南陽理工學(xué)院校徽
設(shè)計說明：
1、該標(biāo)志是“南陽理工”拼音首個字母“N、Y、L、G”的抽象組合。整個形式上表現(xiàn)學(xué)院團結(jié)進(jìn)取的精神和蒸蒸日上的發(fā)展前途。上面代表一輪冉冉升起的太陽，下面是一本打開的書。太陽的中心（字母“N”）像一扇門，預(yù)示著學(xué)院的未來更加輝煌，下面以一本書（字母“Y”）作底，除說明學(xué)院的教育行業(yè)特征外，還表明教書育人、培養(yǎng)社會需要的高素質(zhì)人才的辦學(xué)思想。圖形周圍環(huán)繞學(xué)院的英文全稱，既增強了識別，又對整個標(biāo)志圖形進(jìn)行了補充。�；障虏渴敲w校名。
2、�；詹捎脦в邢蛏�、創(chuàng)新、激情的紅色作為基礎(chǔ)色，表現(xiàn)學(xué)校的生氣，造型簡練，利于識別。整個中心圖形采用圓形為主，沒有過多的奇異圖形。
南陽理工學(xué)院校訓(xùn)
厚德 博學(xué) 求真 至善
校訓(xùn)釋義：
“厚德” 語出《周易·坤卦》：“地勢坤，君子以厚德載物�！� 意謂大地的氣勢厚實和順，君子應(yīng)增厚美德，容載
萬物�！昂竦隆敝溉说男貞褜拸V，氣度宏大，具有良好的道德修養(yǎng)。引“厚德”二字，意在期望師生員工以高尚的道德立身，以高尚的道德承載天下重任。
“博學(xué)” 語出《論語·子張》：“博學(xué)而篤志，切問而近思�！薄安⿲W(xué)”既指廣博地獲取知識，也指學(xué)問淵博。引“博學(xué)”二字就是倡導(dǎo)師生員工努力學(xué)習(xí)，博采眾長，追求廣博的學(xué)識和淵博的學(xué)問。
“求真”出自《閩中理學(xué)淵源考》：“求真于未始有偽之先，而性之真可見矣；求善于未始有惡之先，而性之善可見矣�！扒笳妗保浮俺缟锌茖W(xué)，追求真知�！蓖瑫r還有要講究“真才實學(xué)”的意思�！币庠谝蠼處熀蛯W(xué)生在學(xué)習(xí)和研究上，要不斷追求和探索真理，勇于改正研究中出現(xiàn)的差誤。
“至善”出自《大學(xué)》開篇：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善�！� 從而提出一個道德修為的最高境界“至善”。引用“至善”不僅指道德的“至善”，而意謂追求一種盡善盡美的境界。
南陽理工學(xué)院校歌
《讓青春插上理想的翅膀》（方舟詞，張洪亮曲）
（女領(lǐng)）東方的晨曦閃爍著智慧靈光，映紅了校園每一扇天窗；
（男領(lǐng)）初生的太陽綻放著萬道霞光，照亮了校園每一塊地方；
（男領(lǐng)）莘莘學(xué)子肩負(fù)民族的希望，暢游在知識的海洋。
（女領(lǐng)）時代驕子挺起民族的脊梁，徜徉在科學(xué)的殿堂。
（女齊）伏牛山托起南工人的夢想，厚德博學(xué)神思飛揚，
（男齊）白河水滋潤南工人的心房，求真至善共鑄輝煌，
（合唱）讓心靈架起七彩的橋梁，追求卓越永不迷航。讓青春插上理想的翅膀，搏擊藍(lán)天凌空翱翔。
（ 合唱）啊，自豪吧南陽理工，成才報國嚴(yán)謹(jǐn)求實多少個英 才在您的懷抱里斐然成長；啊，騰飛吧南陽理工，和諧向上自強不息無數(shù)顆新星在您的哺育下放飛理想。讓青春插上理想的翅膀，向著未來飛翔。向著未來飛翔。