劉經(jīng)南 - 經(jīng)歷
1968年07月至1979年09月，任湖南省煤田物測隊技術(shù)員、助工
1979年09月至1982年09月，在武漢測繪學(xué)院大地測量專業(yè)研究生學(xué)習(xí)
1982年09月至1986年10月，任湘潭礦業(yè)學(xué)院教師
1986年10月至1992年01月，任武漢測繪科技大學(xué)(2000年8月并入新武漢大學(xué)，2001年9月更名為武漢大學(xué)測繪學(xué)院)教師
1986年12月，晉升為講師
1989年01月，晉升為副教授
1992年05月，晉升為教授
1992年01月至1993年12月，任武漢測繪科技大學(xué)大地測量系副主任兼地學(xué)空間測量與地球科學(xué)研究所副所長
1993年12月至1995年08月，任武漢測繪科技大學(xué)地球科學(xué)與測量工程學(xué)院衛(wèi)星測量所所長
1993年08月，遴選為博士生導(dǎo)師
1995年09月至1997年02月，任武漢測繪科技大學(xué)地學(xué)測量工程學(xué)院院長
1997年02月至2000年08月，任武漢測繪科技大學(xué)黨委常委、副校長(副廳局級)
1999年12月，當(dāng)選為中國工程院院士
2000年08月至2003年07月，任武漢大學(xué)黨委常委、副校長
2003年07月至2008年11月3日，任武漢大學(xué)黨委常委、校長(副部級)
湖北省第十屆人大代表
劉經(jīng)南 - 研究領(lǐng)域及成果
劉經(jīng)南院士長期從事大地測量理論及應(yīng)用研究與教學(xué)工作，在大地測量坐標(biāo)系理論、軟件開發(fā)和重大工程應(yīng)用方面成就顯著，特別是在GPS技術(shù)應(yīng)用和工程領(lǐng)域有卓有建樹。九十年代以來，美國、前蘇聯(lián)等國家的全球定位技術(shù)發(fā)展以后，他全心致力于全球定位技術(shù)在我國國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中應(yīng)用的研究與教學(xué)工作，深入鉆研GPS技術(shù)與思想，創(chuàng)立了武漢測繪科技大學(xué)GPS課程教學(xué)，在消化、吸收的基礎(chǔ)上逐步形成具有獨特見解的一系列理論方法，廣泛應(yīng)用于實際工作中。
在理論方面，他解決了二維坐標(biāo)系問題，實現(xiàn)了三維GPS坐標(biāo)與二維坐標(biāo)系的轉(zhuǎn)換，特別是提出了適合中國國情的“分布式廣域差分”技術(shù)，解決了國內(nèi)許多GPS應(yīng)用技術(shù)難題。該技術(shù)思路已在我國許多行業(yè)得以實施。湖北廣域差分示范站的建立，是其中的一個典范。他設(shè)計的深圳GPS差分系統(tǒng)，目前也正在實施，建成后可以實現(xiàn)整個深圳與香港接壤地區(qū)的厘米級定位與測圖。
在軟件研制方面，他提出軟件設(shè)計思想，先后主持編制了十余個應(yīng)用軟件成果，到目前已有六個軟件進(jìn)行了軟件登記，包括海洋測繪軟件和監(jiān)控軟件等。90年代初，其負(fù)責(zé)設(shè)計并領(lǐng)導(dǎo)完成的GPS數(shù)據(jù)處理綜合軟件包已占據(jù)國內(nèi)80%左右的市場，同時出口日本等國作為隨機(jī)軟件，成為國外多家公司的配套軟件。他為實現(xiàn)軟件技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化也進(jìn)行了大量的推廣工作。
在工程應(yīng)用方面，近幾年他帶領(lǐng)課題組完成了全國多項工程項目，其中最典型的有國家GPSA、B級網(wǎng)建設(shè)工程；武漢、廣州、貴陽、西安、蘭州等大城市GPS控制網(wǎng)工程；深圳連續(xù)運行衛(wèi)星定位服務(wù)系統(tǒng)和湖北廣域差分示范站；湖北清江隔河巖大壩GPS形變監(jiān)測系統(tǒng)。還為已發(fā)射的國家北斗導(dǎo)航衛(wèi)星廣域差分系統(tǒng)的建設(shè)提供了最早的、完整的技術(shù)思路和技術(shù)方案。這些工程項目的實施為國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)，創(chuàng)造了顯著的社會經(jīng)濟(jì)效益和潛在效益。
在湖北清江隔河巖大壩安全形變監(jiān)測系統(tǒng)的建設(shè)中，他作為項目組軟件設(shè)計負(fù)責(zé)人，主持了軟件系統(tǒng)的整體設(shè)計和開發(fā)工作。其合理的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計思想，獨到的軟件設(shè)計與硬件選擇方案的配合，使該系統(tǒng)成為世界上第一個完全無人值守、連續(xù)自動運行的GPS監(jiān)測系統(tǒng)。在1998年長江特大洪水中，該系統(tǒng)經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗。由于惡劣的陰雨天氣，其它系統(tǒng)完全失靈，而該系統(tǒng)仍然正常工作，為洪水錯峰和避免荊江分洪起到了重要作用，得到了黨中央國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的多次嘉獎。
在軍民共建方面，他積極參與軍隊科技項目研究開發(fā)，很早就與北方工業(yè)公司合作開發(fā)了火炮定位系統(tǒng)，實現(xiàn)了火炮的GPS定位；首先用GPS技術(shù)改造了靶場定位定向系統(tǒng)，獲得了非常重要的軍事效益；并為軍隊建設(shè)廣域差分系統(tǒng)的衛(wèi)星應(yīng)用工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。在為軍隊做貢獻(xiàn)的同時，他也大力開拓民用市場，傳播技術(shù)，在我國許多地方開展GPS應(yīng)用工作，實施GPS工程。他還參與了地震局相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)工程，南沙科考導(dǎo)航，深圳、海南等地區(qū)城市形變量監(jiān)測工程等。
他善于將科研成果運用于教學(xué)之中，作為學(xué)院院長，參與、組織了“大地測量學(xué)專業(yè)改造工作”的教學(xué)改革項目研究，和項目組一道提出了一系列有利于專業(yè)和學(xué)科發(fā)展的戰(zhàn)略思想和改革措施，專業(yè)改造的效果和效益顯著。該項目分別獲1997年湖北省教育成果特等獎和國家級教學(xué)成果一等獎。他還堅持在教學(xué)的第一線給研究生甚至本科生講課，指導(dǎo)了大批博士和碩士研究生，同時也為社會培養(yǎng)了大量的GPS高級人才。
劉經(jīng)南 - 主講課程
全球衛(wèi)星定位導(dǎo)航系統(tǒng)及其應(yīng)用
已招研究生人數(shù)（碩、博）：碩士生54人，博士生52名（包括已畢業(yè)研究生）
劉經(jīng)南 - 在研項目
1、衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的精密定位定軌軟件研究，自然基金項目
2、衛(wèi)星導(dǎo)航增強(qiáng)系統(tǒng)廣域差分GPS接收機(jī)，市科委項目
3、深圳市連續(xù)運行衛(wèi)星定位服務(wù)系統(tǒng)，橫向項目
4、GPS實時高精度土石方碾壓施工質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)，橫向項目
5、CH-01工程，軍工項目
劉經(jīng)南 - 榮譽(yù)獎勵
1986年獲石油部科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎
1988年獲國家科技進(jìn)步三等獎
1992年獲國家測繪科技進(jìn)步二等獎
1993年被評為有突出貢獻(xiàn)中青年專家
1997年獲國家教委教學(xué)優(yōu)秀成果一等獎
1998年獲國家測繪科技進(jìn)步一等獎
2000年獲國家科技進(jìn)步二等獎
劉經(jīng)南 - 社會兼職
國際GPS地球動力學(xué)服務(wù)局協(xié)調(diào)成員
中國測繪學(xué)會常務(wù)理事
湖北省通信學(xué)會副理事長
劉經(jīng)南 - 人生信念
大地測量學(xué)專家劉經(jīng)南院士執(zhí)掌武漢大學(xué)。上任之初，有人懷疑，工科出身的劉經(jīng)南，能否把四所不同特點和文化的大學(xué)融為一體，并擔(dān)負(fù)起為百年名校再續(xù)輝煌的歷史重任。
明知壓力很大，劉經(jīng)南沒有退縮：“校長這個工作挑戰(zhàn)性很強(qiáng)，越是有挑戰(zhàn)的地方，我越是感興趣，碰撞越激烈，我越感到斗志旺盛�！�
人事制度改革，一直被視為高校改革的雷區(qū)。劉經(jīng)南上任伊始，就在全校推行“全員聘用制”，作為第一步，所有教師崗位公開面向全校、全國甚至全球招聘。
04年武大100個教師崗位，有30多位教師來自校外，16位從海外歸來，“今年我們還要這樣做”。下一步，武大準(zhǔn)備對實驗室人員及行政人員采取聘用制，校內(nèi)外人員都可競聘。
新的武大由原武大、武漢測繪科技大學(xué)、武漢水利電力大學(xué)及湖北醫(yī)科大學(xué)4所學(xué)科不同的大學(xué)合并而成，如何在新形勢下建設(shè)武大文化，再塑武大精神，這是劉經(jīng)南覺得最難的一點。
劉經(jīng)南說，他們正在研究怎樣建立和諧的武大，在馬克思主義思想文化、中國傳統(tǒng)文化、西方先進(jìn)文化及現(xiàn)代大學(xué)的教育理念中塑造武大精神。
堅毅和知難而上，是劉經(jīng)南的性格。大學(xué)畢業(yè)后，背著測繪器材，劉經(jīng)南在湘鄂川的崇山峻嶺野外工作11年，曾經(jīng)九死一生，但他仍沒日沒夜地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，其建議曾為一項工程節(jié)約幾百萬元。
上世紀(jì)60年代起，空間測量技術(shù)方興未艾，為把傳統(tǒng)地面測量技術(shù)與空間測量技術(shù)結(jié)合起來，國際上曾先后出現(xiàn)3個轉(zhuǎn)換模型。這3個模型孰優(yōu)孰劣，一時成為這一領(lǐng)域爭論焦點。
面對這一難題，1981年還是碩士生的劉經(jīng)南勇敢地介入了這場爭論，并證明出3個模型可以互相轉(zhuǎn)化，有關(guān)模型不等價的爭論也就沒意義了。他還提出了第4個等價模型——“武測模型”，由此結(jié)束10余年國際學(xué)術(shù)爭論。
1998年長江洪水肆虐，要測量出大壩在洪水壓力下的位移，非常難，因為其精度要求達(dá)到亞毫米級。但劉經(jīng)南率領(lǐng)的專家最后做到了。
做學(xué)問，需要鍥而不舍的精神，劉經(jīng)南形象比喻，“每一個洞都要打透”。
20世紀(jì)80年代末，全球衛(wèi)星定位（GPS）技術(shù)傳入中國。那時，確定衛(wèi)星在天空中的軌道位置是最復(fù)雜、最尖端的熱點問題，研究的人很多；用于飛機(jī)、火箭上的衛(wèi)星定位方法，也很前沿。劉經(jīng)南卻沒有跟風(fēng)，他選擇了并不尖端但與國民經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域——衛(wèi)星定位網(wǎng)即GPS網(wǎng)，并進(jìn)行了持續(xù)不斷的探索。
在GPS網(wǎng)上，劉經(jīng)南研究做得“透”。理論研究五六年后，劉經(jīng)南又在產(chǎn)品商品化上花了2年，此后多年親自做市場推廣：在全國各地辦學(xué)習(xí)班，解決用戶問題。
從碩士畢業(yè)到當(dāng)選中國工程院院士，劉經(jīng)南只用了短短17年。而GPS網(wǎng)研究就花了他10多年，期間他一直沒有轉(zhuǎn)移方向，最終“在此領(lǐng)域樹立了一個學(xué)術(shù)高臺”：他研制出我國第一個GPS商品化軟件，占領(lǐng)國內(nèi)80％以上市場。2002年，該成果獲國家科技進(jìn)步二等獎。
至此，他才轉(zhuǎn)移到另一研究領(lǐng)域，成為中國研究廣域差分技術(shù)的第一人，首次提出了分布式廣域差分的概念。差分GPS是用于局部區(qū)域改進(jìn)導(dǎo)航精度的一種技術(shù)，可分局域差分GPS和廣域差分GPS兩個類型。其中后者指的是較大范圍內(nèi)（幾千公里）提供精度一致的差分GPS服務(wù)系統(tǒng)，它可提高GPS定位的精度。
劉經(jīng)南不主張看上某個熱門方向，就趕緊跟上，洞打得很多，但沒有一個洞打得深，因此在國際科研競爭中難以留下自己的痕跡。
劉經(jīng)南 - 學(xué)術(shù)環(huán)境
高校教育改革的嘗試之作，發(fā)生在最近兩年的武漢大學(xué)。武漢大學(xué)提出要重“四學(xué)”，即“學(xué)者、學(xué)術(shù)、學(xué)科、學(xué)風(fēng)”，劉經(jīng)南解釋說，高校應(yīng)當(dāng)營造一種讓老師和學(xué)者能夠全身心投入科學(xué)研究的環(huán)境，不要為評職稱所累，不要為工作量所累，不要為各種評獎所累，而潛心于自己的專業(yè)，潛心于學(xué)術(shù)，潛心于創(chuàng)新。這需要用目標(biāo)責(zé)任代替以工作量、文章、獎勵、專利等為依據(jù)的傳統(tǒng)的考核方式，建立更加合理的科研評估體系。在科學(xué)研究中應(yīng)當(dāng)允許失敗，寬容失敗，承認(rèn)科研失敗在科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的價值，鼓勵學(xué)者開展原創(chuàng)性的科學(xué)研究。
劉經(jīng)南認(rèn)為，目前的高校教育中，學(xué)科壁壘、部門壁壘制約了學(xué)術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新，制約了學(xué)科的交叉和融合，所以要創(chuàng)造一種靈活的管理體制和運行機(jī)制，打破這種壁壘，形成一種高效率、高效益的管理體制和運行機(jī)制，促進(jìn)學(xué)術(shù)的發(fā)展。
劉經(jīng)南院士和河南的淵源很深。他大學(xué)畢業(yè)前的實習(xí)就是在新密礦務(wù)局。他說，最近一些年來過河南有五六次，每次來都有不同的感受，特別這一次來更有一種新的感覺。鄭州有一種現(xiàn)代城市的博大氣派。鄭州作為中原重鎮(zhèn)體現(xiàn)了它的風(fēng)格和氣度，有引領(lǐng)中原發(fā)展的實力。劉經(jīng)南說，河南學(xué)生在武漢大學(xué)有一個鮮明特點，就是學(xué)習(xí)刻苦、生活儉樸、志向高遠(yuǎn)，并且有一種責(zé)任感。這是河南作為中華民族發(fā)祥地悠久的歷史文化傳承的結(jié)果。
劉經(jīng)南對武漢大學(xué)畢業(yè)生在河南的工作情況感到非常滿意。他說希望武漢大學(xué)培養(yǎng)出來的學(xué)生有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感，成為各行各業(yè)領(lǐng)袖型的人物。武漢大學(xué)河南籍的學(xué)生回豫工作后體現(xiàn)了學(xué)校這種辦學(xué)理念，他們?yōu)楣枢l(xiāng)的父老鄉(xiāng)親做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，他為他們感到驕傲。
劉經(jīng)南說，國家興亡，匹夫有責(zé)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感。我們國家正在實施中部崛起戰(zhàn)略，只有通過中部的開發(fā)和西部的發(fā)展，國家才會形成可持續(xù)性發(fā)展的局面。他希望在河南工作的武漢大學(xué)校友，在中部崛起的過程中發(fā)揮自己的聰明才智，把在河南的發(fā)展起到引領(lǐng)性的、支撐性的作用，當(dāng)作自己的歷史使命和責(zé)任。
