隨著素質(zhì)教育越來(lái)越受到重視，家長(zhǎng)們更加注重于孩子德智體美勞全面發(fā)展，因此，少兒培訓(xùn)行業(yè)得以快速發(fā)展。又因?yàn)閷W(xué)習(xí)美術(shù)不僅可以給孩子將來(lái)就業(yè)擴(kuò)大機(jī)會(huì)，而且即使將來(lái)孩子畢業(yè)不從事美術(shù)工作，就目前的就業(yè)形勢(shì)，許多企業(yè)在同等條件下，更愿意接受有美術(shù)基礎(chǔ)的人員。因此少兒美術(shù)成為少兒培訓(xùn)中十分受歡迎的培訓(xùn)方向，對(duì)應(yīng)的少兒美術(shù)老師也缺口較大。那么如何成為少兒美術(shù)老師呢？下面就為大家提供四個(gè)少兒美術(shù)老師面試技巧。

儀表談吐

為人師表，就必須衣著得體、干凈整潔。作為美術(shù)老師則更應(yīng)該注重于衣著的搭配，色彩與形式的多樣變化，展現(xiàn)自己的藝術(shù)修養(yǎng)。面試時(shí)的談吐也是給人留下深刻印象的重要一環(huán)。與面試官進(jìn)行交流時(shí)，說(shuō)話盡量清晰，展現(xiàn)作為少兒老師對(duì)待幼兒時(shí)的耐心溫柔的一面，避免過(guò)度緊張，展現(xiàn)出作為老師從容不迫、認(rèn)真負(fù)責(zé)的一面。

自我介紹

在面試前，需要準(zhǔn)備好簡(jiǎn)歷與自己的作品，除此之外，還需要好好準(zhǔn)備自我介紹。面試作為一個(gè)推銷(xiāo)自己的過(guò)程，口才和態(tài)度十分重要。切記自我介紹不可過(guò)長(zhǎng)，控制在5分鐘內(nèi)。在自我介紹時(shí)，需要針對(duì)少兒美術(shù)老師崗位特征，有側(cè)重的介紹自己，如教育背景和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等，是否擁有教師資格證也是一些機(jī)構(gòu)關(guān)注的重點(diǎn)。某些面試會(huì)要求展示特長(zhǎng)，但也需要控制展示的時(shí)長(zhǎng)，避免引起面試官的反感。

技術(shù)能力

由于少兒美術(shù)教育的獨(dú)特性，在教育過(guò)程中少兒美術(shù)老師不僅僅只局限于教導(dǎo)孩子如何畫(huà)畫(huà)，更要注重鍛煉孩子的思維能力，促進(jìn)孩子全面素質(zhì)的提高。因此少兒美術(shù)老師面試技巧中有個(gè)很重要的一點(diǎn)，就是突出自己的教學(xué)能力與思維啟迪能力。由于現(xiàn)代技術(shù)的適量介入有利于提高教學(xué)質(zhì)量，因此少兒美術(shù)老師需要有基礎(chǔ)的軟件使用能力，如ppt等。有些教育機(jī)構(gòu)面試還會(huì)增加一項(xiàng)才藝展示，需要自己提前做好準(zhǔn)備。

課堂試講

少兒美術(shù)老師面試的另一重要組成部分是課堂試講。一般將試講內(nèi)容分為兩個(gè)部分，一是引導(dǎo)，將孩子引入課堂情境，利用猜謎語(yǔ)、做游戲等引出今日所講話題。二是互動(dòng)，在完成作品后，與孩子一起解析點(diǎn)評(píng)。全程都需要精確把握自己的邏輯，用語(yǔ)自然親切。有些考官會(huì)就一些問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)如：如何讓課堂充滿(mǎn)活力？如何上好一堂專(zhuān)業(yè)的美術(shù)課？需要提前準(zhǔn)備。

以上儀表談吐、自我介紹、技術(shù)能力、課堂試講四方面是少兒美術(shù)老師面試技巧中比較重要的幾點(diǎn)。還需要加強(qiáng)練習(xí)制作教案與教學(xué)設(shè)計(jì)，來(lái)提高作為少兒美術(shù)老師的教學(xué)分析能力。在成為少兒美術(shù)老師后，仍需要不斷學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀老師汲取經(jīng)驗(yàn)，以此不斷發(fā)展自己，成為一名優(yōu)秀的老師。