〖摘要〗學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認(rèn)真聽(tīng)講、思維活躍、勤學(xué)好問(wèn)，善于發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的關(guān)鍵，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力較強(qiáng)。寫(xiě)小學(xué)工作計(jì)劃要有好的參考，下面小編精選了一篇文章《四年級(jí)優(yōu)生輔導(dǎo)工作計(jì)劃范文》，不妨閱讀一下。

一、學(xué)情分析

1、幫扶的學(xué)生有：李新元、韓湘玉、張成瑞、江力全等

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認(rèn)真聽(tīng)講、思維活躍、勤學(xué)好問(wèn)，善于發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的關(guān)鍵，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力較強(qiáng)；

3、課堂積極發(fā)言，課后及時(shí)復(fù)習(xí)；

4、基本上掌握了一定英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧；

5、有一定的閱讀能力。

二、幫扶措施

1、課堂上拓展學(xué)生知識(shí)面，擴(kuò)大閱讀量；

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與交際運(yùn)用能力的訓(xùn)練；

3、對(duì)個(gè)別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)；

5、在每一次的檢測(cè)練習(xí)中，注重對(duì)優(yōu)生情況的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。

6、多溝通、多鼓勵(lì)、多關(guān)心、多輔導(dǎo)

三、預(yù)期效果

通過(guò)培優(yōu)工作，爭(zhēng)取使這部分學(xué)生的知識(shí)面更拓展，閱讀和寫(xiě)作能力提高，綜合能力及應(yīng)考能力全面提高。