中山大學(xué)新華學(xué)院形象標(biāo)識
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中山大學(xué)新華學(xué)院院徽沿用了中山大學(xué)校徽的圓型、鐘樓、海棠式洞窗、木棉花等基本元素。另一方面，中山大學(xué)新華學(xué)院院徽則添加了一些象征青春活力，顯現(xiàn)團結(jié)奮進的元素。原有中山大學(xué)�；甄姌莾蓚�(cè)的茂盛樹形，也巧合并寓意山峰之形，同時也蘊藏著中山大學(xué)新華學(xué)院師生一方面要保持母體學(xué)校精心育人和百年樹人的精神；又體現(xiàn)具有開拓創(chuàng)新和勇攀高峰的信心和勇氣的寓意，以體現(xiàn)傳承與創(chuàng)新。
圖形的中心，木棉花型之內(nèi)，上方保留原有中山大學(xué)�；盏溺姌菆D形，中部配以中山大學(xué)新華學(xué)院建院之初的院門，并書院名“中山大學(xué)新華學(xué)院”八個字，院門下方八根大柱矗立，寓意學(xué)院注意強化學(xué)生的思想、品德、知識、素質(zhì)、思維、能力、身心、技能的培養(yǎng)訓(xùn)練，同時也襯托出門前的康莊大道，寓意學(xué)生的成長成才之路。
原有中山大學(xué)�；漳久藁ㄐ拖路剿鶗�1924”建校年份，在中山大學(xué)新華學(xué)院院徽中改為“2005”的建院年份，它表示中山大學(xué)新華學(xué)院作為中山大學(xué)在經(jīng)歷八十周年的光輝歷程之后綻放出的新花。表明中山大學(xué)新華學(xué)院師生將繼承中山先生遺志，傳承中山大學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)，銳意進取，繼往開來，闊步前進，爭創(chuàng)輝煌。
- 校歌
原詞：鄒魯，曲：陳洪
白云山高，珠江水長。
吾校矗立，蔚為國光。
中山手創(chuàng)，遺澤余芳。
博學(xué)審問，慎思不罔。
明辨篤行，為國棟梁。
莘莘學(xué)子，濟濟一堂。
學(xué)以致用，不息自強。
發(fā)揚光大，貫徹主張。
振興中華，永志勿忘。
中山大學(xué)新華學(xué)院精神文化
- 校訓(xùn)
中山大學(xué)校訓(xùn)“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”，是由孫中山先生于1924 年11月11日在廣東大學(xué)舉行成立典禮時親筆提寫。作為中山大學(xué)申辦、教育部批準(zhǔn)設(shè)立的中山大學(xué)新華學(xué)院，將秉承中山大學(xué)的歷史傳統(tǒng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)，遵循中山先生“博學(xué) 審問 慎思 明辨 篤行”的大學(xué)校訓(xùn)。
首先，中山先生把博學(xué)、審問、慎思、明辨和篤行五者作為有機統(tǒng)一體給予新釋，他所指的“博學(xué)”是指學(xué)生要學(xué)習(xí)“古近中外的知識”，包括自然和社會科學(xué)乃至社會實踐，更值得重視的是，孫中山的“博學(xué)”而識，是要把學(xué)生培養(yǎng)成具有遠大志向而又有廣大文化知識的人才。
其次，中山先生反對死讀書的方法，強調(diào)獨立思考。他告誡青年，學(xué)、問、思、辨的關(guān)鍵在于獨立思考，學(xué)科學(xué)、發(fā)展科學(xué)，首要在于要明白任何科學(xué)的創(chuàng)造發(fā)明，不是靠書本知識，而是由于科學(xué)家長期考察心得貢獻到人類的記錄�？梢妼O中山的問、思、辨，是指人的學(xué)習(xí)認(rèn)識方法，把“觀察”和“判斷”這兩種近代科學(xué)思維方法運用到教學(xué)方法上，這也是創(chuàng)新的方法。
第三，中山先生把古代“篤行”發(fā)展為社會實踐。把造就振興中華置于自己肩上的人才學(xué)校，作為“好學(xué)�！保喊褜W(xué)生培養(yǎng)成具有為人民、為國家、為社會、為社會服務(wù)崇高理想的人，育的是合格人才。其一，學(xué)校主要任務(wù)是為社會主義建設(shè)德、智、體、美全面發(fā)展的合格人才，正確的政治方向是學(xué)校教育的方向，孫中山強調(diào)為革命造就人才，我們今天應(yīng)給予繼承和發(fā)展。其二，學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生有正確的人生觀，中山先生強調(diào)學(xué)生立志做大事不要做大官，不要把學(xué)生造就成新的欺負人民的新貴，這表明樹立革命的人生觀仍然具有重要的意義，應(yīng)把學(xué)生培養(yǎng)成社會主義事業(yè)的接班人。
科學(xué)地發(fā)展學(xué)、問、思、辨和行的教育認(rèn)識規(guī)律，中山先生強調(diào)在立大志的前提下發(fā)揮學(xué)、問、思、辨和行五者的辨證關(guān)系，表達了對教育認(rèn)識規(guī)律的合理性。學(xué)校在堅持教育基本路線前提下必須堅持廣博的學(xué)識，獨立的思考，分辨正確與謬誤，批判抵制社會和國際的錯誤思潮，堅持理論與實踐統(tǒng)一。
- 大學(xué)精神