(1)良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻攔才能的發(fā)揮。因此，科學中難能可貴的創(chuàng)造性才華，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼殺；而良好的方法則會增長、促進這種才華。－－ 貝爾納 [讀書名言]

(2)構(gòu)成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。－－ 貝爾納 [學習名言]

(3)良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻攔才能的發(fā)揮。因此，科學中難能可貴的創(chuàng)造性才華，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼殺；而良好的方法則會增長、促進這種才華。－－ 貝爾納 [科學名言]

(4)科學既是人類智慧的最高成果，又是最有希望的物質(zhì)福利的源泉。－－ 貝爾納 [科學名言]

(5)把所有的愚昧淘盡，會看到沉在最底下的智慧。－－ 貝爾納 [智慧名言]

(6)科學既是人類智慧的最高成果，又是最有希望的物質(zhì)福利的源泉。－－ 貝爾納 [智慧名言]