作為一名師范生，實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是極為重要的。在建昌營(yíng)鎮(zhèn)建昌營(yíng)初級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)的100多天里，感受頗多。實(shí)習(xí)中，我的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)得到了全方位的訓(xùn)練，并且有了很大的提高。我們?cè)谄D難的環(huán)境中鍛煉的身體素質(zhì)；在教學(xué)環(huán)境中提高了專業(yè)素質(zhì)，在文明教育中完美了人格。在教學(xué)上，我們接觸到與本專業(yè)相關(guān)的世紀(jì)工作，將課本中的理論能與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)和提高了我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、種技能與專業(yè)知識(shí)。在這段實(shí)習(xí)期間，我遵守當(dāng)?shù)貙W(xué)校紀(jì)律，遵守河北師范大學(xué)對(duì)頂崗生的管理要求，嚴(yán)格要求自己，女里為人師表，這半年的時(shí)間我出任八年級(jí)四五班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真寫教案，積極主動(dòng)備課。這些為畢業(yè)以后走向工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師工作打下一定基礎(chǔ)，為自己順利與社會(huì)接軌作了準(zhǔn)備。我認(rèn)真完成了幾方面的實(shí)習(xí)內(nèi)容，如下：
思想政治方面 在實(shí)習(xí)之前，我在心中曾經(jīng)多次構(gòu)想我是如何在實(shí)習(xí)學(xué)校與辦公室的各位老師相處，又是如何在講臺(tái)上游刃有余的給學(xué)生傳授知識(shí)，課堂上和諧的氣氛、、、、、、，一切的一切想的是那么順利。達(dá)到實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)校，才真正的了解到現(xiàn)實(shí)與想象中的差距，但是外在的環(huán)境并沒(méi)有磨平我對(duì)成為一名優(yōu)秀教師的渴望。在實(shí)習(xí)期間，我肩負(fù)我的使命，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)努力，十分真心這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，積極主動(dòng)向班主任請(qǐng)教，了解班級(jí)的各種情況。跟隨劉老師聽課，參加聽評(píng)課。我所教的兩個(gè)班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)參差不齊，根據(jù)這點(diǎn)我在備課中注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和論的強(qiáng)調(diào)，綜合聽課心得定制了教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行試講并得到指導(dǎo)老師的認(rèn)可。在實(shí)習(xí)這個(gè)階段，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的教學(xué)過(guò)程，改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真批改每一個(gè)學(xué)生的作業(yè)以及試卷，并及時(shí)分析每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與錯(cuò)誤一一指出，完成實(shí)習(xí)教案。雖然已經(jīng)具備了一名教師的必要素質(zhì)，但是離優(yōu)秀的教師水平還是很遠(yuǎn)，我人需要不斷的努力。
教學(xué)工作方面 來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校，跟指導(dǎo)老師見面后進(jìn)入了忙碌的實(shí)習(xí)生活。對(duì)于毫無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我，從學(xué)校的微格訓(xùn)練到真正的踏上講臺(tái)是完全不一樣的，原來(lái)的畢竟是自己的同學(xué)，可是現(xiàn)在我面對(duì)的不再是我的同學(xué)而是50多個(gè)陌生的學(xué)生。面對(duì)他們課上出現(xiàn)的突發(fā)狀況該采取的措施，怎樣跟好的重點(diǎn)知識(shí)傳授給學(xué)生，他們是否能在課堂上順利接受，知識(shí)實(shí)際運(yùn)用情況等等，這些都需要不斷的觀察和學(xué)習(xí)才能深入了解。實(shí)習(xí)前的兩個(gè)星期一直跟隨指導(dǎo)老師聽課，我的指導(dǎo)老師有二十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)課前，我都會(huì)自己先備課，試想自己應(yīng)該怎么講，怎樣可以講的很清楚，課堂效果如何。在老師的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間怎樣串聯(lián)起來(lái)，重點(diǎn)內(nèi)容在什么時(shí)候講述。每次聽完課都會(huì)講指導(dǎo)老師教授思路寫下來(lái)，從中吸收老師的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也會(huì)標(biāo)記處自己的疑問(wèn)，向老師詢問(wèn)如何講。經(jīng)過(guò)兩周的聽課和自我準(zhǔn)備，我開始進(jìn)行備課。當(dāng)然，備課不簡(jiǎn)單的是備課本看教材，而是要認(rèn)真的熟悉教材的內(nèi)容并且必須用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，同時(shí)也要學(xué)生們聽的明白。課上以學(xué)生為主體，教師作指導(dǎo)，合理運(yùn)用教學(xué)手段，盡量多方面拓展學(xué)生的知識(shí)面，開拓學(xué)生的思維，發(fā)揮學(xué)生們的想象力。努力在45分鐘的課堂上提高效率。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)真背每一節(jié)課，認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生耐心負(fù)責(zé)，尤其對(duì)差生，耐心地輔導(dǎo)，在課本知識(shí)方面的漏洞及時(shí)補(bǔ)漏。主動(dòng)參加學(xué)校聽聽課活動(dòng)，認(rèn)真聽取其他教師的給與的意見和建議，從而改善自己的教學(xué)，汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)。如今社會(huì)對(duì)教師各項(xiàng)素質(zhì)要求更高，在未來(lái)的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，將理論聯(lián)系實(shí)際，改正缺點(diǎn)，不斷前進(jìn)。半年的教學(xué)實(shí)習(xí)，讓我的教學(xué)能力技能得到很大提高，同時(shí)，也清楚我仍需要不斷努力，使自己在未來(lái)的教學(xué)中更進(jìn)一步。
班主任工作計(jì)劃方面 雖然沒(méi)有擔(dān)任班主任實(shí)習(xí)，但是通過(guò)半年的不斷觀察與學(xué)習(xí)，我自己制定了一下班主任工作計(jì)劃。首先，一個(gè)班級(jí)必須樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，沒(méi)有一個(gè)良好的紀(jì)律，學(xué)習(xí)就不能正常有秩序的進(jìn)行，只有有了嚴(yán)格的班級(jí)規(guī)律，才能有秩序的進(jìn)行下去；有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的必要條件。作為一名班主任，要選好班干部，他們?nèi)缤k理的“領(lǐng)頭羊”，他們帶領(lǐng)著班集體的面貌的變化，對(duì)班級(jí)有點(diǎn)帶面的作用，是班主任的得力助手。通過(guò)選取優(yōu)秀班干部才能使整個(gè)班級(jí)成為有組織，有紀(jì)律，積極向上的班集體。作為一個(gè)班主任，一定要了解班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生，只有這樣才能更好的管理班級(jí)。對(duì)學(xué)生的了解，不僅僅是通過(guò)課上的反應(yīng)，每次的考試成績(jī)。更要從心里上了解他們，可以課下找同學(xué)談心。了解他們現(xiàn)在的普遍心理狀態(tài)，對(duì)一些普遍問(wèn)題進(jìn)行班級(jí)教說(shuō)，對(duì)于個(gè)別問(wèn)題應(yīng)該個(gè)別處理。廣泛接觸學(xué)生進(jìn)一步了解學(xué)生，并且記錄下每一個(gè)人的大體性格特征。制定班級(jí)計(jì)劃，班級(jí)工作應(yīng)按計(jì)劃進(jìn)行，而非跟著感覺(jué)走，有了計(jì)劃就更加有信心了，做起事情來(lái)也順手。用獎(jiǎng)懲來(lái)提高效率，這些獎(jiǎng)懲要盡量具體到小錯(cuò)誤，并且班主任也要有自己的靈活的技巧，進(jìn)行公平的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。
黨團(tuán)活動(dòng)方面 為了迎接教師節(jié)，豐富實(shí)習(xí)學(xué)校的生活，更重要的是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師這一職業(yè)的進(jìn)一步了解，加強(qiáng)和諧師生關(guān)系，和諧校園的建設(shè)。在教師節(jié)來(lái)臨的前幾天，我們開始籌備工作，在各自的辦理要求學(xué)生自愿寫一些對(duì)老師的祝�；蚴窍胝f(shuō)的話，用這些祝福的賀卡我們四人制作的四張展牌。并且在當(dāng)天的升旗儀式上校長(zhǎng)夸獎(jiǎng)了我們。此外還舉行的“普通話普及”演講活動(dòng)，規(guī)范字比賽，觀看“十八大”會(huì)議，學(xué)習(xí)十八大的精神。豐富的黨團(tuán)活動(dòng)也給我們的生活添加了不少精彩，我自身的社會(huì)責(zé)任體會(huì)更加深刻。
服務(wù)學(xué)校方面 我們實(shí)習(xí)生都參加了監(jiān)考評(píng)卷等任務(wù)，解決了當(dāng)?shù)貙W(xué)校的人力資源短缺問(wèn)題。在八年級(jí)體能達(dá)標(biāo)測(cè)試中，我參加了為學(xué)生發(fā)序號(hào)牌的任務(wù)。幾次的服務(wù)學(xué)�；顒�(dòng)中也學(xué)習(xí)了好多社會(huì)中所需要的各種素質(zhì)。
以上幾方面就是我實(shí)習(xí)期間完成的，通過(guò)半年的實(shí)習(xí)，我對(duì)教師這一行業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，使我深深體會(huì)到要想成為一名優(yōu)秀的人名教師除了具備本專業(yè)的學(xué)識(shí)之外，其他方面如語(yǔ)言表達(dá)，動(dòng)作神態(tài)，心里狀態(tài)，衣著也有同樣很嚴(yán)格的要求。當(dāng)了老師才知道老師的喜與悲，苦與樂(lè)。與學(xué)生在一起感覺(jué)自己又回到少年時(shí)期，想到自己當(dāng)初在初中時(shí)的點(diǎn)滴，每一個(gè)幸福的瞬間都深深的刻在腦子里。想到以后回到學(xué)校里，我也會(huì)常常懷念在實(shí)習(xí)學(xué)校，在班里我講課的情形，孩子們真摯的笑臉，快樂(lè)的時(shí)光一直與我同在。
作為一名實(shí)習(xí)生，我非常感謝學(xué)校能為我們提供這樣一個(gè)難得的實(shí)習(xí)平臺(tái)，讓所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。同時(shí)，也感謝實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)我的信任，讓我獨(dú)立擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。還有我的指導(dǎo)老師，和我一起實(shí)習(xí)的同學(xué)這半年的時(shí)間內(nèi)給與我?guī)椭c鼓勵(lì)�？傊瑢�(shí)習(xí)成為我人生中一大財(cái)富，為我成為一名合格的人民教師，成為步入社會(huì)起到了至關(guān)重要的作用。