工作計劃
部門或年級：外語組 填表人：李白玲 趙麗 龍禮江 填表時間：****年2月26日
項 目
內(nèi) 容
強化外語體驗教學(xué)特色，廣泛開展外語體驗活動，讓外語學(xué)習(xí)成為生活化的交際場和快樂學(xué)習(xí)的體驗場；讓開朗、樂觀、自信成為德外小學(xué)生的特有氣質(zhì)；讓合作、表達、組織等能力和習(xí)慣成為德外小學(xué)生必備的素質(zhì)；讓學(xué)生敢說、樂談、能演、會唱、善玩、愛寫，真正喚醒學(xué)生生命成長的自我發(fā)展?jié)撃�，讓學(xué)校的外語教學(xué)特色更加彰顯。
工作任務(wù)
1．加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)；
2．狠抓教學(xué)常規(guī)落實，提高外語教學(xué)質(zhì)量；
3．開展外語課外活動，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗；
4. 開展特色體驗活動，彰顯外語教學(xué)特色;
5. 聚焦體驗課堂研究，深化外語教學(xué)改革。
工作措施
1．加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：
1）組織教師重溫新課標理念，認真學(xué)習(xí)外語教育教學(xué)理論，反復(fù)研討《生命因體驗而精彩》一書的精髓，采用理論聯(lián)系實際的方法，積極指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。
2）每月組織一次全組人員到圖書室開展共同學(xué)習(xí)活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進步，并做好教研記錄。
3）充分利用博客，分享、交流。
2．狠抓教學(xué)常規(guī)落實，努力提高教學(xué)質(zhì)量：
1）抓課堂教學(xué)。各年級積極開展組內(nèi)研究課活動，通過聽課、評課、研討，促進課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂組內(nèi)研究課，上課時要求教師著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力，創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情景，充分運用實物、圖片和直觀教具等，生動活潑地進行外語教學(xué)。
2）抓集體備課。本學(xué)期將加強集體備課并作記錄，為提高教師常規(guī)課、研究課的質(zhì)量做準備。備課時通過專研教材，民主討論，深刻分析，使教學(xué)目標更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更加突出。
3）抓作業(yè)批改。各年級嚴格控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的要求，確保作業(yè)質(zhì)量。
4）抓教學(xué)質(zhì)量。做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作，關(guān)注培優(yōu)，更關(guān)注輔差，還要關(guān)心潛能生，及時總結(jié)和反思，不斷調(diào)整，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進。
5）抓課題研究。深化外語組市級立項課題《營造提高學(xué)生英語綜合運用能力體驗場的研究》的研究，各年級要按既定的方案扎實開展子課題研究，通過查閱資料，學(xué)習(xí)理論知識，撰寫科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處。
3．開展外語課外活動，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗：
1）針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的實際情況，組織學(xué)生開展各類外語競賽活動。并適時地對成績優(yōu)秀的班級和個人進行多種形式的表揚和鼓勵。
2）認真開展好外語主題體驗活動。
3）認真組織參加“英語風(fēng)采大賽”活動。
4. 開展特色體驗活動，彰顯外語教學(xué)特色：
1）繼續(xù)深入開展西文經(jīng)典誦讀實驗，每周一升旗儀式上各年級分批分次輪流進行誦讀展示，同時聚焦學(xué)生綜合運用能力的培養(yǎng)，對西文經(jīng)典誦讀專用教材《英文名著選》的使用開展專題研究。
2）完善《雙語科學(xué)教材》、《英語口語手冊》《法語教材》的編印工作，投入試點使用的教材進行專題課例研究。同時做好校報《英語泡泡》的編輯工作，并督促檢查本校報的使用情況。
5. 聚焦體驗課堂研究，深化外語教學(xué)改革。（另附詳細方案）
附件：工作行事歷
時間
主要工作
負責(zé)人
第一學(xué)月
2.25—2.28
1.討論制定本學(xué)期教研工作計劃，落實學(xué)期教研工作任務(wù)和目標。
2.西文經(jīng)典誦讀準備工作。
3.根據(jù)各年級的實際情況，制定切實可行的教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有條不紊 。
4. 英語教學(xué)目標標準化工作專題研究。
各教研組
各教研組
第二學(xué)月
3.1—3.29
1.認真學(xué)習(xí)“新課標理念”“ 課堂教學(xué)常規(guī)”，以指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐。
2.組內(nèi)教師互聽互評組內(nèi)研究課，多反思，多交流，取長補短，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.《雙語科學(xué)》《趣味日語》《趣味英語》《英語泡泡》等校本教材和校報的編輯及使用研究會。
4.學(xué)科指導(dǎo)教師及師徒結(jié)對工作會。
5.啟動外語主題體驗活動。
6.學(xué)月教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)測；教學(xué)常規(guī)檢查。
第三學(xué)月
4.1—4.30
1.“體驗教師”專題調(diào)研（一）。
2.市級立項課題專題研討會和校級課題研究會。
3.“體驗課堂”特色教師觀摩課展示。
4. 深入開展外語主題體驗活動。
5. 開展優(yōu)秀外語教育教學(xué)論文評比活動。
6.開展市直屬學(xué)校聯(lián)合教研活動。
7.學(xué)月教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)測；教學(xué)常規(guī)檢查。
第四學(xué)月
5.6—5.31
1. “體驗教師”專題調(diào)研（二）。
2. 繼續(xù)深入開展外語主題體驗活動。
3. 專家顧問組聽常規(guī)督察課，組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量。
4. 落實期中質(zhì)量監(jiān)控，開展外語學(xué)科競賽活動。
5.學(xué)月教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)測；教學(xué)常規(guī)檢查。
第五學(xué)月
6.3—6.28
1. 繼續(xù)深入開展外語主題體驗活動。
2．專家顧問組繼續(xù)聽常規(guī)督察課，組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.完成新授課內(nèi)容，準備復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
4.組織教師交流在新課程標準下外語體驗教學(xué)、教研的心得，并撰寫體驗教學(xué)敘事文章。
5.校本教材、�？笫褂们闆r專題研究會。
6.專題總結(jié)研討會議，討論、交流工作中的得失與困惑，并交流各自經(jīng)驗，互相取長補短。