中層研修個人總結(jié)
本次研修即將結(jié)束了，其中的感受大家心知肚明，喜怒哀樂盡在其中。忙碌著快樂著是同感。在這些天里，我從眾多的專家、同行那里汲取了中國教育當(dāng)前最先進(jìn)、科學(xué)、實效的思想與信息，有機(jī)會來充實和完善自己，我感到很榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力！培訓(xùn)中有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種行動學(xué)習(xí)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有管理技藝的增長。研修學(xué)習(xí)，我們聆聽了專家的精彩講座，從而引導(dǎo)我們在今后的教育理論學(xué)習(xí)中理清思路，在工作中確定正確的理念，提高工作水平和管理層次，起到了重要的作用，對我們今后的教育實踐也將產(chǎn)生重大深遠(yuǎn)的影響。
在工作中我們的一言一行、一舉一動，以及處理的每一件小事都在影響著學(xué)校里的教師。只有充分發(fā)揮樂于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、吃苦在前，享受在后的精神，工作中不攙雜個人情感，不走過場，遇到困難找方法不輕言放棄，無論如何也要把工作做好，才能發(fā)揮出中層干部的非權(quán)力影響力。
中層干部帶好自己學(xué)校團(tuán)隊的同時還要融入整個學(xué)校的大團(tuán)隊，這就要求要善于協(xié)調(diào)上下級，同級之間，同志之間的關(guān)系，在工作中尊敬理解他人，勤于溝通，加強(qiáng)聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)缺點，合理用人，做到人盡其才，同時要關(guān)心同事，寬容但不包庇同事的過失，勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于負(fù)責(zé)，全面調(diào)動本學(xué)校全體同事工作的積極性。對待其它學(xué)校的業(yè)務(wù)，需要共同完成的工作，要主動上前，全力配合。
中層應(yīng)該是樂于進(jìn)取，善于合作的人。業(yè)務(wù)上樂于進(jìn)取，虛心求教，善于與他人合作，積極開展教研活動。不墨守成規(guī)，不唯我獨(dú)尊，懂得用開闊的視野，來涉獵新的領(lǐng)域。這樣的中層，善于取他人之長補(bǔ)己之短，不斷超越自我。這樣的中層將“老”而不“老”，永葆青春。中層雖不可唯利是圖，但也必須“爭名逐利”。當(dāng)老師的一說到名利似乎就避諱莫深，雖不敢直面又管不住自己偷偷的想。我們生活在現(xiàn)實的社會中，不能脫俗，不能不計報酬的奉獻(xiàn)，至少為了一日三餐，我們必須奮斗再奮斗。但如果僅僅為了名利而活，未免又太狹隘了，所以中層應(yīng)有一顆幽淡的心，要有目標(biāo)，有上進(jìn)心，但更多關(guān)注的是那份平淡的幸福。每天備課、上課、改作業(yè)…忙碌著卻也充實，學(xué)生們每天的進(jìn)步作為自己每天的進(jìn)步。同樣是中層，有的可以成長為叱咤風(fēng)云的一把手，有的卻只能在唯唯諾諾中消磨斗志，泯然眾人！差距咋這么多呢？值得反思……
總之，我有信心在未來的道路上通過學(xué)習(xí)讓自己走得更遠(yuǎn)。為了理想中的教育事業(yè)，我將自強(qiáng)不息，努力向前！