為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于印發(fā)浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定（試行）的通知》（浙教師【20XX】175號），《溫州市教育局關(guān)于印發(fā)溫州市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實施辦法（試行）的通知》（溫教師【20XX】63號），《平陽縣教育局關(guān)于印發(fā)平陽縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實施細則（試行）的通知》（平教政【20XX】102號）等文件精神。結(jié)合我校的實際情況，制定我校校本培訓(xùn)工作實施計劃。
一、 指導(dǎo)思想
為全面推進素質(zhì)教育，以“備好課、上好課、評好課、命好題、育好人”為目標，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，立足學(xué)校實際，面向全體教師，圍繞有效教育教學(xué)，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、校本培訓(xùn)目標任務(wù)
三、為了能夠更好地深入并開展校本培訓(xùn)工作，特成立平陽縣水頭鎮(zhèn)第二中學(xué)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：劉萬榕
副 組 長：陳承志、張正榜、曾慶洪
成 員：林 彭、易際煥、王 東、金小君、黃方亮、季小靜、周圣岳、鄭銀杏、蔡步甜、李 娟、陳迎春、黃巧燕、徐聲造
執(zhí)行組長：林 彭
四、校本培訓(xùn)內(nèi)容
（一）、規(guī)定內(nèi)容
1、專業(yè)精神。大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”的師德風(fēng)尚，貫徹執(zhí)行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展政治思想和師德修養(yǎng)教育，教育政策和法規(guī)教育，組織教師學(xué)習(xí)先進教師的經(jīng)驗，樹立科學(xué)教育觀、教學(xué)觀、人才觀。
具體內(nèi)容：
季小靜負責(zé)：
（1）教師每人每年至少閱讀1本教育教學(xué)專著（需填寫書名、作者、出版社、閱讀頁數(shù)），并且撰寫一篇的讀書體會或者心得（年度結(jié)束前以電子稿形式發(fā)到季小靜，然后轉(zhuǎn)發(fā)到教科室）。（上交文章1學(xué)時）
金小君負責(zé)：
（2）學(xué)校每年組織一次先進教師的經(jīng)驗交流會（聘請學(xué)區(qū)、縣、市、省級的先進班主任、優(yōu)秀教師、師德楷模等做先進思想講座），教師做好記錄并登記在記錄本中�！緟⒓硬⒂性敿氂涗�1次1學(xué)時；介紹經(jīng)驗一次加1學(xué)時（計入獎勵學(xué)時）。本條內(nèi)容上限2學(xué)時�！�
2、專業(yè)知識與技能。圍繞教學(xué)基本環(huán)節(jié)、基本能力和基本技能，針對教師實際，學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理論，拓寬和更新專業(yè)知識，以課堂教學(xué)問題為突破口，訓(xùn)練教育教學(xué)技能，研討教育教學(xué)方法，交流改革經(jīng)驗，扎實提高教師課堂教學(xué)能力和水平。
具體內(nèi)容：
各組長負責(zé)（鄭銀杏、蔡步甜、李娟、陳迎春、黃巧燕、徐聲造）：
（3）、各學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社政、綜合）每年需要組織開展6次的集體備課活動，并做好記錄（即每一學(xué)期組織3次）。【參加并有詳細一次1學(xué)時；主備一次加1學(xué)時（計入獎勵學(xué)時）。】
各組長負責(zé)（鄭銀杏、蔡步甜、李娟、陳迎春、黃巧燕、徐聲造）：
（4）、每位教師每年要至少開設(shè)1節(jié)校級以上的公開課（由學(xué)校教科室提供證書）。【完成2學(xué)時（需要電子教案，并上傳到博客）；公開課的主評教師獎勵1學(xué)時，但需要填寫?yīng)剟顚W(xué)時申請表，并上傳博客（計入獎勵學(xué)時）】
各教師個人自己負責(zé)：
（5）、每學(xué)期教師的聽課至少10節(jié)（綜合學(xué)科至少6節(jié)），評課至少3節(jié)（綜合學(xué)科至少2節(jié)）�！�2個學(xué)期完成20節(jié)聽課（綜合科12節(jié)）、6節(jié)評課（綜合科4節(jié)）獲得2學(xué)時（需要提供完整的聽課記錄本】
易際煥負責(zé)：
（6）、學(xué)校每年組織1次的教學(xué)評價研究活動（教學(xué)評價、命題評價、試卷分析、學(xué)生的學(xué)業(yè)分析等）�！緟⒓右淮尾⒂型暾涗�2學(xué)時（需要提供記錄本）；主講一次加1學(xué)時（計入獎勵學(xué)時）（需要提供主講人材料、講話稿的電子稿，需要填寫?yīng)剟顚W(xué)時申請表）�！�
林彭負責(zé)：
（7）、學(xué)校每年組織1次教學(xué)技能培訓(xùn)或展示活動【三字考核（粉筆字、鋼筆字、毛筆字）、課件制作、課堂展示活動等】�！緟⒓右淮�2學(xué)時(需要提供培訓(xùn)的文字記錄或者展示活動的相關(guān)課件、電子教案等)】
備注：本條內(nèi)容上限16學(xué)時。
3、專題培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)校實際，開展德育工作、教科研、信息技術(shù)、心理健康等方面的專題培訓(xùn)。
具體內(nèi)容:
（8）、學(xué)校每年對德育工作、心理健康（周圣岳負責(zé)）、教育科研（林彭負責(zé)）、信息技術(shù)（王東負責(zé)）等4個方面各進行至少1次的培訓(xùn)活動。【參加一次2學(xué)時（需要提供專題培訓(xùn)的文字記錄）；主講一次加1學(xué)時（計入獎勵學(xué)時）（需要提供主講人材料、講話稿的電子稿，需要填寫?yīng)剟顚W(xué)時申請表）。本條內(nèi)容上限8學(xué)時�！�
（二）、自定內(nèi)容（學(xué)校特色創(chuàng)新方面）。
除了以上的規(guī)定動作之外，學(xué)校自己的特色方面占著舉足輕重的地位，要開展符合本校特色的培訓(xùn)內(nèi)容、項目和模式。本年度開始，根據(jù)學(xué)校需要，屆時選擇符合特色的內(nèi)容開展活動。
五、培訓(xùn)時間
校本培訓(xùn)是一項重要的教學(xué)科研活動，為了能夠更好的開展校本培訓(xùn)工作，促進教師的發(fā)展，根據(jù)實際情況和培訓(xùn)內(nèi)容，要求各教研組、備課組可以堅持因地制宜、分類指導(dǎo)、按需施教、學(xué)用結(jié)合的原則，以學(xué)校年度安排的時間開展校本培訓(xùn)工作。
六、年度（學(xué)期）考核
（一）、每位在職在崗的教師要于每年度（學(xué)期）結(jié)束前（每年的5月31日前）將本人校本培訓(xùn)材料上交給教科室備案。教科室組織相關(guān)人員對教師的校本培訓(xùn)材料進行年度（學(xué)期）學(xué)時的統(tǒng)計工作。
（二）、年度（學(xué)期）考核基本要求：教師本人重視，教師本人為校本培訓(xùn)的負責(zé)人；每位教師的校本培訓(xùn)要有年度（學(xué)期）計劃和總結(jié)；各教研組要有專人負責(zé)和相應(yīng)的管理制度；學(xué)校提供必要的經(jīng)費、圖書、設(shè)施和骨干隊伍保證校本培訓(xùn)的開展；各教研組的校本培訓(xùn)各項工作有考勤、記錄、考核，檔案齊全；每位教師要較好地完成“規(guī)定內(nèi)容”和學(xué)校的“自定特色內(nèi)容”的培訓(xùn)，并有自己的特色；教研組的每位教師參與率要高，質(zhì)量要求高，整體素質(zhì)高，努力使骨干教師成長快。
（三）、校本培訓(xùn)的學(xué)時由教師本人核算，然后交由學(xué)校教科室統(tǒng)計，平陽縣教師發(fā)展中心干訓(xùn)科認定。
（四）、學(xué)時登記以學(xué)年度為單位，從上年7月1日至當年6月30日（如：20XX年度：20XX年7月1日-****年6月30日）完成的教師教育學(xué)時計算為當年學(xué)時。學(xué)時統(tǒng)計結(jié)果學(xué)校將進行為期一周的公示。若發(fā)現(xiàn)弄虛作假，平陽縣教師發(fā)展中心干訓(xùn)科將取消該教師的校本培訓(xùn)學(xué)分認定資格。
七、保障措施
（一）、建立和完善校本培訓(xùn)督導(dǎo)機制，將校本培訓(xùn)納入教師個人的教學(xué)科研管理當中，作為教師績效考核和學(xué)校評優(yōu)、評先的重要內(nèi)容。對校本培訓(xùn)工作成績優(yōu)異的教研組和教師予以表彰和獎勵；不能有效開展校本培訓(xùn)，年度（學(xué)期）評估不合格或當年（學(xué)期）教研組中有15%以上的教師未能完成規(guī)定學(xué)時的（24學(xué)時），當年（學(xué)期）不得參加學(xué)區(qū)級及以上各項先進個人（集體）評選，教師個人年度考核不能評為優(yōu)秀并予通報批評。
（二）、教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)并取得規(guī)定學(xué)時是年度(學(xué)期)考核、職務(wù)評聘和評先評優(yōu)的必備條件之一。每位教師每學(xué)年必須取得48學(xué)時，其中必須參加學(xué)校校本培訓(xùn)（被教育行政部門、教師培訓(xùn)部門派出長周期培訓(xùn)的除外）并不少于24學(xué)時。
（三）、學(xué)年內(nèi)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)累計不足48學(xué)時，其中校本培訓(xùn)不足24學(xué)時者，當年年度考核、高級教師履職考核不能評為優(yōu)秀。無正當理由不參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的，年度考核為不合格。五年內(nèi)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)累計不足240學(xué)時的，予以待聘或降職聘任，不得晉升上一級教師職務(wù)，不能評優(yōu)評先。
本計劃自公布之日起實施。有關(guān)的教育學(xué)分管理規(guī)定與本計劃不一致的，以本計劃為準。
附件：1、學(xué)校校本培訓(xùn)工作評估表
2、平陽縣水頭鎮(zhèn)第二中學(xué)校本培訓(xùn)規(guī)定內(nèi)容基本要求
3、20XX年度校本培訓(xùn)工作行事歷
平陽縣水頭鎮(zhèn)第二中學(xué)
20XX年9月1日
附件1：
學(xué)校校本培訓(xùn)工作評估表
學(xué)校：平陽縣水頭鎮(zhèn)第二中學(xué)
類別 | 評估要點 | 分值 | 責(zé)任人 | 自評 | 考評 |
領(lǐng)導(dǎo)重視 | 校長為校本培訓(xùn)第一責(zé)任人。 | 2 | 陳承志 |
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校務(wù)會專題研究校本培訓(xùn)工作。 | 2 | 陳承志 |
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機構(gòu)健全 | 有校本培訓(xùn)組織機構(gòu)和專人負責(zé)。 | 2 | 易際煥 |
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教研組、備課組健全。 | 2 | 易際煥 |
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組織規(guī)范 | 有相應(yīng)的校本培訓(xùn)管理制度。 | 2 | 林 彭 |
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有學(xué)期或?qū)W年校本培訓(xùn)計劃和總結(jié)。 | 3 | 林 彭 |
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校本培訓(xùn)各項工作有考勤、記錄、考核。 | 6 | 林 彭 |
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校本培訓(xùn)檔案完整。 | 5 | 林 彭 |
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設(shè)施到位 | 經(jīng)費、圖書、場地、設(shè)備滿足校本培訓(xùn)要求。 | 5 | 黃方亮 |
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完成規(guī)定任 務(wù) | 學(xué)校組織教師每人每年至少讀一本書，寫一篇讀書體會或心得。 | 3 | 季小靜 |
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學(xué)校每年至少組織一次先進教師經(jīng)驗交流。 | 2 | 金小君 |
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學(xué)校每年至少組織6次各學(xué)科集體備課活動。 | 10 | 林 彭 |
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學(xué)校組織教師每年在學(xué)校開公開課1次。 | 3 | 林 彭 |
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學(xué)校組織教師每學(xué)期聽評課不少于10節(jié)。 | 5 | 林 彭 |
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學(xué)校每年至少組織一次評價研究活動。 | 3 | 易際煥 |
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學(xué)校每年至少組織一次教學(xué)技能培訓(xùn)或展示活動。 | 3 | 林 彭 |
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學(xué)校每年至少開展關(guān)于4次德育工作、教育科研、信息技術(shù)、心理健康等專題培訓(xùn)。 | 12 | 周圣岳 王 東 |
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特色創(chuàng)新 | 校本培訓(xùn)有自己的特色內(nèi)容、項目和模式。 | 15 | 林 彭 |
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培訓(xùn)成效 | 教師參與率高。 | 5 | 易際煥 |
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關(guān)注各個梯隊教師成長，骨干教師成長快。 | 5 | 易際煥 |
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教師整體滿意度高。 | 5 | 易際煥 |
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備注：學(xué)校校本培訓(xùn)評估表總分100分，年度考核95分以上為優(yōu)秀，85分以上為合格，84分以下為不合格。 | |||||
評估組_____________ 時間____________
附件2：
平陽縣水頭鎮(zhèn)第二中學(xué)校本培訓(xùn)規(guī)定內(nèi)容基本要求
培訓(xùn)內(nèi)容 | 基本要求 | 基本學(xué)時 | 獎勵學(xué)時 | 上限學(xué)時 | 自評 | 復(fù)評 |
專業(yè)精神 | 1、學(xué)校組織教師每人每年至少讀1本書，寫一篇讀書體會或心得 | 上交文章1學(xué)時 | 發(fā)表或獲獎一篇加1學(xué)時 | 4學(xué)時 |
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2、學(xué)校每年至少組織一次先進教師經(jīng)驗交流 | 參加一次1學(xué)時 | 介紹經(jīng)驗一次加1學(xué)時 | ||||
專業(yè)知識與技能 | 3、學(xué)校每年至少組織6次各學(xué)科集體備課活動 | 參加一次1學(xué)時 | 主備一次各加1學(xué)時 | 16學(xué)時 |
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4、教師每年在學(xué)校開公開課1次 | 完成2學(xué)時 | 在市、縣以上的一次加2學(xué)時 | ||||
5、每學(xué)期聽評課不少于10節(jié) | 完成2學(xué)時 | 主評一次加1學(xué)時 | ||||
6、學(xué)校每年至少組織一次評價研究活動 | 參加一次2學(xué)時 | 主講一次加1學(xué)時 | ||||
7、學(xué)校每年至少組織一次教學(xué)技能培訓(xùn)或展示活動 | 參加一次2學(xué)時 | 發(fā)表或獲獎加1學(xué)時 | ||||
專題培訓(xùn) | 8、學(xué)校每年至少開展4次有關(guān)德育工作、教育科研、信息技術(shù)、心理健康等方面的培訓(xùn) | 參加一次2學(xué)時 | 論文、課題發(fā)表或獲獎一篇加1學(xué)時；課件等獲獎一項加1學(xué)時；主講一次加1學(xué)時 | 8學(xué)時 |
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學(xué)校特色 | 除上述規(guī)定內(nèi)容外、學(xué)校組織的自定培訓(xùn)項目 | 完成6學(xué)時 | 主講或主備加1學(xué)時 | 8學(xué)時 |
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備注：教師每學(xué)年必須獲得校本培訓(xùn)不少于24學(xué)時，核算上限為36學(xué)時。 | ||||||
附件3：平陽縣水頭鎮(zhèn)第二中學(xué)20XX年度校本培訓(xùn)工作行事歷
20XX年度第一學(xué)期（20XX.9—****.1）
日期 | 活動內(nèi)容 | 負責(zé)人 | 備注 |
12年9月 | 1、 教科室制定校本培訓(xùn)年度計劃、90學(xué)時推薦辦法、教科研活動方案、召開組長會議等； 2、 全校各教研組教師校級以上公開課活動開始； 3、 校本培訓(xùn)與學(xué)科素養(yǎng)提升行動計劃上傳博客。 | 林 彭
各組長 林 彭 |
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12年10月 | 1、 語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社思、體藝科6大學(xué)科第1、2次集體備課活動； 2、 全校各教研組教師開展校級以上公開課活動。 | 各組長
各組長 |
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12年11月 | 1、 教學(xué)技能展示活動； 2、 校本培訓(xùn)手冊第1次檢查； 3、 語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社政、綜合科6大學(xué)科第3次集體備課活動。 | 林 彭 林 彭 各組長
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12年12月 | 1、 德育工作講座； 2、 信息技術(shù)講座。 | 周圣岳 王 東 |
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13年1月 | 1、 先進教師經(jīng)驗交流會； 2、 校本培訓(xùn)手冊第2次檢查。 | 金小君 林 彭 |
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20XX年度第二學(xué)期（****.2—****.7）
日期 | 活動內(nèi)容 | 負責(zé)人 | 備注 |
13年2月 | 1、 語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社政、綜合科6大學(xué)科第4次集體備課活動； 2、 心理健康講座。 | 各組長
周圣岳 |
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13年3月 | 1、 教科研講座； 2、 校本培訓(xùn)手冊第1次檢查。 | 林 彭 林 彭 |
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13年4月 | 1、 語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社政、綜合科6大學(xué)科第5、6次集體備課活動； 2、 教學(xué)評價研究活動。 | 各組長
易際煥 |
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13年5月 | 1、 5月31日前所有教師公開課活動結(jié)束； 2、 5月31日前讀書心得體會上交； 3、 校本培訓(xùn)手冊第2次檢查。 | 周圣岳 季小靜 林 彭 |
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13年6月 | 1、 校本材料上交，學(xué)校臺賬組檔； 2、 各負責(zé)人組檔自己相關(guān)材料； 3、 材料匯總、博客檢查； 4、 等候檢查驗收。 | 相關(guān)負責(zé)人 相關(guān)負責(zé)人 陳承志 發(fā)展中心 |
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13年7月 |
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