作者:李清波

本學(xué)期我校的課題工作，認(rèn)真貫徹“油田教育中心”提出的“12543”發(fā)展工程和“5115”名師隊(duì)伍建設(shè)工程精神。通過(guò)《課題計(jì)劃》明確了我校課題發(fā)展方向，多方位，立體式，多角度，提升科研水平，實(shí)現(xiàn)了用課題研究引領(lǐng)教研，用教研指導(dǎo)課堂，最終達(dá)到提高辦學(xué)質(zhì)量的宗旨，現(xiàn)將本學(xué)期課題工作總結(jié)如下：

一．   主要工作成果：

1.召開(kāi)課題研討會(huì)：

為推進(jìn)學(xué)校課題研究進(jìn)程，大慶市第二十五中學(xué)全體教師于20XX年10月25日下午在階梯教室舉行了課題研討。會(huì)上，首先由三教師分別對(duì)三個(gè)課題進(jìn)行了解讀。李清波老師對(duì)“十二五”期間大慶市教科所教育規(guī)劃一般課題《構(gòu)建有效性課堂教學(xué)模式——問(wèn)題教學(xué)法研究》進(jìn)行詳細(xì)講解，特別是課件制作詳細(xì)和形象，具體研究方法落實(shí)到位。王海燕老師對(duì)國(guó)家級(jí)課題《綜合實(shí)踐合作學(xué)習(xí)方法的研究》進(jìn)行講解，講解中課題研究任務(wù)分工明確，符合我校課改實(shí)際白玉老師對(duì)《利用信息技術(shù)手段對(duì)初中生研究學(xué)習(xí)模式的實(shí)驗(yàn)》進(jìn)行講解，課件制作新穎、別致，組織分工到位，措施具體。  最后，教研主任張建敏對(duì)三個(gè)課題研究的意義和重要性進(jìn)行了總體闡述，同時(shí)對(duì)開(kāi)展課題研究提出了具體要求，進(jìn)一步落實(shí)了各個(gè)課題的實(shí)施舉措，希望通過(guò)課題研究提高廣大教師的理論水平，更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作。會(huì)議期間，全體教師認(rèn)真聽(tīng)講，詳細(xì)記錄。廣大教師對(duì)課題研究有了進(jìn)一步的了解，特別是對(duì)研究方法有所了解。會(huì)后，許多教師踴躍報(bào)名參加課題的研究。

2.在教師理論學(xué)習(xí)中滲透課題研究方式和方法：

為了使課題研究更加深入，在教育理論學(xué)習(xí)時(shí)，將三大課題相關(guān)內(nèi)容以文字材料的形式，下發(fā)作為20XX年11月10日和11月18日學(xué)習(xí)材料，教師認(rèn)真自學(xué)、并且認(rèn)真記錄筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)，使課題研究成為全校教師的必修課。

3.完善課題管理辦法，建立每學(xué)期期末課題成果收集制度。

為了使課題研究能夠詳實(shí)，制定每學(xué)期期末成果收集制度。規(guī)定每位課題組組長(zhǎng)和成員在期末最少上交一份研究成果，包括：論文、案例、課件和學(xué)案等。

4.本學(xué)期課題研究碩果累累。

20XX年期末，課題研究成果有：王海燕主持《“發(fā)展性”課堂中的小組合作學(xué)習(xí)課題研究階段總結(jié)》、白玉《利用信息技術(shù)手段對(duì)初中生研究性學(xué)習(xí)的模式實(shí)驗(yàn)研究》課題中期階段研究報(bào)告；李清波《未雨綢繆-----開(kāi)展“問(wèn)題教學(xué)方法研究”理論先行》“有效性課堂教學(xué)模式”-----問(wèn)題教學(xué)方法研究第一階段總結(jié)。

  課題組成員成果：數(shù)學(xué)教師耿碧瑩的《提高小組合作學(xué)習(xí)有效性的思考》；生物教師劉麗的《把精彩留給學(xué)生，讓學(xué)生在互動(dòng)中成長(zhǎng)》；歷史教師高桂芳《小組合作學(xué)習(xí)------手拉手共同向前走》等論文多篇；《綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)》《“大危機(jī)”與“新政”》等課件；

《第24章第二節(jié)生物的進(jìn)歷程》等學(xué)案。

二．課題研究存在不足：

1.因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)繁重，只重視完成教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。忽視自己所在課題研究的內(nèi)容。在期末才想起課題任務(wù)沒(méi)完成。

2.教師就課題雖有一些研究，但寫作水平有限，自己的研究成果不能確切在文章中表現(xiàn)出來(lái)。

3.有些教師在課題研究中，明顯表現(xiàn)出理論支撐不足。

 課題研究是一個(gè)艱辛過(guò)程，需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲兄�風(fēng)，更需要靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地的在課堂上開(kāi)展教學(xué)研究，需要反思、需要總結(jié)。在今后的研究中，我們?cè)谏霞?jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體教師的廣泛參與下，弘揚(yáng)“四需”精神，俯下身來(lái)，埋頭工作，做課題研究的“老黃�！�。

 

           20XX年1月14日