為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長(zhǎng)資源，開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維，我們商城幼兒園中三班開展了讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂的活動(dòng)，魏雨涵媽媽是一個(gè)童心未泯的大小孩兒，她的職業(yè)是一名醫(yī)生，為了這次活動(dòng)在家做足了功課，家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，拉近了孩子、老師、家長(zhǎng)心靈的距離。在幼兒園的教育工作中，“家長(zhǎng)助教”是一種非常好的家園共育方式，家長(zhǎng)有熱情而且有能力參與幼兒園的教育活動(dòng)，他們是我們老師的合作伙伴，也是很好的教育資源。我們應(yīng)該充分挖掘、利用家長(zhǎng)這個(gè)豐富的教育資源，拓展幼兒園的教育內(nèi)容和幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。使家長(zhǎng)成為幼兒園更穩(wěn)固的合作者和支持者，展現(xiàn)了家園之間更為平等更為廣泛的教育互動(dòng)。

這段時(shí)間天干氣躁，班里的孩子身體抵抗能力弱，相互之間不會(huì)防范，交叉感染感冒人不少。魏雨涵媽媽給孩子帶來(lái)了一節(jié)關(guān)于怎樣預(yù)防感冒的活動(dòng)課。幼兒對(duì)于生活中感冒癥狀都有親身經(jīng)歷過，內(nèi)容貼近孩子們的生活。在講解的過程中孩子們興趣很高，特別是交流得了感冒的不舒服之處，情緒感染力很強(qiáng)，引起大家的共鳴。交流預(yù)防感冒方法也很多，打噴嚏、咳嗽不能對(duì)著別人，勤穿脫衣服，不能共用餐具、毛巾等等，很多很多。

通過此次活動(dòng)開展，一方面家長(zhǎng)給孩子帶來(lái)了很多新鮮的東西，擴(kuò)展了教育的內(nèi)容。另一方面家長(zhǎng)通過組織活動(dòng)也感受到了我們幼兒教師的神圣與偉大，了解了我們的工作，家長(zhǎng)的多多參與能夠更好地融洽家園之間的關(guān)系，這樣的活動(dòng)我們將繼續(xù)開展。孩子們真的學(xué)到不少，希望孩子們把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活中，能更好地保護(hù)自己。

               20XX.12.7