回顧主要教學(xué)工作及成效
忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期我擔(dān)任三（7）班和三（8）班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。為了今后能夠很好的教學(xué)，所以對本學(xué)期的教學(xué)工作加以總結(jié)。
一、我認真學(xué)習(xí)了新的課程標準。通覽了1-6年級的教材。但還沒有進行深入的分析。有時間我會慢慢分析。讀了幾本書，寫了讀書筆記。
二、抓好常態(tài)課的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。
三、緊抓學(xué)生作業(yè)不放，想盡辦法杜絕不按時交作業(yè)的現(xiàn)象。這樣在一定程度上解決拖欠作業(yè)的問題，現(xiàn)在基本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。還有我這學(xué)期重點抓了作業(yè)中的改錯，在后進生身上已初見成效。
四、注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
在平時的教學(xué)工作之余，我思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長問題，我常常的不斷的反思，不斷的改進，使自己的教學(xué)水平有所提高。所以這學(xué)期，我參加了學(xué)校舉辦的“一課晉級”活動，不管結(jié)果如何，我借此活動來鍛煉自己。
五、培優(yōu)輔差
在對后進生的輔導(dǎo)中，我每天輔導(dǎo)兩人，實行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。并在學(xué)生中，開展互相幫助，組長帶頭負責(zé)的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。
六、結(jié)合平時的課堂教學(xué)對《構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂》的課題進行認真研究。寫好觀察記錄，反思，進行案例分析。
學(xué)生能力培養(yǎng)策略及成效
1.在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對部分學(xué)生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。
2.通過訓(xùn)練來提高學(xué)生的計算能力。對此我在班級中采取了學(xué)生與學(xué)生動，相互找錯、糾錯等活動強化學(xué)生基本功的提高。
3.創(chuàng)設(shè)各種問題情境，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，提出問題的能力。通過其他教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和舉一反三的能力。
所帶教學(xué)班級在各類教學(xué)競賽、評比情況
我?guī)У氖侨?）和三（8）班的數(shù)學(xué)，學(xué)校分析操作測試中兩個班的總分取得了第一名。學(xué)生思維能力競賽中三（7）班評為優(yōu)秀集體。
自我反思教學(xué)工作存在的不足
1．所學(xué)的理論不能很好的指導(dǎo)教學(xué)實踐。所以今后應(yīng)繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合，提升自己的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，
2.加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。
3.對差生的關(guān)心不夠。對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,
下學(xué)期工作設(shè)想或建議
1、繼續(xù)提高自己的教學(xué)能力，向教育教學(xué)領(lǐng)域的前輩學(xué)習(xí)，包括向身邊的老師學(xué)習(xí)和向網(wǎng)絡(luò)上的名師學(xué)習(xí)，逐步提高自己的教學(xué)實踐能力。在教學(xué)語言方面，要實現(xiàn)教學(xué)語言準確、優(yōu)美、風(fēng)趣的目標，必須多琢磨教材和推敲問題，備好詳案。
2.結(jié)合下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和觀察分析等能力，提出問題，解決問題的能力。堅持練習(xí)口算和計算題，提高計算的準確率和速度.
3、在學(xué)困生身上多下工夫，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，以表揚為主，多一些關(guān)愛。