尊敬的各位評委,親愛的老師們:

大家下午好!

坦白地說: 為了今天的演講，我冥思苦想了很久，可始終無法為自己的演講安排一個響亮的題目，站在這里做師德演講，我也沒有什么值得驕傲的事件能拿出來與大家一起分享�；叵脒@短短幾年的教育生涯，平凡的我沒有為學校創(chuàng)造過優(yōu)秀的教學成績，沒有為更高一級的學校輸送過有用的人才，也沒有為同事們做過什么有益的事情。在我那貧乏的詞庫里, 我實在找不出什么華麗的詞藻來為我平凡的生活歌功頌德。如果非要為自己找一個閃光點，那么有一點讓我欣慰，那就是我還擁有對學生的愛，我擁有學生對我的愛。

也許大家都有與我類似的經歷和感受，面對年年歲歲花相似，歲歲年年人不同的教學生活，從初步教壇的豪情萬丈到時隔多年的平淡如水，昔日那如同日冕般熾熱的激情早已消散。是的，平凡的教育崗位上有太多消磨我們激情的因素存在。當我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識時，卻發(fā)現得不到應有的肯定；當我們真心投入，對學生曉之以理，動之以情時，卻發(fā)現這些頑劣的孩子依然我行我素；曾經，為此，我的心一點點地冷卻下去。但幾乎與此同時，這些孩子表現出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖了我的心田。我至今無法忘卻，曾經，潘玉那離開后又出現在辦公室門口的小腦袋，無法忘記那句“老師，你早點回去休息嘛”帶給我的感動，就是現在回憶起來，胸口也會泛起溫暖的漣漪。我也無法忘記，我被八（7）班的李勇同學氣得七竅生煙的時候，班上的學生是如何一個個地來安慰我，讓我在生氣的時候感受到更多的是感動。而最讓我難忘的是，我生日的那天學生精心為我準備的一個又一個的驚喜與感動。在那一刻，我發(fā)現，所有的榮譽與贊揚都算不了什么，他們才是我教育的意義所在。

如今，學生的愛成了我工作的源泉，他們給予的感動成了我努力的動力。有了他們，我忘卻所有的不痛快。為了能讓他們的學習成績有所提高，我不在乎做工作范圍以外的工作，為了能與他們交流，我不在乎犧牲自己的休息時間，為了能增進與他們的感情，我不在乎花幾分錢，也為他們制造點感動。也許，許多人以為，袁春燕身上已經沒有當初那如同日冕般熾熱的激情，但我想說，日冕過于熾熱，會傷人傷己，比起日冕，我更愿意做那林間的清泉，自在奔流，自由灌溉，只有親近的人才能聆聽他的吟唱，只有感受過的人才有品味他的甘甜。

在座的同行們，生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，雖然年年歲歲花相似，但是歲歲年年人不同，每一個學生帶給我們的是不同的感受，無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈，我們收獲的不僅是更多的愛，還是更豐富多彩的人生！