1955 生于湖北武漢

1983 畢業(yè)于湖北藝術(shù)學(xué)院油畫專業(yè) 　　1987 深造于中央美術(shù)學(xué)院主辦的法國巴黎美院教授賓卡斯“西方傳統(tǒng)繪畫材料技法班” 　　1989-1991 深造于中央美術(shù)學(xué)院“油畫創(chuàng)作研修班” 　　2003-2004 法國布爾日國立高等美術(shù)學(xué)院訪問學(xué)者 　　湖北美術(shù)學(xué)院教授、副院長；中國美術(shù)家協(xié)會會員；湖北省美術(shù)家協(xié)會理事；省美協(xié)油畫藝術(shù)委員會主任；享受國務(wù)院政府特殊津貼；湖北省有突出貢獻(xiàn)中青年專家；湖北省優(yōu)秀教師；武漢市第十屆人民代表大會代表。多幅作品由中國美術(shù)館、湖北美術(shù)館、香港大學(xué)美術(shù)博物館等藝術(shù)機(jī)構(gòu)收藏。

《1969年11月12日·開封》、《紅色機(jī)器》、《虛幻空間》等。

　　1996 周向林個人展覽,臺北 　　2004 “虛幻空間·歷史與現(xiàn)實”個人展覽，布爾日，法國 　　2011 藝術(shù)登陸新加坡博覽會 ，對畫空間，新加坡 　　“歷史與現(xiàn)實”周向林個展，今日美術(shù)館，北京

　　1981 湖北省美展，三等獎，武漢，中國 　　1984 第六屆全國美展，優(yōu)秀獎、省銅獎，北京，中國 　　1985 前進(jìn)中的中國青年全國美展，北京，中國 　　1987 慶祝建軍60周年全國美展，北京，中國 　　1991 91u2019中國油畫年展，銀獎，北京，中國 　　首屆中國油畫展（香港），中國 　　中央美院油畫創(chuàng)作研修班畢業(yè)展，優(yōu)秀獎，中央美院美術(shù)館，北京 　　中國當(dāng)代油畫展（韓國） 　　1992 湖北省最高文藝獎—第二屆屈原文藝創(chuàng)作獎 　　紀(jì)念《延座講話》發(fā)表50周年全國美展，省優(yōu)秀獎，北京，中國 　　1993 青年油畫家邀請展，中國美術(shù)館，北京，中國 　　1994 第二屆中國油畫展，北京，中國 　　當(dāng)代中國油畫展，香港大學(xué)美術(shù)博物館，香港，中國 1999 第九屆全國美展，省優(yōu)秀獎，深圳，中國 　　中國當(dāng)代油畫名家百人小幅畫展，中國美術(shù)館，北京，中國 　　2001 湖北省美展，學(xué)術(shù)獎，武漢，中國 　　中日友好藝術(shù)交流展，湖北美院美術(shù)館，武漢，中國 　　2002 紀(jì)念《延座講話》發(fā)表60周年全國美展，優(yōu)秀獎、省銀獎，北京，中國 　　日中友好藝術(shù)交流展，甲府，日本 　　中國現(xiàn)代藝術(shù)展，名古屋，日本 　　物言物語—小幅油畫、小型雕塑展，學(xué)術(shù)獎，湖北美院美術(shù)館，武漢，中國 　　2003 第八屆全國銅版、石版、絲網(wǎng)版畫展，銅獎、廖修平獎，重慶，中國 　　第三屆中國油畫展，省優(yōu)秀獎，北京，中國 　　第二屆湖北省油畫展，湖北油畫藝術(shù)獎，湖北美院美術(shù)館，武漢，中國

周向林認(rèn)為，“歷史畫”和歷史題材繪畫是兩個不盡相同的概念，“歷史畫”是在再現(xiàn)和復(fù)原某個歷史場景 的基礎(chǔ)上，最大程度地去還原歷史事件和史實，進(jìn)而表達(dá)自己的思想觀念和對現(xiàn)實世界的看法。也是基于這樣的認(rèn)識，周向林開始將“歷史畫”作為自己創(chuàng)作的重要方式。

1991年周向林創(chuàng)作了他那幅著名的作品《1969年11月12日·開封》，作品以“文革”中劉少奇逝世為題材，展現(xiàn)的卻是畫家對于“歷史畫”的深刻認(rèn)識。周向林認(rèn)為，“歷史畫”和歷史題材繪畫是兩個不盡相同的概念，“歷史畫”是在再現(xiàn)和復(fù)原某個歷史場景的基礎(chǔ)上，通過“歷史畫”的創(chuàng)作借古喻今或借題發(fā)揮，融入自己的思考并使得自己的創(chuàng)作具有更強(qiáng)的思想性和精神內(nèi)涵，從而形成更強(qiáng)的文化的或者現(xiàn)實的針對性。

雖然周向林戲稱“歷史畫”的創(chuàng)作僅僅是一個借口、一個契機(jī)，但是對應(yīng)于“歷史畫”的傳統(tǒng)畫家仍然首先接續(xù)了“寫實”的語匯。在1991年的《1969年11月12日·開封》中，“寫實”不僅是周向林在歷史和藝術(shù)之間求得某種合適度的表達(dá)方式，同時更強(qiáng)調(diào)為一種異乎尋常的“冷峻”的歷史態(tài)度：“這是一段歷史，我用歷史的眼光去看待，用理性的思維做出判斷，選取這一片段是對我們國家和民族命運的思考，而不是為了評價某個人的功過得失”。而從1993年創(chuàng)作的《紅色機(jī)器》之一、之二開始，“寫實”已經(jīng)遠(yuǎn)離了“寫實”本身，逐漸發(fā)展為具有強(qiáng)烈審視意義的“歷史的眼光”。借助于這樣的轉(zhuǎn)向，周向林將自我創(chuàng)作推至了“陳列的歷史畫”。

周向林試圖強(qiáng)化的是“歷史被壓縮后再也不可能放大還原”的認(rèn)識和觀念，由此他的創(chuàng)作原型不再是對歷史性的“實物”的直接引入或者分析研究，而是將分析研究的過程直接視為創(chuàng)作，并將繪畫作為分析研究結(jié)論的最終呈現(xiàn)。于是乎在創(chuàng)作中，周向林“給汽車模型打上燈光，然后放大，努力將它們還原，但此u2018車u2019早已非 彼u2018車u2019，過去的歷史是不可能還原了。在這里，歷史題材只是一個引子，我對歷史的看法，也就是我的歷史觀才是我要表達(dá)的”。于是乎通過自己的創(chuàng)作，周向林跳離開對歷史的繁瑣記錄和孜孜追溯，他的工作既是關(guān)乎歷史的更是面向未來的，既是復(fù)雜的整體也是整體的復(fù)雜，從而形成了開放性的結(jié)構(gòu)和開放性的結(jié)論。