一、教師學(xué)期初制訂輔導(dǎo)計(jì)劃，內(nèi)容包括輔導(dǎo)對(duì)象的學(xué)情分析、輔導(dǎo)目標(biāo)、輔導(dǎo)內(nèi)容、輔導(dǎo)措施。

　　二、要及時(shí)輔導(dǎo)，語(yǔ)文每單元至少輔導(dǎo)學(xué)生一次，數(shù)學(xué)每周輔導(dǎo)一次，有情況跟蹤記載。

　　三、教師應(yīng)做到輔導(dǎo)對(duì)象、輔導(dǎo)時(shí)間、輔導(dǎo)地點(diǎn)、輔導(dǎo)內(nèi)容、輔導(dǎo)形式、輔導(dǎo)對(duì)象的作業(yè)“六落實(shí)”。

　　四、對(duì)成績(jī)優(yōu)秀、學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)，可為其推薦閱讀教材和拔高練習(xí)題，使其在學(xué)習(xí)深度和廣度上有所發(fā)展，要有記載。

　　五、對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生[本文來(lái)自www.dgahdf.cn]要?jiǎng)萸殛P(guān)懷，不可挖苦、諷刺，課堂上多找差生回答問(wèn)題，多讓其板演，作業(yè)中應(yīng)多鼓勵(lì)。課任老師應(yīng)該利用中午和下午放學(xué)后的時(shí)間，一對(duì)一地對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。每次輔導(dǎo)時(shí)間應(yīng)控制在40分鐘以內(nèi)。

　　六、每月組織學(xué)生總結(jié)一份好的學(xué)習(xí)方法，形成書面經(jīng)驗(yàn)材料，在全班推廣。輔導(dǎo)形式應(yīng)多樣，可采取課內(nèi)與課外相結(jié)合，個(gè)別與分組相結(jié)合，教師輔導(dǎo)與學(xué)生互學(xué)相結(jié)合。