該項(xiàng)工作提前一個多月布置，讓常務(wù)副校長們有充足的時間思考和籌劃，在計(jì)劃設(shè)計(jì)上做到準(zhǔn)備充分，在匯報(bào)內(nèi)容上做到胸有成竹，有效提升了會議的質(zhì)量和水平;在交流形式上，本次會議表現(xiàn)出如下特征：一是13個街鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校常務(wù)副校長依次匯報(bào)，全部展示;二是匯報(bào)須配有ppt演示，每人時間分配在15分鐘;三是每個街道匯報(bào)結(jié)束后，其他街道常務(wù)副校長中，一人提亮點(diǎn)，二人指出建議和不足;四是所有匯報(bào)結(jié)束后，由領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓按照一定標(biāo)準(zhǔn)評選出五家優(yōu)秀單位。
在匯報(bào)的過程中，各個街道都結(jié)合自身特色和優(yōu)勢，以社區(qū)教育“貼近民生，滿足需求”為基本導(dǎo)向，在展示的過程中做到了內(nèi)容充實(shí)、層面分明、重點(diǎn)突出。如徐家匯街道挖掘區(qū)域歷史文化資源，創(chuàng)新活動形式，圍繞今年徐光啟誕辰450周年開展一系列活動;斜土街道以區(qū)政府xxx重點(diǎn)推進(jìn)項(xiàng)目《西岸文化走廊》建設(shè)為契機(jī)，拓展斜土濱江文化發(fā)展思路，使濱江西岸建設(shè)成為斜土文化發(fā)展的新亮點(diǎn);虹梅街道利用漕河涇開發(fā)區(qū)的資源優(yōu)勢，以區(qū)教育學(xué)會“傳承的歷史，騰飛的徐匯”活動方案征集為契機(jī)，在暑期開展“走進(jìn)開發(fā)區(qū)，探索騰飛的漕開發(fā)”青少年教育活動。此外，進(jìn)入十二五，品牌打造也是各個街鎮(zhèn)內(nèi)涵發(fā)展的重要方向，各個街鎮(zhèn)在也重點(diǎn)圍繞“品牌”的培育進(jìn)行了工作計(jì)劃匯報(bào)。
本次會議還是一次實(shí)實(shí)在在學(xué)習(xí)的會。首先，每位常務(wù)副校長在匯報(bào)自己工作的同時，還有機(jī)會聆聽其他12個街鎮(zhèn)并肩作戰(zhàn)的同仁們的工作思路和做法，同樣性質(zhì)的工作，別人是怎么思考的?怎么設(shè)計(jì)的?對于很多值得借鑒和學(xué)習(xí)的地方，可以為我所用，不斷修正完善自身的計(jì)劃。其次，這支隊(duì)伍里有四名新上任的社區(qū)學(xué)校常務(wù)副校長，他們參加社區(qū)教育工作的時間都不超過半年，還處在新手階段，通過此次交流會，給他們搭建了一個非常好的學(xué)習(xí)平臺。新校長們紛紛表示，這次交流會更像是一次培訓(xùn)，老校長們對工作的思考和規(guī)劃讓他們受益匪淺，幫助他們拓寬思路，加深對工作的了解，為今后工作的順利開展指明了方向。
區(qū)社區(qū)學(xué)院院長、區(qū)學(xué)習(xí)辦副主任張社在總結(jié)點(diǎn)評時強(qiáng)調(diào)：本次xxx年各街鎮(zhèn)工作計(jì)劃交流，既是實(shí)在的培訓(xùn)，又是搭建起一個街鎮(zhèn)間橫向交流的平臺。各街鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校常務(wù)副校長準(zhǔn)備發(fā)言稿的過程，其實(shí)就是對全年工作合理規(guī)劃與梳理的過程，并通過這次交流會上專家的點(diǎn)評與輔導(dǎo)，對工作計(jì)劃的撰寫有了更深的認(rèn)識，把握住了全年街鎮(zhèn)社區(qū)教育工作實(shí)施的脈絡(luò)。以后還將定期舉辦這樣工作交流與實(shí)務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)交流會。
