長(zhǎng)清區(qū)石麟幼兒園
20XX——20XX學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
二、工作要點(diǎn)
1.營(yíng)造安全和諧校園。堅(jiān)持以強(qiáng)化管理為手段，細(xì)化常規(guī)管理。大力推進(jìn)依法辦園、依法治教，進(jìn)一步規(guī)范、完善各項(xiàng)管理細(xì)則，發(fā)揮管理效能，推進(jìn)幼兒園管理的常規(guī)化、精致化和精細(xì)化。加強(qiáng)制度學(xué)習(xí)，不僅張貼上墻，而且深入人心，并外化為教師的行為。通過制度建設(shè)提升管理的執(zhí)行力，確保師生安全、和諧發(fā)展。
2. 實(shí)施“人才強(qiáng)園”核心戰(zhàn)略。提升教師綜合素質(zhì)，建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究性干部教師隊(duì)伍以提高幼兒園的核心競(jìng)爭(zhēng)力。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，加強(qiáng)師德建設(shè)，完善師德建設(shè)的監(jiān)督考核和評(píng)價(jià)辦法，切實(shí)規(guī)范教師職業(yè)行為。采取有效措施，通過各類讀書活動(dòng)、教學(xué)模式研討、課堂教學(xué)賽課、名師評(píng)選、課題研究等方式，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，打造自己的名師，以名師帶動(dòng)幼兒園向名園邁進(jìn)。
3. 立足課堂，全力推進(jìn)教學(xué)改革。組織多彩活動(dòng)，提高保教質(zhì)量。加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和班級(jí)常態(tài)管理研究，抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作的評(píng)比，營(yíng)造有利于幼兒成長(zhǎng)的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)力求創(chuàng)新的氛圍，每月開展優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比，發(fā)放流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)優(yōu)警中罰劣，提高班級(jí)管理的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)師幼共同成長(zhǎng)。
4.密切家園聯(lián)系，形成教育合力。發(fā)掘好幼兒園家長(zhǎng)資源，加強(qiáng)幼兒園家長(zhǎng)工作的管理，泛化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加大教育信息化傳播力度，充分利用好網(wǎng)絡(luò)博客、QQ群、家園聯(lián)系欄、宣傳欄等，及時(shí)有效地對(duì)家長(zhǎng)及社會(huì)進(jìn)行科學(xué)育兒理念、知識(shí)的宣傳與普及，增強(qiáng)我園與社會(huì)的信息溝通，全面提高社會(huì)美譽(yù)度。
5、以課題研究帶動(dòng)管理提升，開展好全校省級(jí)課題之子課題“幼兒和善行為習(xí)慣培養(yǎng)與實(shí)踐”的研究。使工作研究化、研究常態(tài)化，在草根研究的基礎(chǔ)上升華，切實(shí)起到提升幼兒綜合素質(zhì)的目的，并有效促進(jìn)教師科研水平的提升。
三、工作措施
（一）以“內(nèi)涵”為主體，構(gòu)建和諧的管理文化
1、全力抓好安全
安全是幼兒園工作的重中之重，要切實(shí)抓好幼兒園安全管理工作。完善并落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度，強(qiáng)化保教人員責(zé)任心，定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，及時(shí)消除各種安全隱患，并做好相應(yīng)記錄；加強(qiáng)班級(jí)安全管理，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生；加強(qiáng)幼兒安全教育，開展各種演習(xí)演練，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，對(duì)幼兒開展有計(jì)劃的安全教育和安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理，細(xì)化日常工作要求，確保師幼及校產(chǎn)安全。
2、抓好制度文化建設(shè)。
完善管理機(jī)制。圍繞“制度化、規(guī)范化、長(zhǎng)效化”的管理思路，繼續(xù)細(xì)化幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)發(fā)揮管理制度的效能，確保每項(xiàng)活動(dòng)的開展和實(shí)施均有章可循，有法可依。繼續(xù)實(shí)施精細(xì)化管理方案，根據(jù)工作重點(diǎn)，關(guān)注過程，關(guān)注細(xì)節(jié)，精心組織好每一項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，努力在“精”字上動(dòng)腦筋，在“細(xì)”字上做文章，在“實(shí)”字上下功夫，使精細(xì)化管理逐漸成為一種習(xí)慣，一種品質(zhì)，一種作風(fēng)。
細(xì)化考核評(píng)比。幼兒園將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)，重新審視教職員工的考核評(píng)價(jià)辦法，修改和補(bǔ)充部分條款，使考核評(píng)價(jià)更為合理；使對(duì)教師的評(píng)價(jià)做到既看教學(xué)，又看師德；既看工作實(shí)績(jī)，更看平時(shí)表現(xiàn)，充分調(diào)動(dòng)教師工作的熱情。繼續(xù)完善優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制，凝聚人心。發(fā)揮黨團(tuán)各組織的作用，對(duì)教工從思想、生活上實(shí)行人文關(guān)懷，進(jìn)一步激發(fā)全體人員的工作積極性。
（二）以“發(fā)展”為主流，打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)
一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師隊(duì)伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障。本學(xué)期，幼兒園將立足園本、立足發(fā)展，充分發(fā)揮教師的最大潛能，采用自主培養(yǎng)為主、外出學(xué)習(xí)補(bǔ)充的方式，充實(shí)骨干教師隊(duì)伍，梯隊(duì)培養(yǎng)，全面提高教師整體素質(zhì)，推動(dòng)幼兒園發(fā)展。樹立目標(biāo)意識(shí)，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)。提高教師師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、科研能力、基本功培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)等能力。組織教師學(xué)法、知法、懂法、用法，提高依法辦園水平。
1、凝心聚力、團(tuán)結(jié)奮斗，力爭(zhēng)打造雁群團(tuán)隊(duì)。
（1）加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，開展師德演講、個(gè)人剖析等活動(dòng)，提高師德修養(yǎng)。以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒教師職業(yè)道德細(xì)則》等要求，加強(qiáng)教師的理論修養(yǎng)。認(rèn)真開展各類主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師確立敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良師風(fēng)，明確新時(shí)期師德的新內(nèi)涵、新要求，高揚(yáng)“愛與責(zé)任”的師魂，提高教師的職業(yè)道德水平；積極構(gòu)建師德評(píng)價(jià)機(jī)制，運(yùn)用教師評(píng)議、家長(zhǎng)座談、調(diào)查問卷等多種手段，定期考評(píng)教師的師德行為表現(xiàn)，促進(jìn)教師職業(yè)道德的提高。繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師，不斷規(guī)范教育行為。
（2）高度重視骨干教師的培養(yǎng)，為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)、提供機(jī)會(huì)。一是青年教師要努力做到“六個(gè)一”，即讀一本教育教學(xué)理論著作，寫一篇高質(zhì)量的讀書筆記，上好一節(jié)教學(xué)研究課，設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀的活動(dòng)案例，撰寫一篇有價(jià)值的教研論文、案例或總結(jié)，參與一個(gè)教學(xué)研究課題，努力使自己迅速成長(zhǎng)為骨干教師；二是充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用，通過研討、考核等方式促進(jìn)他們進(jìn)一步成長(zhǎng)；三是抓好青年教師的各級(jí)各類評(píng)比競(jìng)賽，力爭(zhēng)通過青年教師的自身感悟、主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。
（3）結(jié)合每位教師的特點(diǎn)，因材施管，在具體分工時(shí)關(guān)注教師實(shí)際情況，盡量發(fā)揮其長(zhǎng)處，重在揚(yáng)長(zhǎng)，引導(dǎo)每位教師明確專業(yè)主攻方向，使每位教師找到自己的專業(yè)生長(zhǎng)點(diǎn)，進(jìn)而在努力實(shí)施中找到成長(zhǎng)的感覺，體驗(yàn)成功的快樂。
（4）積極爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，與濟(jì)南市育賢第一幼兒園深化合作�？紤]向鄉(xiāng)鎮(zhèn)送課活動(dòng)，以進(jìn)一步發(fā)揮輻射作用。
（5）通過開展學(xué)習(xí)討論、主題活動(dòng)、優(yōu)秀教研組評(píng)比、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比等多種方式強(qiáng)化集體觀念，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。和老師們一起學(xué)習(xí)《人生不設(shè)限》、《永不放棄》、《打造雁群文化》等內(nèi)容，開展大討論、齊唱團(tuán)隊(duì)歌、齊頌園風(fēng)園訓(xùn)等引起心靈震動(dòng)，明確沒有完美個(gè)人只有完美團(tuán)隊(duì)的要旨，為團(tuán)隊(duì)而努力，為石麟而奮斗。
2、加強(qiáng)班子建設(shè)，整體優(yōu)化教師隊(duì)伍。
擁有一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子隊(duì)伍是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵之舉。本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，使全體班子成員既要嚴(yán)以律己，又要扎實(shí)工作，更要講究實(shí)效；既要顧全大局，又要?jiǎng)?chuàng)新工作，更要關(guān)注自身發(fā)展。
首先，強(qiáng)化“四種意識(shí)”——學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、率先意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。發(fā)揚(yáng)區(qū)委“三上三要”、“5+2白加黑”精神指導(dǎo)平時(shí)工作。班子各成員要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，自覺主動(dòng)地開展學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找差距，從差距中求發(fā)展；要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，進(jìn)行民主管理，敢于管理，善于管理；要身體力行、以身作則，做到以德立威，以才增威，以誠(chéng)待人，以正服人；要克服工作中的畏難情緒，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，提高管理績(jī)效。
其次，提高“四項(xiàng)能力”——調(diào)查研究能力、決策設(shè)計(jì)能力、組織執(zhí)行能力、反思調(diào)整能力。班子各成員要扎實(shí)深入教學(xué)一線調(diào)查了解，廣泛聽取教師意見，幫助教師解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題；認(rèn)真參加每周一次的例會(huì)，認(rèn)真研究和分析前一周工作中存在的問題，積極思考和安排下一周的工作。認(rèn)真實(shí)施“精細(xì)化”管理，強(qiáng)化“精細(xì)化”管理的意識(shí)，落實(shí)精細(xì)化的管理措施，提高管理的執(zhí)行力，力爭(zhēng)形成精細(xì)化的管理特色。
（三）以“活動(dòng)”為載體，全面提升保教質(zhì)量。
1、抓好幼兒園課程建設(shè)，強(qiáng)化一日生活皆課程的大課程觀。要求教師根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，合理制定班級(jí)學(xué)期、每月及逐日計(jì)劃，計(jì)劃要求操作性和實(shí)施性強(qiáng)，注重過程性的監(jiān)督與指導(dǎo)。以課程建設(shè)提升我園的發(fā)展力。
2、組織有效教研，加強(qiáng)老師間互聽和領(lǐng)導(dǎo)推門聽課力度，舉行教師各類教學(xué)技能比賽，切實(shí)提高教師專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我園經(jīng)典誦讀和美術(shù)教育特色，積極研究“承典暢言尋美 悟理篤行”課堂教學(xué)模式構(gòu)建，以課堂為主陣地，以教學(xué)為手段，以游戲?yàn)橹饕M織形式，深化課題研究，實(shí)現(xiàn)提高幼兒綜合素養(yǎng)與培養(yǎng)和善行為習(xí)慣的目的。借勢(shì)山師高校研究?jī)?yōu)勢(shì)，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手努力打造美術(shù)教育特色，形成我園亮點(diǎn)課程。
3、根據(jù)幼兒養(yǎng)成教育所包含的內(nèi)容，開展比賽活動(dòng)，以比促練。加大戶外活動(dòng)的力度，適時(shí)開展戶外活動(dòng)比賽，把經(jīng)典的戶外活動(dòng)列為創(chuàng)新活動(dòng)的評(píng)比項(xiàng)目。關(guān)注幼兒一日活動(dòng)的全過程，使養(yǎng)成教育要求更加具體化。
4、深入開展晨間閱讀，增進(jìn)經(jīng)典誦讀。充分利用晨間自由活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)幼兒誦讀經(jīng)典，形成深厚的詩(shī)詞誦讀氛圍，讓書香彌漫幼兒園的角角落落，讓書聲蕩響快樂多彩的童年，讓書韻潤(rùn)色積極樂觀的生活，以大力提高師幼文化修養(yǎng)。
5、結(jié)合日�；顒�(dòng)、家長(zhǎng)開放日和兒童節(jié)慶�；顒�(dòng)，為每位幼兒和老師提供展示自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。
6、充分利用小學(xué)優(yōu)質(zhì)資源，通過參加小學(xué)升旗儀式、與小學(xué)教師研討、參觀小學(xué)生上課、參加少先隊(duì)活動(dòng)等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作。
（四）以“落實(shí)”為基調(diào)，真正抓好衛(wèi)生保健
落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，把傳染性疾病關(guān)在園門外。認(rèn)真落實(shí)晨午檢及全日觀察，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理。保障幼兒一巾一杯干凈清潔，定時(shí)清洗消毒。加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、監(jiān)督力度，定期召開保育工作例會(huì)，不斷提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì)。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，落實(shí)消毒工作，并作好記錄；按照一日流程做好活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育工作。保證幼兒身體健康。規(guī)范衛(wèi)生保健工作，促進(jìn)幼兒身心健康。
（五）以“互動(dòng)”為手段，形成三位一體有效育人合力。
在家長(zhǎng)工作方面，我們一直本著尊重、平等、合作的原則，密切家園聯(lián)系，提高力度，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪、短信、QQ群、面對(duì)面交流、家長(zhǎng)開放日、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感。進(jìn)而向社區(qū)延伸，提高全面育人力度。
1、實(shí)行幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)制度，積極聽取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園建設(shè)的意見和建議。
2、采用請(qǐng)進(jìn)來、走出去等多種形式，開展家園互動(dòng)和親子活動(dòng)，提高家長(zhǎng)參與幼兒園教育、管理的力度。
3、根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)教師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂，豐富幼兒社會(huì)認(rèn)知。
4、利用幼兒園博客、QQ群、宣傳欄、《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》等網(wǎng)絡(luò)和書面形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流。
（六）以“服務(wù)”為準(zhǔn)繩，切實(shí)做好后勤保障
1.堅(jiān)持勤儉辦園的方針，確實(shí)合理利用好現(xiàn)有硬件設(shè)施，使物盡所能、財(cái)盡其用、時(shí)盡其效。
2、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)制度，確保學(xué)校最大利益。
3、管好用好各專用活動(dòng)室（教具室、圖書室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、綜合活動(dòng)室、多媒體教室、各倉(cāng)庫(kù)），提高專用教室的利用率。
4、做好園內(nèi)固定資產(chǎn)登記及日常管理工作。
5、及時(shí)整理好各項(xiàng)檔案資料。
（七）以“創(chuàng)新”為思路，全力做好宣傳工作
好花自來香，也需大風(fēng)揚(yáng)。工作不但要做好還要宣傳好，以取得家長(zhǎng)的認(rèn)可、社會(huì)的肯定，提升我園社會(huì)美譽(yù)度。因此要求每位教師強(qiáng)化宣傳員的角色意識(shí)，通過口頭、書面、網(wǎng)絡(luò)、媒體等各種途徑宣傳老師們的良好表現(xiàn)，孩子們的成長(zhǎng)進(jìn)步，幼兒園的新氣象。做好本職工作就是搞宣傳，運(yùn)用家長(zhǎng)力量搞好宣傳，通過幼兒良好表現(xiàn)進(jìn)行宣傳，在社會(huì)上樹立幼教良好形象，傳誦石麟優(yōu)秀業(yè)績(jī)。
四、工作安排
二月份：
1、傳達(dá)、制定各項(xiàng)計(jì)劃，明確學(xué)期任務(wù)。
2、研究備課模式并實(shí)踐、修改。
3、組織好正常開學(xué)，師幼交流寒假收獲
4、做好開放日活動(dòng)計(jì)劃，并積極準(zhǔn)備。
5、召開家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)
6、迎接市學(xué)前教育專項(xiàng)督導(dǎo)
三月份：
1、啟動(dòng)“一課多研”教研活動(dòng)及“ 承典 暢言 尋美 悟理 篤行”課堂教學(xué)模式構(gòu)建。
2、慶祝三八婦女節(jié)暨石麟幼兒園感恩教育實(shí)踐活動(dòng)。
3、舉行石麟幼兒園大型開放日活動(dòng)。
4、衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)及保育員技能比武。
5、幼兒和善行為習(xí)慣培養(yǎng)之生活篇。
6、美術(shù)教材解讀及亮點(diǎn)課程打造研討
四月份：
1、師幼安全疏散演練之避震逃生。
2、教師賽課活動(dòng)。
3、“綠色的家” 幼兒園第一屆畫展及手工制作比賽。
4、幼兒和善行為習(xí)慣培養(yǎng)之學(xué)習(xí)篇。
5、第一屆書香家庭評(píng)比
6、迎接省學(xué)前教育專項(xiàng)督導(dǎo)
7、廣播操評(píng)比及親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
五月份：
1、慶祝五一勞動(dòng)節(jié)暨石麟幼兒園“從小愛勞動(dòng)”教育實(shí)踐活動(dòng)。
2、幼兒“故事大王”評(píng)選活動(dòng)。
3、幼兒和善行為習(xí)慣培養(yǎng)之交往篇。
4、出版第13期《芽芽報(bào)》。
5、聽張爺爺講故事
六月份：
1、六一兒童節(jié)大型慶�；顒�(dòng)。
2、“有趣的端午”民族傳統(tǒng)文化教育。
3、幼兒和善行為習(xí)慣培養(yǎng)之感恩篇。
4、課題研究階段性總結(jié)匯報(bào)。
5、第二屆教師師德演講
6、幼小銜接工作研討
七月份：
1、第一屆名師評(píng)選活動(dòng)。
2、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流。
3、教師讀書沙龍
4、家長(zhǎng)進(jìn)課堂之二
八月份：
1、總結(jié)整理各類研究資料和各類教學(xué)資料。
2、教師才藝展示及培訓(xùn)。
3、優(yōu)秀特色班級(jí)評(píng)選。
4、第一屆教師優(yōu)秀宣傳員評(píng)比
5、教師全員考核。
6、暑假招生及新學(xué)期安排