給他一雙翅膀
“告訴你一個(gè)好消息，劉香澳下學(xué)期要轉(zhuǎn)學(xué)了�！毕掳鄷r(shí)，班主任李老師面帶喜色地說(shuō)�！罢娴膯�？他要轉(zhuǎn)到哪所學(xué)校？”我急切地問(wèn)道�！昂孟袷撬囆！！盬onderful！我從心里為他高興，為他祝福。他終于做出了明智的選擇！
大家都知道，劉香澳同學(xué)在學(xué)校是比較有名的人物，他的文藝天賦比較突出，他經(jīng)常參加一些校外比賽，并取得了誘人的成績(jī)，可是學(xué)習(xí)成績(jī)卻是一塌糊涂。提起他的學(xué)習(xí)，每個(gè)任課老師都頗為頭疼。每天不是數(shù)學(xué)老師叫他補(bǔ)作業(yè)，就是語(yǔ)文老師找他談話(huà)，有時(shí)候我也把他叫到辦公室補(bǔ)英語(yǔ)課（因他英語(yǔ)基礎(chǔ)很差）。有一次大課間，我在辦公室給他聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，突然有一個(gè)學(xué)生跑過(guò)來(lái)喊道：“劉香澳，數(shù)學(xué)老師讓你去改作業(yè)，語(yǔ)文老師還等著你背課文呢！”此時(shí)的我真為他著急，到底他要先做什么？他看了看我，欲言又止，便不好意思地低下了頭。我看到他那難為情的樣子，便說(shuō)道：“這樣吧，今天晚上你用點(diǎn)心，好好去背背這幾個(gè)單詞，明天老師再聽(tīng)寫(xiě)，我相信你一定會(huì)背過(guò)的，come on！”第二天我檢查他，總算背過(guò)了�？墒牵焯烀鎸�(duì)這樣的學(xué)業(yè)壓力，我不知道他的心里能承受多久？我曾經(jīng)問(wèn)他是否特別討厭學(xué)習(xí)，他點(diǎn)點(diǎn)頭。我也不停地問(wèn)自己，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境適合他嗎？給學(xué)生發(fā)展的空間，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，是多少學(xué)生和家長(zhǎng)的心聲呀！轉(zhuǎn)倒藝校，也許那里有他健康成長(zhǎng)的沃土，有他施展才藝的舞臺(tái)，有他激情四射的火花！
給他一片藍(lán)天，讓他自己去描繪；
給他一個(gè)空間，讓他自己去發(fā)揮；
放開(kāi)手中的繩索，讓他尋著自己的夢(mèng)想，展翅飛翔吧！
愿他飛得更高，更高！