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1、以“贛南醫(yī)學(xué)院”的英文縮寫“GMU”為設(shè)計元素，變形為一組奮飛的鵬鳥，象征贛醫(yī)人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌與時代氣質(zhì)。喻意贛南醫(yī)學(xué)院各項事業(yè)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢和遠(yuǎn)大的發(fā)展前景。
2、圖形整體似雙手捧起紅“十”字的情形，突出醫(yī)學(xué)教育，象征著贛南醫(yī)學(xué)院堅持“教學(xué)立校、科研興校、人才強(qiáng)�！钡霓k學(xué)方針，以人為本，注重教學(xué)與科研有機(jī)結(jié)合，教學(xué)相長。同時，喻意贛醫(yī)人以畢生的時間和精力，投注于人類神圣的醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的美好形象。
3、圖案主體下方“1941”為建校時間，寓意贛南醫(yī)學(xué)院多年辦學(xué)歷史積淀所形成的發(fā)展平臺。
4、外圈中文校名“贛南醫(yī)學(xué)院”用毛體字，顯得莊重大氣，與英文校名“GannanMedicalUniversity”和諧形成一圓形，象征贛醫(yī)人團(tuán)結(jié)一致，開放式辦學(xué)，不斷取得新成績，獲得新突破。
- 校訓(xùn)
“立德立行，求是求新”作為該校校訓(xùn)，言簡意豐，內(nèi)涵深刻，十分貼切地表達(dá)了該校的辦學(xué)理念、治校方略，與學(xué)校發(fā)展所積淀的文化底蘊(yùn)、人文精神一脈相承，體現(xiàn)了該校特有的精神與文化。
校訓(xùn)共兩句八個字，既相互獨立，又相互承接，聯(lián)為一體，構(gòu)成了三層邏輯遞進(jìn)關(guān)系。一是表達(dá)出贛醫(yī)人堅持內(nèi)在品德與外在言行培養(yǎng)并重，以“培植善念，付諸善行”為已任。二是彰顯出贛醫(yī)人以腳踏實地、不懈追求的治學(xué)態(tài)度，涉獵新知，追求卓越。三是喻示著贛醫(yī)人秉承往圣，開啟來賢，推陳出新，志存高遠(yuǎn)的企盼與追求。這三層意思集中體現(xiàn)了贛醫(yī)精神的內(nèi)核。
校訓(xùn)在句式上很有特點，“立”、“求”二字對仗工整，富有新意；四個詞全部源自典籍，頗有古韻，是該校辦學(xué)歷史、辦學(xué)傳統(tǒng)和校園文化的凝練；同時，又貼近現(xiàn)實，歷久彌新，昭示該�？茖W(xué)發(fā)展、與時俱進(jìn)、開拓求新的精神風(fēng)貌，為一代又一代贛醫(yī)人預(yù)留出了廣闊的詮釋、演繹和想象的空間。
- 校歌
歌詞
走進(jìn)我們的校園，就聞到了紅土的芳香。仰望我們的校旗，就澎湃著熾
熱的情感。紅土地上，放飛金色的希望。
贛江源頭揚(yáng)起，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
啊，我們是贛醫(yī)人，新時代的贛醫(yī)人，這里是圓夢的地方，圓夢的地方，立德立行，求是求新，我們成為堅實的棟梁。
走進(jìn)我們的校園，就懷揣著崇高的向往。匯集在醫(yī)學(xué)的殿堂，就維系著人類的安康。
風(fēng)雨兼程，留下奮進(jìn)的足跡，青春歲月綻放，綻放智慧的光芒。
啊，我們是贛醫(yī)人，新時代的贛醫(yī)人。這里是拼搏的疆場，拼搏的疆場，繼往開來，奮發(fā)向上，我們托起明天的太陽 。