新學(xué)期伊始，如何調(diào)整好狀態(tài)，制訂完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃成為初中生開學(xué)的首項(xiàng)工作。專家建議，針對(duì)不同的學(xué)科，在學(xué)習(xí)時(shí)間分配上要注意主次，找準(zhǔn)自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)，各個(gè)擊破，實(shí)現(xiàn)自我超越。
■整體規(guī)劃
調(diào)整生物鐘制定學(xué)習(xí)目標(biāo)
短暫的寒假剛過(guò)，不少學(xué)生還沉溺在假期休閑、輕松的氛圍中，遲遲沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)此，培優(yōu)中考研究中心費(fèi)新斌老師表示，新學(xué)期伊始，家長(zhǎng)應(yīng)與孩子一起調(diào)整好作息時(shí)間，將生物鐘撥回到原來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。學(xué)生可對(duì)新學(xué)期知識(shí)進(jìn)行一個(gè)預(yù)習(xí)，針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況，制定新學(xué)期目標(biāo)，目標(biāo)越具體越好。
費(fèi)老師介紹，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意合理安排學(xué)習(xí)生活時(shí)間。早晨是人的記性的時(shí)候，建議讀英語(yǔ)，記單詞。白天的自習(xí)課安排給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題的效率高一些。其他的時(shí)間則留給語(yǔ)文，可以多讀些課外書，積累作文素材。
■非畢業(yè)年級(jí)
關(guān)鍵期拉開差距
由于初中各年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)不同，在新學(xué)期規(guī)劃上也各有差異。初一、初二的學(xué)生還未面臨中考，學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較小，而這個(gè)階段，又是形成學(xué)生成績(jī)兩極分化的“關(guān)鍵期”。對(duì)于非畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生，應(yīng)側(cè)重掌握好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取搶占先機(jī)。
東學(xué)堂語(yǔ)文教師唐哲介紹，對(duì)于初一學(xué)生，從這個(gè)學(xué)期開始，無(wú)論是從學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、學(xué)習(xí)方法，還是考試難度等方方面面，都會(huì)出現(xiàn)明顯的加深。因此，學(xué)生應(yīng)徹底養(yǎng)成分模塊學(xué)習(xí)的習(xí)慣，將學(xué)科知識(shí)分成不同的模塊，針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，明確自己的薄弱點(diǎn)各個(gè)擊破。以語(yǔ)文學(xué)習(xí)為例，不僅要關(guān)注課內(nèi)知識(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)課外閱讀，拓展閱讀面，廣泛涉獵名著，豐富自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。
初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)就是糾正初一的缺點(diǎn)，鞏固初二的知識(shí)點(diǎn)，為初三沖刺打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)此，費(fèi)新斌老師建議，初二學(xué)生可將數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其余20%的時(shí)間留給其他的科目。此外，還得多關(guān)心時(shí)事，一些重要新聞在中考考點(diǎn)中會(huì)有所涉及。
■畢業(yè)年級(jí)
查漏補(bǔ)缺全力沖刺
隨著新學(xué)期開始，中考的腳步也日益逼近。時(shí)間緊、壓力大、任務(wù)重是每個(gè)初三畢業(yè)生面臨的挑戰(zhàn)。
培優(yōu)老師建議，學(xué)生可實(shí)行“3+1”輪復(fù)習(xí)，制訂完善的復(fù)習(xí)規(guī)劃，針對(duì)不同學(xué)科特點(diǎn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整合，一方面學(xué)生可在每輪復(fù)習(xí)中對(duì)已掌握的知識(shí)進(jìn)行梳理鞏固，同時(shí)，還可對(duì)薄弱點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
對(duì)于即將面臨中考的初三學(xué)生，當(dāng)務(wù)之急就是要迅速調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入備考階段。樂(lè)加樂(lè)中考英語(yǔ)研究中心張澄老師建議，學(xué)生可先抽出一個(gè)完整的時(shí)間段來(lái)進(jìn)行一次自我測(cè)試，選擇的試題可以是往年各區(qū)一模題或者是初三上學(xué)期期末考試題，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)即將開始的緊張學(xué)習(xí)環(huán)境。張老師建議，以英語(yǔ)備考為例，學(xué)生應(yīng)將重心放在閱讀、完形和寫作上，保持充足訓(xùn)練量，并且在訓(xùn)練的過(guò)程中積累閱讀完形高頻詞匯。
為迎接中考，考生在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)科目上所用時(shí)間較多，加上要準(zhǔn)備體育考試，難免忽略了語(yǔ)文的復(fù)習(xí)。唐哲老師建議，初三最后學(xué)期，語(yǔ)文復(fù)習(xí)主要就是針對(duì)自身掌握較為薄弱的題型進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取零失分。其中，綜合性學(xué)習(xí)與現(xiàn)代文閱讀兩大板塊應(yīng)重點(diǎn)訓(xùn)練。在作文方面，學(xué)生可將城六區(qū)上學(xué)期期末及一二模考試的作文題整理出來(lái)，進(jìn)行審題訓(xùn)練，注重平時(shí)素材的積累。
篇二：中考生的高效學(xué)習(xí)計(jì)劃
語(yǔ)文，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。語(yǔ)文重在積累，尤其是作文，可準(zhǔn)備一本素材本，記錄平時(shí)點(diǎn)滴與靈感，有針對(duì)地做考場(chǎng)作文材料收集。
數(shù)學(xué)，分三個(gè)階段復(fù)習(xí)：一)開學(xué)前，做好學(xué)期知識(shí)銜接，為第一輪中考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備;二)期中考，梳理前半學(xué)期知識(shí)，可重點(diǎn)針對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)攻破;三)期末考前，梳理本學(xué)期知識(shí)，根據(jù)時(shí)間計(jì)劃復(fù)習(xí)。
英語(yǔ)，聽、讀、背缺一不可：一)在理解的基礎(chǔ)上記憶課本上語(yǔ)法、詞組;二)將課后詞匯表(按單元)剪下來(lái)，訂成小冊(cè)，用紅筆畫出記憶模糊的單詞，分階段背誦;三)多訓(xùn)練聽力和閱讀，得二者等于得“一半天下”。
物理，解題三步走，第一步，標(biāo)出物理量;第二步，劃出關(guān)鍵詞。比如運(yùn)動(dòng)學(xué)兩大關(guān)鍵詞“靜止”“勻速直線運(yùn)動(dòng)”等;第三步，公式為依據(jù)。
化學(xué)，高分四要點(diǎn)：一)新課過(guò)關(guān)，全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ);二)復(fù)習(xí)專題，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，歸納遷移，發(fā)展能力;三)強(qiáng)化訓(xùn)練，完善知識(shí)體系，升華應(yīng)試技能;四)考前指導(dǎo)，回歸課本，錯(cuò)題整理，調(diào)整心態(tài)，輕裝上陣。
除上述外，合理利用周一到周五晚上時(shí)間，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏，特別是在沖刺階段，做到學(xué)習(xí)、休息兩不誤，對(duì)初三考生尤為重要。