20XX年的這個(gè)暑假異常難忘，這是我自己這么大以來(lái)第一次脫離了最熟悉的環(huán)境最親近的人，第一次親身見(jiàn)識(shí)了泥石流滑坡和洪水，第一次做了連自己都不相信的事情。我終于覺(jué)得自己是有用的，這么說(shuō)毫不夸張，我相信作為自身的存在感和被社會(huì)需要的存在感是不一樣的。
在此之前，我只是一個(gè)默默無(wú)聞帶個(gè)黑框眼睛，提著1000ml富光大水杯，天天往返于教室和寢室的宅女。我對(duì)管理和組織非常沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，可是我知道功夫不怕有心人。每一個(gè)人，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)不是一開(kāi)始就成功的，我們都要摸索，然后才能成長(zhǎng)。我不怕失敗，我只怕自己沒(méi)試過(guò)。
幾乎每個(gè)隊(duì)員都問(wèn)了我“你為什么會(huì)組織支教、你是怎么想起來(lái)做這件事情的”。其實(shí)支教是自己一直想做的事情，我一直在關(guān)注著這個(gè)事情。早在3月份的時(shí)候我就已經(jīng)報(bào)名參加了武漢大學(xué)的支教活動(dòng)并已經(jīng)通過(guò)了初步的選拔。可是人生就是充滿著機(jī)遇和驚喜。只偶然地遇見(jiàn)一個(gè)志同道合的人，聊了一句漫不經(jīng)心的話，便成就了燭火支教團(tuán)的今天。同樣是支教，我一個(gè)人去還是我?guī)е蝗喝巳ィ蚁氪鸢负苊黠@，一個(gè)人的力量雖然有限，但把有限的力量給無(wú)線地?cái)U(kuò)大，這樣才算是明智的。我希望可以有更多的人關(guān)注到這個(gè)事情，有更多的山區(qū)兒童得到幫助，就是這樣簡(jiǎn)單。
我們的支教工作其實(shí)類似于夏令營(yíng)活動(dòng)，主要教授一些啟發(fā)性的和趣味性的知識(shí)和活動(dòng)，同時(shí)也有一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)類課程，以此來(lái)豐富他們的頭腦和生活，并引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)會(huì)適合自己的學(xué)習(xí)方法。其次就是家訪調(diào)研，主要對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的家庭狀況進(jìn)行了解，建立檔案并分析總結(jié)。支教團(tuán)的后期工作就是在社會(huì)上尋找愛(ài)心人士對(duì)家庭極其困難的人進(jìn)行資助，以及聯(lián)系各種公益、慈善、基金或者是商家企業(yè)對(duì)學(xué)校進(jìn)行捐助。最后我們也要在此次實(shí)踐活動(dòng)中不斷地總結(jié)改善并提高。
對(duì)于此次支教我有以下幾方面的總結(jié)和認(rèn)識(shí)：
一、 關(guān)于團(tuán)隊(duì)
我們是一個(gè)民間組織，所以篩選的隊(duì)員都是來(lái)自全國(guó)各地的，由于有地域限制，所以在面試的時(shí)候是用網(wǎng)絡(luò)面試。而其實(shí)網(wǎng)絡(luò)面試也和實(shí)地面試沒(méi)很大的區(qū)別，只是由于管理層人員有限并不能對(duì)隊(duì)員有一個(gè)比較詳細(xì)全面地了解。所以關(guān)于我們的選拔制度我們需要改進(jìn)一下。
另外，我們?nèi)ブЫ痰牡胤酱蟛糠侄际巧贁?shù)民族聚居區(qū)，語(yǔ)言不通，但是和小孩子交流障礙并不大，盡管如此，在以后的支教中，我們?nèi)詴?huì)考慮安排當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生和我們一起進(jìn)行支教，這樣是有利于生活和工作的。
還有，之前有規(guī)定是不許隊(duì)員去學(xué)生家里吃飯的�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這是不合理的。那邊的少數(shù)民族是極其熱情的，如果你去家訪，如果你被邀請(qǐng)一起吃飯，盡管他們生活很拮據(jù)，但還是可能會(huì)拿出家里最好的來(lái)招待你，如果你強(qiáng)硬拒絕，這會(huì)被視為是看不起他們或者云云。我想要說(shuō)清楚兩點(diǎn)，首先，一般留你吃飯的都是長(zhǎng)輩，而且這也是他們的風(fēng)俗，尊敬長(zhǎng)輩，入鄉(xiāng)隨俗這個(gè)道理想必大家都懂。即使是拒絕也要有禮貌，要拿出不能不走的理由。其次，貴州人都喜喝酒，為大家的安全考慮，酒是不能喝或少喝的，或者幾個(gè)人在一起一定要有幾個(gè)人是不能喝的。
二、 關(guān)于隊(duì)員
選拔的時(shí)候有很多人問(wèn)“怎么支教怎么還需要選拔”。支教是一定要選拔的，老師不是誰(shuí)都能當(dāng)?shù)模阏f(shuō)跑來(lái)一個(gè)正讀初中的，又沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又沒(méi)有獨(dú)自承擔(dān)能力，怎么可能讓他去。要么，來(lái)一個(gè)大學(xué)生，一心向往支教終究不懂他到底為什么，不懂這個(gè)不懂那個(gè)，不會(huì)做飯不會(huì)教課還只想能夠跟著我們支教就好了，你說(shuō)這種人圖什么。有人大概會(huì)批評(píng)我說(shuō)，萬(wàn)一這種人里真有那么一兩個(gè)是真心想要支教想要幫助孩子們的呢，你這不是扼殺嗎。幫助要量力而行，我們?nèi)ブЫ坍?dāng)然希望帶去的都是最好的老師，對(duì)于團(tuán)隊(duì)管理來(lái)說(shuō)人數(shù)是精簡(jiǎn)的，人員是優(yōu)秀的，我們需要的是全面發(fā)展的人才。并且我們選拔的是人，不是愛(ài)心。請(qǐng)大家不要誤解也不要難過(guò)這個(gè)社會(huì)怎么了。所以也希望大家能夠更注重自身素質(zhì)和能力的提高，這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太激烈。就拿我們這次第一輪的選拔來(lái)說(shuō)，要求必須是體音美舞蹈手工有一樣是有能力教的，這樣的人才能進(jìn)入我們的第二輪選拔。
三、 關(guān)于生活
教學(xué)工作是我們最不擔(dān)心的問(wèn)題，現(xiàn)在的大學(xué)生表達(dá)能力和展現(xiàn)自我的能力比較強(qiáng)。生活才是我們比較關(guān)心的問(wèn)題。
來(lái)支教除了要具備基本的知識(shí)水平和素質(zhì)修養(yǎng)外，還要具備吃苦耐勞的精神和獨(dú)立生活的能力�，F(xiàn)在獨(dú)生子女比較多，在家都是寵兒，獨(dú)立生活的能力不強(qiáng)。我指的獨(dú)立，不僅是你洗碗做飯應(yīng)對(duì)日常自理的能力，還包括一個(gè)人獨(dú)自應(yīng)對(duì)各種緊急情況的能力，比如迷路，遇見(jiàn)騙子，找不到住宿的地方，碰到野生動(dòng)物等等。還包括吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈的能力，小貓釣魚一事無(wú)成，挖地鑿水功虧一簣。這對(duì)于我們自身的發(fā)展來(lái)說(shuō)也是極其重要的，這是一個(gè)成功的人必須具備的素質(zhì)。
隊(duì)員們都是來(lái)自全國(guó)各地，其實(shí)這是一個(gè)很好的打開(kāi)你的視野的機(jī)會(huì)。通過(guò)伙伴你可以了解更多的地方，看看一看不同的世界。不同的地方也就意味著不同的生活習(xí)俗，好在我們還都是中國(guó)人，也不會(huì)差很遠(yuǎn)。這就說(shuō)我們和其他隊(duì)員相處的時(shí)候，要互相包容，飲食習(xí)慣上還是會(huì)有蠻大的不同，但也不是不可以忍受。大家各退一步，就皆大歡喜了。出門在外靠朋友，要和隊(duì)員們有一個(gè)良好的關(guān)系，不僅是為了團(tuán)隊(duì)，也是為了自己。把自己的公主少爺脾氣都收一收，我們是來(lái)支教的，大家是為一個(gè)共同的目標(biāo)努力，沒(méi)有什么比這更重要了。有一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍會(huì)讓你的支教之行更加的美好和難忘。
四、 關(guān)于家訪
我們每個(gè)團(tuán)隊(duì)都進(jìn)行了家訪調(diào)研，最后我們發(fā)現(xiàn)那里真的是一個(gè)特別需要幫助又不為人知的地方。有句話說(shuō)的很對(duì)，要致富，先修路。我們其中的一些學(xué)校根本就不通車，有的要走四、五個(gè)小時(shí)，有的甚至要走一天。說(shuō)到這里，也需要大家有一個(gè)好的體力。關(guān)于交通帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)差異很明顯。就從我們的這五個(gè)學(xué)校對(duì)比來(lái)說(shuō)，需要步行去的學(xué)校，教學(xué)條件都不是很好，而且越難去的地方，條件越差。那里人的生活也比較閉塞，和外界沒(méi)有很活躍的溝通，自然不論是教育還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的都比較慢也比較落后。在班上，凡是那些作業(yè)沒(méi)有好好完成，成績(jī)很差的同學(xué)幾乎都是父母外出打工的留守兒童。這樣的情況很多，原因也很明顯。這些孩子由于沒(méi)有父母照顧，胳膊腿兒斷了，感冒發(fā)燒都可能沒(méi)人知道，爺爺奶奶上了年紀(jì)畢竟不能照顧得很全面，更別談學(xué)習(xí)了。
那里的人們生活還是比較原始的，煮飯幾乎還是用柴火，在地上挖個(gè)坑壘個(gè)圈噼里啪啦地就那么開(kāi)始燒飯了，住的大都還是木頭做成的房子，如果你見(jiàn)到誰(shuí)家養(yǎng)豬了，證明那家的條件還不錯(cuò)，因?yàn)橐话愣际丘B(yǎng)雞的，豬比雞貴。他們晚上天一黑就早早的睡了，整個(gè)大山黑漆漆的，亮的只有天上的繁星或月亮，他們晚上也不怎么用電。
那里的人生病的話要跑到很遠(yuǎn)的鎮(zhèn)子上去看，而且據(jù)我所知，車禍造成的斷腿都無(wú)法治療，只能進(jìn)行止血鎮(zhèn)痛，然后再送往縣里的醫(yī)院。這中間的路，有多坎坷多顛簸，是你無(wú)法想象的。用隊(duì)友的一句話說(shuō)“比過(guò)山車更刺激”，一路上坑坑洼洼，下雨漲河漲了將近1米，路很窄會(huì)車時(shí)只能一輛靠邊一輛同行，兩邊一邊是往下滾石頭流泥水的山體，一邊是懸崖，不出五米就會(huì)有一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，司機(jī)又是打方向盤又是按喇叭，真是不亦樂(lè)乎。我們大概是第一次經(jīng)歷，覺(jué)得又刺激又害怕，我們的生命已經(jīng)完全交給司機(jī)了�？墒擒嚿系娜硕己艿�，當(dāng)時(shí)他們的鎮(zhèn)靜和我們的不安形成了鮮明的對(duì)比，這讓我覺(jué)得很壓抑。他們一直都是這么過(guò)的，這種場(chǎng)面對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就像是家常便飯，我特別地心酸。你說(shuō)，對(duì)于一個(gè)急于搶救的人來(lái)說(shuō)，這么久的時(shí)間，這么爛的路，他能承受的起嗎？也許就是因?yàn)檫@些，那些本來(lái)還有希望的生命就這么隕滅了。
五、 關(guān)于孩子
我也很理解外出打工的父母，我也很同情留守在家的孩子們。短期支教的爭(zhēng)議很大，我背負(fù)了很大的壓力，我害怕給孩子們留下什么不好的影響。去了才知道，他們是多么多么地需要我們，哪怕是短短的一個(gè)月，我終于可以放心，終于覺(jué)得很開(kāi)心，眼淚流下來(lái)，驕傲地在心里對(duì)自己說(shuō)做了一件很對(duì)的事情。
那里有些孩子由于各種自然的社會(huì)的原因，上學(xué)年齡被推倒很晚。在民建小學(xué)的時(shí)候，有個(gè)15歲還在讀六年級(jí)的孩子，后來(lái)我們問(wèn)老師，他說(shuō)前些年的時(shí)候還有19歲在讀六年級(jí)的。有一部分孩子讀完小學(xué)就不再讀了，家里邊再也供不起他讀書了，他需要出去打工賺錢養(yǎng)活自己和家里的其他人。我還記得我們家訪的時(shí)候，有個(gè)男孩子從很遠(yuǎn)看見(jiàn)我們就開(kāi)始哭，到了他們家之后才知道，他不能再讀書了，他說(shuō)他好想讀書，他看見(jiàn)我們這些老師他就難過(guò)，他不能像我們一樣念大學(xué)了，他還只是一個(gè)六年級(jí)畢業(yè)的孩子啊。生活真的令他們不堪負(fù)重了，對(duì)于這些，我們只恨我們只會(huì)傻傻地流眼淚，太無(wú)奈。
都說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，連一二年級(jí)的小朋友都很懂事，打掃衛(wèi)生的時(shí)候他們絕對(duì)不讓老師幫他們，老師生病的時(shí)候也會(huì)親切地問(wèn)候，過(guò)節(jié)的時(shí)候還會(huì)記得給老師帶來(lái)吃的。這些，都足以溫暖我們每一個(gè)人的心。很多人說(shuō)，暑假的時(shí)候小朋友不需要休息嗎？是啊，對(duì)于城市里的小孩子，真的需要休息了，各種輔導(dǎo)班競(jìng)賽班興趣班，早已把他們累得精疲力竭了，在這樣下去，他們真的會(huì)“平庸”。但是，那里“天無(wú)三日晴”。一下雨孩子就上不了課了，在7月份之前，因?yàn)榻涤炅刻貏e大，學(xué)校停了兩個(gè)月的課。孩子們?cè)诩揖褪欠排�、放馬，做做簡(jiǎn)單的家務(wù)，和附近的小朋友打打鬧鬧。他們告訴我說(shuō)他們想來(lái)學(xué)校上課，不想在家，在家很無(wú)聊。
六、 關(guān)于支教
目前我們的支教均是自費(fèi)，所以對(duì)那些有心但無(wú)力參加的同學(xué)表示遺憾，不過(guò)機(jī)會(huì)還是一直有的，我們將是一個(gè)長(zhǎng)期的團(tuán)隊(duì)。只要你有心，總有一天能實(shí)現(xiàn)你支教的夢(mèng)想。
我們支教的時(shí)間很短，但是目標(biāo)很明確，我們不是計(jì)劃給孩子們補(bǔ)很多很多的功課，也補(bǔ)不完，我們是盡自己最大的努力給孩子們快樂(lè)和讀書的希望。我們走進(jìn)來(lái)，再帶出去。把希望留下，把信息帶走，讓更多的人知道，讓更多的人關(guān)注。
我想我愿意并且一直愿意做這樣的一件事情，不斷地幫助他們，不斷地給他們希望，不管這希望和努力有多渺小，我始終堅(jiān)信，只要做了就會(huì)有變化，一點(diǎn)一滴地，總有一天，會(huì)有改善。我不怕那些批評(píng)我們短期支教的人，我也不否認(rèn)這里邊有些人只是為了體驗(yàn)，可是只有做過(guò)你才能衡量里邊的長(zhǎng)短利弊，那些做過(guò)短期支教的說(shuō)失望，可是，我不失望也不沮喪，我堅(jiān)信滴水穿石，鐵杵成針。
在此，我非常感謝每一個(gè)曾給予我?guī)椭头e極關(guān)心山區(qū)兒童和教育的人，因?yàn)橛心銈�，我才�?huì)不氣餒并堅(jiān)持著，才會(huì)有燭火支教的今天。因?yàn)橛心銈�，那里的孩子�?huì)過(guò)上更加美好的生活。