一 、實(shí)習(xí)目的
制造技術(shù)已經(jīng)是生產(chǎn)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)品革新的一種重要手段，所有國(guó)家都在尋求、獲得、開發(fā)和利用它。它正是被看做是現(xiàn)代國(guó)家經(jīng)濟(jì)上獲得的成功關(guān)鍵因素。制造技術(shù)已經(jīng)不是單純的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造工藝和生產(chǎn)組織管理，它是一個(gè)包括產(chǎn)品需求、設(shè)計(jì)開發(fā)、生產(chǎn)、銷售、使用、處理等整個(gè)產(chǎn)品生命周期的大系統(tǒng)。通過(guò)實(shí)習(xí)加強(qiáng)我們對(duì)Pro/E掌握，包括三維造型的概念、軟件操作在內(nèi)的理論知識(shí)，具體的操作技巧，遇到問(wèn)題的處理方法。需要我們結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)合理設(shè)計(jì)并安排合理的加工工序。學(xué)習(xí)Catia這款軟件，學(xué)會(huì)加工具體的零部件，并且輸出代碼，有老師在數(shù)控機(jī)床上進(jìn)行加工，熟悉了從零件設(shè)計(jì)模擬加工到實(shí)物加工并得到產(chǎn)品的過(guò)程。
這次實(shí)習(xí)加深對(duì)先前學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)獨(dú)立的分析和解決問(wèn)題的能力，熟練運(yùn)用手冊(cè)、規(guī)程及圖表資料并轉(zhuǎn)化為機(jī)械語(yǔ)言，掌握機(jī)械制造設(shè)計(jì)方案和使用制圖軟件完成圖紙繪制；了解現(xiàn)代制造工藝中零件的加工過(guò)程和工作原理；通過(guò)實(shí)習(xí)了解本專業(yè)在實(shí)際生產(chǎn)中專業(yè)課程知識(shí)的應(yīng)用；了解現(xiàn)代制造技術(shù)在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改善，使自己的能力進(jìn)一步提升，使自己更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作。
二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
小組拆裝5速臺(tái)鉆，各自分配任務(wù)，測(cè)量每個(gè)零部件尺寸并通過(guò)Pro/E三維軟件繪制出來(lái)，通過(guò)小組合作將各個(gè)零部件組裝在一起，完成5速臺(tái)鉆的完整模型。
熟悉Catia軟件的特點(diǎn)并掌握其基本功能，學(xué)習(xí)如何繪制三維圖形，模擬加工工程，導(dǎo)出加工程序并在數(shù)控機(jī)床上演示驗(yàn)證。
2.2 Pro/E軟件實(shí)習(xí)
在此Pro/E軟件實(shí)習(xí)過(guò)程，我們主要完成5速臺(tái)鉆的拆裝、測(cè)繪，并利用Pro/E軟件繪畫5速臺(tái)鉆三維模型。我在小組中主要的任務(wù)拆裝5速臺(tái)鉆并測(cè)量和利用Pro/E三維軟件繪畫電機(jī)殼、主柱控制手柄、旋鈕、彈性擋圈等零件的完整模型。另外，我自己了解5速臺(tái)鉆的工作原理、用途、結(jié)構(gòu)組成及完成寇老師后來(lái)額外增加的主軸爆炸圖。
2.2.1 5速臺(tái)鉆工作原理
電機(jī)經(jīng)塔形皮帶輪通過(guò)皮帶帶動(dòng)另外一個(gè)塔形皮帶輪驅(qū)動(dòng)主軸旋轉(zhuǎn)，固定在主軸上的鉆頭同時(shí)隨著主軸旋轉(zhuǎn)，工件裝夾在旋轉(zhuǎn)工作臺(tái)座上，操作者操作主柱控制手柄，通過(guò)齒輪齒條驅(qū)使主軸向下進(jìn)給，從而完成孔的加工。主軸箱與旋轉(zhuǎn)工作臺(tái)可沿立柱作上下升降運(yùn)動(dòng)，旋轉(zhuǎn)工作臺(tái)還可繞立柱回轉(zhuǎn)360°。
2.2.2 5速臺(tái)鉆用途
5速臺(tái)鉆主要作用于中小型零件鉆孔、擴(kuò)孔、絞孔、攻螺紋等技工車間和機(jī)床修配車間使用，與國(guó)內(nèi)外同類型機(jī)床比較，具有馬力小、剛度高、精度高，剛性好，操作方便，易于維護(hù)的特點(diǎn)。
2.2.3 5速臺(tái)鉆結(jié)構(gòu)組成
5速臺(tái)鉆由臺(tái)鉆底座、立柱法蘭座、旋轉(zhuǎn)工作臺(tái)、旋轉(zhuǎn)工作臺(tái)座、立柱、鉆夾頭、主軸、升降標(biāo)配尺座、主柱控制手柄、主軸殼體、電機(jī)、皮帶、塔形皮帶輪、皮帶罩、開關(guān)按鈕、螺母、螺釘?shù)冉M成。5速臺(tái)鉆臺(tái)鉆底座通過(guò)立柱法蘭座固定有立柱，旋轉(zhuǎn)工作臺(tái)通過(guò)旋轉(zhuǎn)工作臺(tái)座固定在立柱上并可以調(diào)節(jié)上下高度，立柱上套接有主軸殼體通過(guò)螺釘固定，主軸殼體的頂部為皮帶罩，主軸殼體內(nèi)在立柱的一側(cè)有主軸側(cè)面有主柱控制手柄，可以通過(guò)調(diào)節(jié)主柱控制手柄可以移動(dòng)主軸的高度，電機(jī)的主軸帶動(dòng)塔形皮帶輪旋轉(zhuǎn)，塔形皮帶輪通過(guò)皮帶帶動(dòng)另外個(gè)塔形皮帶輪旋轉(zhuǎn)，另外個(gè)塔形皮帶輪與主軸連接，電機(jī)啟動(dòng)從而可以帶動(dòng)主軸旋轉(zhuǎn)。
2.2.3 5速臺(tái)鉆主要零部件的繪制方法
略
5速鉆臺(tái)的三維組裝由小組其他成員完成，但我對(duì)5速鉆臺(tái)進(jìn)行拆裝，對(duì)其組裝方面有一定的了解，在三維組裝的時(shí)候我們?cè)谝黄鹩懻搯?wèn)題，知道該怎么對(duì)其組裝，我們?cè)诮M裝的時(shí)候遇到一些困難，比如裝活動(dòng)轉(zhuǎn)臺(tái)是匹配的時(shí)候上表面始終朝下，最后和同學(xué)一起討論才解決。其實(shí)，組裝并不難關(guān)鍵選對(duì)如何匹配，在操作的過(guò)程比較繁瑣。只要我們認(rèn)真操作就能完成。
2.3 CATIA 軟件及數(shù)控機(jī)床演示實(shí)習(xí)
在CATIA 軟件的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了軟件的基本功能，模擬加工過(guò)程并輸出加工程序以及在數(shù)控機(jī)床的演示。我們主要學(xué)習(xí)CATIA 軟件，對(duì)制造工程機(jī)型模擬，比如說(shuō)機(jī)床、刀具刀路等其他加工工藝的選擇，實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)際零件加工的效果模擬，以達(dá)到應(yīng)用軟件模擬零件加工的目的，將程序編入數(shù)控機(jī)床即可進(jìn)行自動(dòng)加工；其次，學(xué)習(xí)了解數(shù)控機(jī)床的軟件模擬和實(shí)際操作，對(duì)編程和零件的自動(dòng)加工有直觀了解，加強(qiáng)利用現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)現(xiàn)零件加工高效化的意識(shí)，為以后工作進(jìn)行練習(xí)。
2.3.1利用CATIA 軟件零件設(shè)計(jì)
打開CATIA V5的界面，觀察界面上的圖標(biāo)，在開始的菜單下選擇了零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，進(jìn)入了畫圖界面，畫了一個(gè)長(zhǎng)方體，練習(xí)了鼠標(biāo)操作：選擇、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、縮放、隱藏；練習(xí)羅盤操作：在CATIA V5工作空間右上角有一個(gè)羅盤，代表元素的三維坐標(biāo)系，并利用羅盤可對(duì)元素進(jìn)行各種移動(dòng)與旋轉(zhuǎn)操作: 線平移、面平移、繞坐標(biāo)軸轉(zhuǎn)動(dòng)、 自由轉(zhuǎn)動(dòng)；還有設(shè)置了CATIA的工作環(huán)境，出現(xiàn)了軸坐標(biāo)系并且放大。練習(xí)常用的倒圓角、倒角、盒體、拔模、線寬等操作，點(diǎn)擊工具，然后按彈出的對(duì)話框的提示進(jìn)行操作，還有創(chuàng)建參考元素：包含了三個(gè)工具點(diǎn)工具、 線工具和面工具等。
開始了解CATIA具體的操作：選擇長(zhǎng)方體較大的一個(gè)面，用畫圓工具畫一個(gè)圓，再推退出草繪界面，選擇凹槽，輸入深度，圓形部分就會(huì)被切除。在草繪界面畫一個(gè)矩形，指明旋轉(zhuǎn)軸，選擇旋轉(zhuǎn)體就可以生成一個(gè)圓柱體，這些都是最基本的操作。有時(shí)會(huì)出現(xiàn)零件輪廓不明確的提示警告，而無(wú)法在三維空間中實(shí)現(xiàn)這些基本操作，這時(shí)就要檢查在二維視圖中所畫的草圖了，仔細(xì)檢查無(wú)誤后再進(jìn)行下一步操作。然而旋轉(zhuǎn)凹槽和上面凸臺(tái)還有凹槽實(shí)質(zhì)是一樣的，在加工孔時(shí)選擇一個(gè)平面選擇孔，空分為簡(jiǎn)單孔和螺孔，可以加工盲孔可以加工有深度的孔，輸入直徑就可。
以下是我實(shí)習(xí)練習(xí)的零件：略
在練習(xí)CATIA 軟件時(shí)，還掌握了快速操作1、快速知道當(dāng)前的CATIA作圖區(qū)上的零件的放大比例? 選中TOOLS----->OPTIONS----->VISUALIZATION----> DISPLAY CURRENT SCALE IN PARALLEL, MODE 的選項(xiàng). 在屏幕的右下方的數(shù)值表示當(dāng)前作圖區(qū)內(nèi)的幾何體的顯示比例；2、如何在特征樹和實(shí)體之間進(jìn)行切換? 可按住CTRL然后滑動(dòng)鼠標(biāo)上的滾輪就OK了；3、當(dāng)你的CATIA里打開多個(gè)文檔時(shí),有沒(méi)有快速轉(zhuǎn)換窗口? 可按住CTRL鍵,然后按動(dòng)TAB鍵就可快速轉(zhuǎn)換窗口了； 3、在CATIA中如何快速適時(shí)縮放? 先按CTRL鍵再按鼠標(biāo)中鍵是放大縮小. 先按鼠標(biāo)中鍵再按CTRL鍵是旋轉(zhuǎn)；4、在命令執(zhí)行過(guò)程中,如何暫時(shí)隱藏命令對(duì)話方塊? 點(diǎn)擊熒屏右下角輸入框右邊的按鈕舊可隱藏等操作。
2.3.2學(xué)習(xí)數(shù)控機(jī)床及數(shù)控機(jī)床仿真軟件應(yīng)用
CAM系統(tǒng)一般由兩個(gè)部分組成：一是計(jì)算機(jī)輔助編程系統(tǒng)（CAM），二是數(shù)控加工設(shè)備。計(jì)算機(jī)輔助編程系統(tǒng)的任務(wù)是根據(jù)零件的幾何信息計(jì)算出數(shù)控加工軌跡，并編制出數(shù)控加工程序。它的主要功能包括：數(shù)據(jù)的輸入輸出、加工軌跡的計(jì)算與編輯、工藝參數(shù)設(shè)置、加工仿真、數(shù)控程序后處理、數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)傳輸?shù)取?
分別作出零件和毛坯。調(diào)節(jié)透明度模擬仿真加工 零件操作定義主要包括：設(shè)置數(shù)控加工機(jī)床、加工坐標(biāo)系設(shè)置、加工零件及毛坯選擇、安全平面設(shè)置等。
選擇安全平面后，開始上平面銑削，先確定加工表面，設(shè)置偏置，設(shè)置刀具參數(shù)后設(shè)置刀具路徑，在完成刀路參數(shù)設(shè)置后，可以進(jìn)行刀路仿真。對(duì)話框中單擊 刀路仿真 按鈕 ，系統(tǒng)對(duì)刀路進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算完成后，彈出對(duì)話框，在視圖區(qū)顯示了刀具、工件和刀路的情況，可進(jìn)行多種形式的刀路仿真。
示范例題：略
2.3.3學(xué)習(xí)數(shù)控機(jī)床實(shí)際操作
馮老師詳細(xì)的講述數(shù)控加工機(jī)床結(jié)構(gòu)及其注意事項(xiàng)，尤其講述數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)組成、參考點(diǎn)、換刀等問(wèn)題。以下是實(shí)際操作次序步驟：
1、開機(jī) 首先檢查氣壓表、油壓表、氣泵電源、機(jī)床電源開關(guān)、機(jī)床總電源等；
2、回參考點(diǎn) 機(jī)床開啟后,首先要回參考點(diǎn),把機(jī)床照明燈打開；
3、工件裝夾 把機(jī)床工作臺(tái)表面用氣槍吹干凈或用毛刷清掃干凈,再裝夾工件,校平校直；
4、對(duì)刀 用所教過(guò)的方法找到工件的原點(diǎn)，對(duì)好刀后輸入坐標(biāo)系數(shù)據(jù)；
5、程序輸入 按規(guī)定的文件名,格式,代碼,指令,符號(hào)等輸入程序；
6、程序檢驗(yàn) 檢驗(yàn)輸入的程序是否有無(wú)小數(shù)點(diǎn),分號(hào),語(yǔ)法,格式等錯(cuò)誤；
7、試切加工 程序檢驗(yàn)合格后方可進(jìn)行試車或試切加工以檢查是否過(guò)切,刀路是否正確等；
8、正式加工 試切加工成功后可以進(jìn)行正式加工至完成；
9、產(chǎn)品檢驗(yàn) 加工完成后,用測(cè)量工具檢驗(yàn)各尺寸,公差是否合格或達(dá)到要求；
10關(guān)機(jī) 工作完成后把機(jī)床關(guān)閉,及清理工作臺(tái)和機(jī)床維護(hù)保養(yǎng)等工作。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
不知不覺的兩周實(shí)習(xí)已接近尾聲，首先，我在這里感謝指導(dǎo)老師，如果沒(méi)有指導(dǎo)老師在我們實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到困難的時(shí)候耐心的教導(dǎo)。我相信我不可能這么順利憑借自己的努力完成了此次的實(shí)習(xí)。我感覺自己還有好多東西需要學(xué)習(xí)，還有很多東西不懂呢！這是我在大學(xué)里的多次實(shí)訓(xùn)，每次實(shí)訓(xùn)我毒感覺學(xué)到的東西很多！在課堂上，有老師在前面演示我們還能跟著學(xué)，可輪到我們獨(dú)立完成的時(shí)候，因?yàn)閷?shí)際操作少，早就忘光啦，我很感謝學(xué)校有這樣的實(shí)習(xí)安排，把我們所學(xué)過(guò)的東西系統(tǒng)的集中進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)我們知識(shí)水平的提高發(fā)揮重要的作用！
在Pro/E軟件實(shí)習(xí)時(shí)，寇老師給我們小組分配5速鉆臺(tái)測(cè)繪，在我們同組人的共同參與，共同的思考，共同的努力下，終于完成了這次的課程設(shè)計(jì)布置的任務(wù)。首先，我們對(duì)5速鉆臺(tái)進(jìn)行拆裝實(shí)習(xí)，不僅把理論和實(shí)踐緊密的結(jié)合起來(lái)，而且還加深了對(duì)5蘇鉆臺(tái)組成、結(jié)構(gòu)、部件的工作原理的了解，也初步掌握了拆裝的基本要求和一般的工藝線路，同時(shí)也加深了對(duì)工具的使用和了解，提高了我們的動(dòng)手能力，而且也增進(jìn)了我們團(tuán)隊(duì)中的合作意識(shí)。在上學(xué)期，寇老師在上Pro/E理論課候和上機(jī)課給我們耐心的講解，給我們講一些練習(xí)的方法，讓我們知道自己在哪些方面不足，需要加強(qiáng)，也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，哪些是重點(diǎn)，不是沒(méi)有方向的亂學(xué)一通，什么都學(xué)不好！根據(jù)我們這次實(shí)訓(xùn)以及上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的Pro/E課程，我已經(jīng)能夠掌握它的基本命令，當(dāng)然這個(gè)軟件是非常的強(qiáng)大，還有很多較高級(jí)的命令我們還沒(méi)有接觸到，但我們以后肯定還是要靠他來(lái)繪制相關(guān)圖形的，我們要知道我們目前對(duì)他的認(rèn)識(shí)只是雞毛蒜皮而已，所以留下的還有很多需要我們?nèi)ヒ獙W(xué)習(xí)研究，比如工程圖的基準(zhǔn)和形位公差如何標(biāo)注，還有對(duì)參數(shù)齒輪不是很熟悉等等一系列的不足需要我們今后去研究的，經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，也算是中強(qiáng)度的訓(xùn)練吧，我應(yīng)經(jīng)比實(shí)訓(xùn)前提高了很多，因此，我并不能放棄對(duì)他的學(xué)習(xí)，甚至放棄對(duì)它的接觸，學(xué)Pro/E并不是很難，重要的是我們能夠持之以恒的去運(yùn)用它，要長(zhǎng)期堅(jiān)持實(shí)踐，只有這樣我們才能更好地掌握這個(gè)軟件的基本操作。
在CATIA 軟件及數(shù)控機(jī)床的實(shí)習(xí)中，我了解到CATIA是法Dassault System公司旗下的CAD/CAE/CAM一體化軟件，它可以應(yīng)用在航天、汽車、造船等多個(gè)行業(yè)中，與其他的繪圖軟件相比，它有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)王老師的講解，我們對(duì)CATIA有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，也大致理解了它的工作原理以及工作方法，在情感上認(rèn)可了CATIA這樣一個(gè)繪圖軟件。我完成了王老師給我們布置的練習(xí)，完成一些簡(jiǎn)單的圖形，如老師講的例題三維立體圖、法輪盤等，在應(yīng)用中我發(fā)現(xiàn)很多CATIA中實(shí)體能操作的在曲面中都不能操作比如：替換，刪除面命令，無(wú)參變有參的那幾個(gè)功能，還有連拔模角、倒直角等，當(dāng)然CATIA中用其他命令也能做，但做起來(lái)也不是非常順手，感覺有些牽強(qiáng)，也不知道是不是因?yàn)槲覀�(gè)人還不習(xí)慣CATIA軟件，所以用起來(lái)才感覺有些別扭。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的摸索與實(shí)踐，我最終還是完成了一些圖形的繪制，但在此過(guò)程中真可謂是酸甜苦辣，五味雜陳。總之，通過(guò)本次CATIA軟件的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，增強(qiáng)了分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)使我了解了一門新軟件的使用。最后一天，馮老師還給我們講解數(shù)控機(jī)床的操作，我對(duì)這也有初步的了解。
總之，兩周的實(shí)訓(xùn)對(duì)于我們正常上課時(shí)來(lái)說(shuō)是很累，但是我毫無(wú)遺憾，因?yàn)橹挥懈冻隽司蜁?huì)有收獲的，汗水不會(huì)白流，天道酬勤自古有之，同時(shí)實(shí)訓(xùn)給了我的感觸就是學(xué)習(xí)軟件要多練習(xí)，只有練習(xí)才能夠理解其中的命令，因此，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)還有更大的挑戰(zhàn)，我更應(yīng)該努力沉著去應(yīng)對(duì)，克服困難，把該學(xué)的學(xué)習(xí)扎實(shí)。