地理學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容緊密涉及區(qū)域、人口、資源與環(huán)境等諸多方面，這些都與受教育者的周邊生活息息相關(guān)、緊密相連。這就決定了地理教育在課外活動(dòng)方面所具有的其他學(xué)科所不具有的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。因此組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的地理課外活動(dòng)，為學(xué)生走出課堂解決實(shí)際問(wèn)題創(chuàng)造良好條件。對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮特長(zhǎng)等都是頗有益處的。因此，我在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，積極開(kāi)展好課外活動(dòng)。組織好興趣小組活動(dòng)。

一、    本學(xué)期，我們組織同學(xué)們開(kāi)展課外活動(dòng)主要是根據(jù)各部分教學(xué)要求中的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)要求，結(jié)合本地情況和學(xué)生實(shí)際。參加一定的地理考察、地理調(diào)查、觀測(cè)統(tǒng)計(jì)、收集資料等實(shí)踐活動(dòng)，還有組織地理愛(ài)好的同學(xué)開(kāi)展小制作、小論文、小建議。

二、    在教室的指導(dǎo)下，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。由學(xué)生自己提出課題。活動(dòng)的方式可以是知識(shí)講座、專題討論、問(wèn)題設(shè)計(jì)、實(shí)施探索、知識(shí)競(jìng)賽、參觀訪問(wèn)、專題調(diào)研等。

三、    在組織課外活動(dòng)時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧潛能。指導(dǎo)學(xué)生逐漸掌握創(chuàng)新思維的方法和技能。為學(xué)生提供展示才華的機(jī)會(huì)，特別是在環(huán)境保護(hù)教育方面，尊重學(xué)生的小創(chuàng)新，小建議，真正讓學(xué)生了解地理，認(rèn)識(shí)地理，對(duì)學(xué)好地理充滿信心。并通過(guò)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解和掌握，加深了難度。培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和能力。

四、    活動(dòng)的主要成果有：調(diào)查本地區(qū)的人口狀況及人口構(gòu)成；收集近期發(fā)生的一次自然災(zāi)害，分析災(zāi)害發(fā)生的原因，并提出防治建議；調(diào)查本地區(qū)的旅游資源，提出開(kāi)發(fā)利用本地資源；調(diào)查學(xué)校附近的大氣污染狀況和水污染狀況，和水污染狀況，寫(xiě)出了調(diào)查報(bào)告，并向當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門提出具體建議，清除校園垃圾等。

總之，同學(xué)們對(duì)活動(dòng)課普遍反映良好，都樂(lè)于參與，既培養(yǎng)了能力，有增長(zhǎng)了知識(shí)。單頁(yè)存在著不足之處，如學(xué)生參加人數(shù)少，活動(dòng)量少，時(shí)間短等。我會(huì)爭(zhēng)取在以后組織的活動(dòng)中克服這些缺點(diǎn)，密切聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造學(xué)生參與實(shí)踐的條件。給學(xué)生留足充足的時(shí)間和空間，使活動(dòng)課辦的有聲有色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。