經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討，我們的工作取得了預(yù)期的效果，教師的教育教學(xué)能力得到了一定的提升，幼兒在原有的基礎(chǔ)上獲得了發(fā)展。中班年級(jí)組在幼兒園各項(xiàng)評(píng)比中也都取得了較好的成績(jī)，但我也清醒的認(rèn)識(shí)到，在工作中我還存在某些不足，比如：教研深度、高度有待提高，教研的思路和方法需要不斷的創(chuàng)新；教師在教育教學(xué)中反思、總結(jié)方面還欠缺，勤于筆耕這一點(diǎn)還有待加強(qiáng)；對(duì)理論的缺乏和對(duì)課程的把握能力還不夠強(qiáng)，缺乏目標(biāo)意識(shí)。
新的一年里，我們中班級(jí)部將同心協(xié)力、共同努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、彌補(bǔ)不足�，F(xiàn)制定計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期開(kāi)始了，我們中班級(jí)部將繼續(xù)以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，結(jié)合本園教研工作重點(diǎn)，深入新課程的改革。以《生活即教育在幼兒園實(shí)效性創(chuàng)新應(yīng)用研究》為重點(diǎn)，本著“健體、啟智、養(yǎng)德、潤(rùn)美”的教育宗旨，吸取上學(xué)期資料積累的諸多有益經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化幼兒的一日活動(dòng)，全面貫徹實(shí)施幼兒園制定“保教質(zhì)量提升年”實(shí)施方案。根據(jù)我園發(fā)展方向，突現(xiàn)以“養(yǎng)成教育、生活教育、情境教育、差異教育、互動(dòng)教育”為主要途徑全面實(shí)施素質(zhì)教育。我們將在資料積累方面更看重于以個(gè)體為單位、以孩子為主體的積累手段，逐步實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育。以幼兒發(fā)展為本，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，使各項(xiàng)工作精細(xì)化，努力提高我們的保教質(zhì)量，全心全意為幼兒和家長(zhǎng)做好服務(wù)。
(一）做好安全教育，確保安全工作落實(shí)到實(shí)處。
1、做到中班教師人人懂安全，把安全工作落到實(shí)處。完善和落實(shí)各項(xiàng)安全措施，工作人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度，各項(xiàng)工作開(kāi)展之前要考慮到幼兒安全，確保幼兒的健康成長(zhǎng)。
2、做好開(kāi)學(xué)的“養(yǎng)成教育月”，繼續(xù)培養(yǎng)中班幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在一日生活中重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
3、加強(qiáng)宣傳教育工作，進(jìn)行師幼緊急疏散、安全自求、防震防火等等安全演練。積極向幼兒、教師、家長(zhǎng)宣傳安全常識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力，避免意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
(二)、做好保健工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)。
1、衛(wèi)生保健工作常抓不懈。教育中班教師把好幼兒晨檢關(guān)、午檢關(guān)，嚴(yán)防幼兒將危險(xiǎn)品帶入園及床上而發(fā)生危險(xiǎn)。及時(shí)做好常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的防治工作。
2、要求各班級(jí)教師嚴(yán)格按照幼兒生活常規(guī)要求，協(xié)調(diào)一致地對(duì)幼兒進(jìn)行一日生活常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、平時(shí)多注意觀察幼兒，如發(fā)現(xiàn)發(fā)燒、嘔吐等情況要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。各班教師要做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，確保幼兒身體健康。
4、重視游戲開(kāi)發(fā)，開(kāi)展陽(yáng)光戶外活動(dòng)。通過(guò)每天的戶外活動(dòng)和各種體育鍛煉，提高幼兒的抗病能力，提高幼兒的身體素質(zhì)。做好幼兒健康保健宣傳工作。
(三)、細(xì)化教育教學(xué)管理，提高保教質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)檢查。及時(shí)了解教師制定計(jì)劃情況、查看各班的游戲、區(qū)域、戶外等活動(dòng)的開(kāi)展情況，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，提高中班青年教師的教育能力。
2、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行，隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況，并作好檢查記錄。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。重視環(huán)境育人，將環(huán)境視為一種“隱性課程”，依據(jù)生活教育需要實(shí)行主題化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)各班班級(jí)特色的主題環(huán)境，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程。繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平，按照中班幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高中班教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)能力。
4、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如“慶三八”、“慶六一”、“端午節(jié)”等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)，從而培養(yǎng)幼兒豐富的情感，讓幼兒得到快樂(lè)體驗(yàn)。
（四）、加強(qiáng)級(jí)部教研，配合完善園本課程。
1、強(qiáng)化教研組集體備課，制定出科學(xué)合理的月主題計(jì)劃。并結(jié)合教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)展開(kāi)教研，及時(shí)討論，探討解決的對(duì)策，并應(yīng)用于教育教學(xué)中。通過(guò)查看備課記錄、檢查教案、聽(tīng)教師說(shuō)課等形式對(duì)集體備課質(zhì)量采取定期與隨機(jī)的檢查。
2、增強(qiáng)教育科研意識(shí)，進(jìn)一步深化幼兒園特色內(nèi)涵�！渡罴唇逃谟變簣@實(shí)效性的創(chuàng)新應(yīng)用研究》實(shí)驗(yàn)課題已經(jīng)進(jìn)入實(shí)施階段，指導(dǎo)教師制定好階段計(jì)劃，做好課程實(shí)施記錄與反思，開(kāi)展課題研究課、觀摩課、匯報(bào)課以及幼兒成果匯報(bào)等活動(dòng)，使教師能將課題與日�；顒�(dòng)有機(jī)結(jié)合，注重資料的積累與整理，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建我們的“生活教育”園本特色課程體系。并結(jié)合教育實(shí)踐，不斷提升研究和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，真正使認(rèn)識(shí)落實(shí)于行動(dòng)。使每個(gè)教師能收獲新的發(fā)展有新的突破。促進(jìn)各班教師由“學(xué)習(xí)型”向“研究型”轉(zhuǎn)化。
3、級(jí)部教研：采取多種教研形式提高教師教科研水平。如摩課式教研及診斷式教研。每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)。分主題、分特色、分領(lǐng)域定期組織教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與討論，每個(gè)老師輪流發(fā)言，深入研究幼兒園教育教學(xué)目標(biāo)。并且進(jìn)行有針對(duì)性地教研活動(dòng)，更規(guī)范教研制度，“晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、主題墻、幼兒一日生活”等內(nèi)容都是本學(xué)期教研的內(nèi)容，從細(xì)節(jié)點(diǎn)入手，幫助老師進(jìn)一步完善自身的教學(xué)行為。
（四）整合優(yōu)質(zhì)資源，推進(jìn)家園、社區(qū)合作共育
(1)有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，適時(shí)的向家長(zhǎng)真實(shí)地展示幼兒的成果。
(2)通過(guò)各班的班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)；通過(guò)飛信、電訪、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)等方式積極與家長(zhǎng)溝通，使家園達(dá)成共識(shí)。
(3)通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和家長(zhǎng)進(jìn)課堂等活動(dòng)，溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
(4)利用社區(qū)及周邊的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。
四、具體安排
二月份：
1、學(xué)習(xí)全園教育教學(xué)工作計(jì)劃
2、各班制定教育教學(xué)計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃
3、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境。
4、上好安全第一課
5、各班幼兒養(yǎng)成教育月
三月份：
1、慶“三.八”活動(dòng)。
2、“植樹(shù)節(jié)”活動(dòng)。
3、診斷式教研（針對(duì)新教師）
4、主題環(huán)境下區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)評(píng)比
5、中班級(jí)部教研（制定主題計(jì)劃）
四月份：
1、幼兒自理能力展示
2、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比
3、磨課式教研（針對(duì)全園教師）
4、 “六一”活動(dòng)策劃。
5、班主任班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流
6、中班級(jí)部教研（制定主題計(jì)劃）
五月份：
1、幼兒安全演練
2、幼兒戶外活動(dòng)觀摩
3、各班準(zhǔn)備“六一”活動(dòng)
4、幼兒繪畫(huà)展（為六一幼兒畫(huà)展準(zhǔn)備）
5、中班級(jí)部教研（制定主題計(jì)劃）
六月份：
1、“慶六一”活動(dòng)
2、特殊行業(yè)家長(zhǎng)進(jìn)課堂
3、端午節(jié)活動(dòng)
4、各班幼兒一日生活流程觀摩
5、中班級(jí)部教研（制定主題計(jì)劃）
七月份：
1、幼兒期末評(píng)估
2、各項(xiàng)工作總結(jié)。
3、各類資料的收集整理工作