上半年的全國(guó)商務(wù)單證員資格考試我沒(méi)參加，理由很簡(jiǎn)單——我沒(méi)把握！心想：等到下半年再報(bào)名。
上半年的考試就在前幾天拉下了帷幕，我拿到試卷想了又想，看了又看，琢磨來(lái)琢磨去，發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題：
1：簡(jiǎn)答題竟然要答單證工作的重要性，不知這種題和做單證有多少聯(lián)系？是不是不知道意義就不能做好這項(xiàng)工作，能答的很全面就自然而然地掌握了國(guó)際慣例了？而且實(shí)訓(xùn)教程中的內(nèi)容一點(diǎn)沒(méi)有考到，考的是根據(jù)資料而不是信用證填發(fā)票、裝箱單、保險(xiǎn)單，毫無(wú)技術(shù)性可言，給的條件又不充分。
2：填空竟然填托收的提示日，承兌日，我不明白提示日到期日這些和我制單有什么關(guān)系呢？
教材方面：
1：實(shí)務(wù)部分，教程有一定的難度，做題后對(duì)工作有很大幫助，但與考試完全脫節(jié)。這樣看來(lái)，今后只要看一本基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)就可以混過(guò)去了，失望失望非常失望！
2：教材的編寫，從總體上來(lái)說(shuō)，尤其是和其他版本的單證實(shí)務(wù)書籍相比較起來(lái)，頗具一定優(yōu)勢(shì)，尤其是理論這本書，牽涉面很廣，有的章節(jié)也有一定的深度，但是，從實(shí)際操作層面上講，還是缺乏某些內(nèi)容，比如加工手冊(cè)的申請(qǐng)和審核，海關(guān)對(duì)此管理相當(dāng)嚴(yán)格，但教材對(duì)此卻是空白。
3：理論這本書的另外一個(gè)遺憾就是理論知識(shí)和業(yè)務(wù)操作相混雜，而實(shí)訓(xùn)這本書嚴(yán)重缺乏防范方面的內(nèi)容，相反，章節(jié)習(xí)題充實(shí)了絕大部分版面，還要價(jià)50元，真莫名其妙。真正單證繕制、填充、審核，卻資料缺少，總共才6套，而且還缺乏類比性，考培以后究竟對(duì)實(shí)際工作有多少提高，很難說(shuō)清。我認(rèn)為如果把各類單證的填制審核部分能移至實(shí)訓(xùn)中，
尤其應(yīng)該增加信用證中對(duì)軟條款的判定和防范內(nèi)容，這樣就不僅經(jīng)緯分明，應(yīng)知應(yīng)會(huì)各得其所，而且也強(qiáng)調(diào)了單證在外貿(mào)工作中的重要性。
4：一望而知，實(shí)訓(xùn)這本書是理論這本書的配套練習(xí)冊(cè)。但是，我在做題目時(shí)，發(fā)現(xiàn)它又有超出理論教材的部分，把理論這本書未更深涉及的單證操作方面的知識(shí)通過(guò)練習(xí)題的方式體現(xiàn)出來(lái)。由于實(shí)訓(xùn)是以練習(xí)題為主，而且是以客觀題為主，而軟條款屬于主觀題，所以我認(rèn)為軟條款更應(yīng)該在理論知識(shí)中涉及。我注意到在部分題目中，實(shí)訓(xùn)也涉及了軟條款，但是它是將軟條款問(wèn)題化，所以可能顯得不是那么明顯。我將實(shí)訓(xùn)這本書從頭到尾作的感覺(jué)是：實(shí)訓(xùn)已經(jīng)將防范方面的知識(shí)融入到具體題目中，如果你只是做題目而不細(xì)想為什么要這么做，那么說(shuō)明你還沒(méi)能體會(huì)書的用意。比如，實(shí)訓(xùn)中有一道關(guān)于轉(zhuǎn)讓信用證的選擇題，題目給出了信用證的內(nèi)容，問(wèn)你為了達(dá)到轉(zhuǎn)讓信用證轉(zhuǎn)讓的目的并便于業(yè)務(wù)操作，第一受益人進(jìn)行轉(zhuǎn)讓前該聯(lián)系申請(qǐng)人修改哪些條款。我們業(yè)務(wù)中涉及轉(zhuǎn)讓信用證的業(yè)務(wù)很多！做了這道題，
突然意識(shí)到我們平時(shí)在轉(zhuǎn)讓時(shí)是多么忽視了審核信用證條款轉(zhuǎn)讓后的可執(zhí)行性！怪不得轉(zhuǎn)讓信用證后總有不符點(diǎn)！又比如說(shuō)，我們平時(shí)制單時(shí)忙于速度，但是不太重視審單環(huán)節(jié)，通過(guò)做審單的練習(xí)，我感覺(jué)到制單后如果能以較專業(yè)化的眼光來(lái)審單的話，就不會(huì)每天接無(wú)數(shù)次銀行的電話讓我們改不符點(diǎn)，可以更加安全、快捷一些收匯。反正，我認(rèn)為實(shí)訓(xùn)教材還是很貼近制單實(shí)務(wù)的。我覺(jué)得，對(duì)于新入門的單證人員，做實(shí)訓(xùn)教材這本書上的題目對(duì)很快進(jìn)入狀態(tài)頗有幫助。我們部門新來(lái)的幾名單證員也做了這本書，感覺(jué)上工作起來(lái)上手比較輕松一些。
總之：我希望考試的組織的認(rèn)識(shí)到考試，特別是全國(guó)統(tǒng)一考試的真正的內(nèi)涵---1、權(quán)威性，2、專業(yè)性，3、標(biāo)準(zhǔn)化。如果連上述的3點(diǎn)基本的都做不到，還算什么考試，我不禁要問(wèn)：即使拿到這個(gè)認(rèn)證，它的含金量究竟有多少？考試的組織者是否也要思考一下：考試的真正的目的是什么？未來(lái)的發(fā)展方向是什么？是讓廣大考生和有關(guān)部門對(duì)考試不屑一顧---這樣的考試沒(méi)水準(zhǔn)......還是要得到社會(huì)和業(yè)界廣泛的認(rèn)同---這代表的就是單證工作應(yīng)當(dāng)掌握的水平。在這點(diǎn)上，真的應(yīng)該好好的借鑒一下“報(bào)關(guān)員資格全國(guó)統(tǒng)一考試”的運(yùn)作模式，不是整天在嘴上說(shuō)的，也不是在新聞里播給大家看的，是需要有專業(yè)的人、專門的機(jī)構(gòu)專心的去做的。
04國(guó)貿(mào)4班：孫輝