人物簡介
歐陽儒秋（1918—2007），著名表演藝術(shù)家、電影教育家、電影演員、譯制片導(dǎo)演。從事表演創(chuàng)作工作七十年，在大量舞臺劇、電影、電視劇中扮演了各種角色。
人物生平
歐陽儒秋，原名歐陽如秋，1918年10月生，安徽蕭縣人，中共黨員。早年曾先后就讀于徐州少華街小學(xué)、徐州女子師范學(xué)校、上海大廈大學(xué)附屬中學(xué)、蘇州振華女子學(xué)校。
1937年在徐州高中肄業(yè)參加第五戰(zhàn)區(qū)青年軍團(tuán)學(xué)生軍女生大隊(duì)。
1938年轉(zhuǎn)入第五戰(zhàn)區(qū)青年軍藝術(shù)組（亦稱抗敵劇社），開始從事抗日救亡和革命戲劇運(yùn)動，演出話劇《鋼表》、《壯丁》、《八百壯士》等抗日戲劇。9月參加抗敵演劇隊(duì)第二隊(duì)任演員，演出過《鬧元宵》、《挖公路》等話劇。這一年，在雞公山與與時(shí)任第五戰(zhàn)區(qū)青年團(tuán)藝術(shù)組教員的沙蒙相識，以后成婚。長沙大火時(shí)，演劇二隊(duì)從長沙撤退，上面要求隊(duì)員集體加入國民黨，沙蒙夫婦不愿加入，斷然離開演劇隊(duì)。
1939年，沙蒙、歐陽儒秋同到重慶北碚陶行之主辦的育才學(xué)校任教。
1940年，在重慶與周恩來結(jié)識�！巴钅鲜伦儭焙�，歐陽儒秋偽裝為新四軍家屬帶著不滿周歲的兒子劉鐘濉先期到達(dá)延安，沙蒙則在重慶由上級安排轉(zhuǎn)去香
港。
1941年赴延安參加戲劇、新秧歌運(yùn)動，任魯迅藝術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)劇團(tuán)演員，演出《夫妻識字》、《跑旱船》、《栽樹》、《打花鼓》、《血淚仇》等秧歌劇。
1945年參加中國共產(chǎn)黨。同年任東北文工團(tuán)一團(tuán)演員，離開延安赴東北沈陽，任演員、教員。演出話劇《日出》（飾翠喜）、《把眼光放遠(yuǎn)點(diǎn)》、《糧食》等劇目。導(dǎo)演過話劇《誰勞動是誰的》、秧歌劇《全家光榮》和《井臺記》等。
1945至1948年在東北文工一團(tuán)，從事戲劇導(dǎo)、表演創(chuàng)作與教學(xué)工作。
1948年調(diào)入東北電影制片廠(現(xiàn)長春電影制片廠)開始了電影表演和譯制片導(dǎo)演工作。參加拍攝《光芒萬丈》、《趙一曼》、《葡萄熟了的時(shí)候》等影片；并導(dǎo)演蘇聯(lián)譯制片《被開墾的處女地》、《頓巴斯礦工》、《漁夫和金魚的故事》等。
1948至1954年在長春電影制片廠（原為東北電影制片廠）任演員及譯制片導(dǎo)演。
1955年入中央高級黨校學(xué)習(xí)。
1956成立北京電影學(xué)院，即從長春調(diào)至北京電影學(xué)院任教，在表演系從事教學(xué)工作曾先后參加表55干修班、表56班、表57班、表60乙班、表62甲班、導(dǎo)64班、表78師資班、表83成都短訓(xùn)班的教學(xué)工作。先后任表演教研組副組長、表演系領(lǐng)導(dǎo)小組組長、院領(lǐng)導(dǎo)小組成員、表演系副教授。
1978年北京電影學(xué)院重建，任學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組成員，全面主持表演系工作。其間導(dǎo)演過《烈火紅心》、《北大荒人》、《青春之歌》等話劇；先后拍攝過《大木匠》、《創(chuàng)業(yè)》、《櫻》、《巴山夜雨》、《月亮灣的笑聲》、《家務(wù)清官》、《我、你、他》、《明天回答你》、《孔府秘事》、《天地人心》等影片。
1978至1980年任學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組成員，全面主持表演系工作。
1984年離休。
2007年12月27日因病去世，享年89歲。
藝術(shù)特色
她的表演，以深沉、含蓄、質(zhì)樸見長，所塑造的《櫻》中的母親形象，被日本友人譽(yù)為“大地式母親形象”、“典型的東方母親形象”。此外，還拍攝過《雪花靜靜地飄》、《金�！�、《母愛》等電視劇。
主要作品
1949：《光芒萬丈》（東影）飾周妻。
1952：《葡萄熟了的時(shí)候》（東影）飾周大娘。1950：《趙一曼》（東影）飾呂大娘。
1957：《大木匠》（北電實(shí)驗(yàn)廠）飾桃葉媽。
1974：《創(chuàng)業(yè)》（長影）飾周大娘。
1979：《櫻》（青年廠）飾陳嫂。
1980：《巴山夜雨》（上影）飾老大娘。《咫尺天涯》（北影）飾 陳嫂
1981：《月亮灣的笑聲》（上影）飾蘭花媽；《明天回答你》（長影）飾婆婆。
1982：《心泉》（廣西廠）飾奶奶；《我，你，他》（青年廠）飾秦旭蘭；《家務(wù)清官》（長影）飾岳母。
1984：《月亮灣的風(fēng)波》（上影）飾蘭花媽；《孔府秘事》（北京科影）飾張姥姥。
1991：《苦樂三兄弟》（長影）飾肖樺老人。
1994：《天地人心》（長影）飾李大娘。
獲獎記錄
因在《巴山夜雨》中扮演深情、剛強(qiáng)的子弟兵母親，1981年獲第一屆中國電影金雞獎最佳男女配角集體獎。并獲第二屆文匯電影獎最佳女配角獎。
1993年榮獲第四屆中國電影表演藝術(shù)學(xué)會“金鳳凰獎”特別榮譽(yù)獎。
丈夫簡介
沙蒙與歐陽儒秋是著名的影壇夫婦。
沙蒙(1907--1964)著名電影藝術(shù)家。三十年代在上海參加左翼文化團(tuán)體，抗戰(zhàn)后期到延安，任魯藝戲劇系教員兼實(shí)驗(yàn)劇團(tuán)團(tuán)長；解放戰(zhàn)爭時(shí)任東北文藝工作一團(tuán)團(tuán)長，后長期在長影、北影從事導(dǎo)演工作，代表作是影片《上甘嶺》。
人物關(guān)系
合作最多的男演員仲星火 Xinghuo Zhong(演員)
合作作品(3)：
《巴山夜雨》、 《月亮灣的風(fēng)波》、 《月亮灣的笑聲》
合作兩次以上的影人TOP10許還山 Huanshan Xu(演員)
合作作品(2)：
《咫尺天涯》、 《櫻》
張雁 Yan Zhang(演員)
合作作品(2)：
《月亮灣的風(fēng)波》、 《月亮灣的笑聲》
韓小磊 Xiaolei Han(導(dǎo)演)
合作作品(2)：
《咫尺天涯》、 《櫻》
方義華 Wenhua Fang(編劇)
合作作品(2)：
《月亮灣的風(fēng)波》、 《月亮灣的笑聲》
江韻輝 Yunhui Jiang(演員)
合作作品(2)：
《櫻》、 《咫尺天涯》
程曉英 Xiaoying Cheng(演員)
合作作品(2)：
《櫻》、 《咫尺天涯》
張珥 Er Zhang(攝影)
合作作品(2)：
《月亮灣的笑聲》、 《月亮灣的風(fēng)波》
詹相持 Xiangchi Zhan(導(dǎo)演/編劇)
合作作品(2)：
《櫻》、 《咫尺天涯》
曹作賓 Zuobin Cao(攝影)
合作作品(2)：
《櫻》、 《咫尺天涯》
劉俊生 Junsheng Liu(演員)
合作作品(2)：
《明天回答你》、 《孔府秘事》
人物訪談
請問您是怎樣走上藝術(shù)道路的？
歐陽儒秋：其實(shí)，在13歲以前，我只是江蘇蕭縣的一個(gè)普通的女孩子，我的生活就是上學(xué)讀書，偶爾也看看電影，從來沒有想到自己會和表演，會和藝術(shù)發(fā)生什么關(guān)系。直到進(jìn)入中學(xué)，學(xué)校的一些文藝節(jié)目已經(jīng)包括了話劇和歌舞等等多種形式，很多同學(xué)演出《葡萄仙子》、《小小畫家》，而那時(shí)候的我卻只是個(gè)觀眾，沒有上過臺，也沒有想過上臺。
1931年，“九·一八”事變后，全國掀起了抗日救國的熱潮，由于國民黨政府的消極抗日和積極反共，許多青年學(xué)生去南京進(jìn)行請?jiān)�。我是跟著年齡更大一點(diǎn)的學(xué)生坐火車去的，隊(duì)伍一旦步行，就要趕不上，只能是人家走路自己跑步。和同學(xué)們到達(dá)的時(shí)候，南京總統(tǒng)府已經(jīng)聚集了來自北大、燕大等許多學(xué)校的愛國學(xué)生，我們也加入了這支隊(duì)伍。蔣介石終于露面了，然而只是敷衍了幾句話之后就立即消失了。現(xiàn)在回憶起來，當(dāng)時(shí)那個(gè)情形，簡直好像是總統(tǒng)“鉆”了回去。而總統(tǒng)府前的學(xué)生，卻久久沒有散去。影，從來沒有想到自己會和表演，會和藝術(shù)發(fā)生什么關(guān)系。直到進(jìn)入中學(xué)，學(xué)校的一些文藝節(jié)目已經(jīng)包括了話劇和歌舞等等多種形式，很多同學(xué)演出《葡萄仙子》、《小小畫家》，而那時(shí)候的我卻只是個(gè)觀眾，沒有上過臺，也沒有想過上臺。
從南京回來之后，學(xué)校也成立了救亡的團(tuán)體，排練宣傳抗日的各種節(jié)目，為學(xué)生和群眾舉行公開演出。當(dāng)時(shí)是意識不到什么危險(xiǎn)的，因?yàn)槲疫�只是一個(gè)初二的孩子。然而后來，那次參加請?jiān)傅娜昙墝W(xué)生全部被更高一層的學(xué)校拒絕錄取，其余低年級的教室，也開了一道窄窄的口子，用來監(jiān)視。過了沒幾天，為了禁止學(xué)生的集體活動，學(xué)校給我們提前放了寒假。
雖然如此，各縣的學(xué)生都成立了抗日救亡的組織，我回到了故鄉(xiāng)蕭縣，到農(nóng)村去為群眾演出。那時(shí)候的節(jié)目幾乎都是《醒獅舞》等宣揚(yáng)奮起抗敵的節(jié)目。青年學(xué)生們希望以文藝演出的形式喚醒民眾，保衛(wèi)中國。從大學(xué)到中學(xué)，從北京到各地，許多宣揚(yáng)抗戰(zhàn)的題材被搬上舞臺。我們幾個(gè)女同學(xué)就說，男生都排了節(jié)目了，就女生還沒有，我們就想演一場小話劇。由于沒有經(jīng)驗(yàn)和各種條件的限制，最后選擇了郭沫若的《棠棣之花》來排練，因?yàn)檫@個(gè)戲既有愛國主義的意義，又只需要兩個(gè)演員。
問：既然沒有演出經(jīng)驗(yàn)，那排練怎么進(jìn)行�。�
歐陽儒秋：當(dāng)時(shí)沒有導(dǎo)演，而且也不知道“導(dǎo)演”是什么。我們演戲的兩個(gè)人從來沒聽說過“演技”為何物。就這樣，兩個(gè)小姑娘硬生生找人來教了幾句普通話，把郭老的臺詞給背了下來，上了臺，居然還得了個(gè)滿堂彩。這還是我的表演處女作，當(dāng)時(shí)我演那個(gè)弟弟，幾乎對藝術(shù)一無所知，連在臺上吹的笛子，還是同學(xué)在幕后“配音”的。
問：在演完《棠棣之花》后，您是不是已經(jīng)意識到，自己的一生，已經(jīng)與藝術(shù)結(jié)下了不解之緣了？
歐陽儒秋：也沒有。當(dāng)時(shí)我們曾經(jīng)把紅極一時(shí)的電影《姊妹花》改編成話劇，也曾經(jīng)把太極拳作為節(jié)目來表演。其實(shí)，我從來沒想過當(dāng)演員，當(dāng)時(shí)演戲，只是為了抗日。
初中畢業(yè)后，我到上海念了高中，并且開始學(xué)習(xí)普通話。1938年，抗日形勢更加嚴(yán)峻的時(shí)候，我就離開了學(xué)校，也離開了江南故鄉(xiāng)，參加了抗敵演劇隊(duì)第二隊(duì)任演員，從此正式加入了革命和藝術(shù)的洪流，并走上了這一生執(zhí)著跋涉的道路。
問：那您能不能談?wù)効箶逞輨￡?duì)的情況和經(jīng)歷？
歐陽儒秋：當(dāng)時(shí)，在黨和全國人民的努力下，國共實(shí)行了合作抗日。周恩來同志和郭沫若先生當(dāng)時(shí)都在重慶負(fù)責(zé)政治和文化工作。在他們的領(lǐng)導(dǎo)下成立了各個(gè)戰(zhàn)區(qū)的抗敵演劇隊(duì)。我想，抗日是最重要的，也想加入，后來通過考試加入進(jìn)來，成為了一名軍人，并且立即隨隊(duì)伍奔赴河南潢川，還有全國各地，進(jìn)行宣傳活動。演劇隊(duì)的成員包括了水華等后來影響了中國電影史的許多重要人物。我也在這樣的氛圍中開始學(xué)習(xí)一些表演方面的知識和技巧。
問：當(dāng)時(shí)的條件一定很困難吧？
歐陽儒秋：我們都是無所謂的。什么都不想，反正有利于抗戰(zhàn)，叫去哪兒，就去哪兒。幾乎是有什么就演什么，只要能夠向戰(zhàn)士和群眾宣傳抗日，條件的艱苦和形勢的危險(xiǎn)全都不在考慮的范圍內(nèi)。有時(shí)候到了一個(gè)村莊，就用門板搭臺。女兵們剪了短短的頭發(fā)，演出需要長發(fā)的時(shí)候，就地取材做個(gè)頭套立即就演。而我大多數(shù)時(shí)候還是在演男孩。當(dāng)時(shí)的群眾熱烈地歡迎我們，于是我們也馬不停蹄地到處演出。
從重慶到延安
問：那么您后來是怎樣去的延安？
歐陽儒秋：皖南事變之后，在周恩來同志的關(guān)懷下，大批進(jìn)步的文藝工作者開始陸續(xù)轉(zhuǎn)移。我是和一些戰(zhàn)友通過重慶的八路軍辦事處，前往延安的。在此之前，就經(jīng)常聽別的戰(zhàn)友說，延安的氣氛才是最革命的，那里的女同志，可不像我們那么“嬌氣”。（笑）再加上當(dāng)時(shí)的延安已經(jīng)成了領(lǐng)導(dǎo)抗日的中堅(jiān)力量，于是，對延安的向往與日俱增。去重慶，最終就是為了去延安的。
問：從重慶到延安的漫漫路程，是不是也充滿了艱辛？
歐陽儒秋：是坐著卡車完成的。當(dāng)時(shí)，我的大兒子已經(jīng)出世，只有四個(gè)月。為了避免國民黨當(dāng)局的無理阻攔，大家都轉(zhuǎn)變成“家屬”的身份，而卡車的“使命”是運(yùn)輸藥品。大卡車上裝滿了貨物，人只能坐在貨物上面。平時(shí)車上的欄桿比人高，而那時(shí)候，欄桿的頂端卻在人的腳底下。道路崎嶇，卡車顛簸得很厲害，只有緊緊地抓住它，才能避免掉下來。臨走前，我?guī)Я艘淮蟀哪虿�，晚上休息的時(shí)候，就趕緊給孩子洗尿布，由于太疲勞了，尿布在火上烤著，人卻在打盹，一不小心就烤糊了；要不然就是掛在車欄桿上曬著，車在行進(jìn)中，尿布被風(fēng)吹走了——所以到延安后，只剩了十八塊，都不夠使了。
問：那么苦的條件，怎么能堅(jiān)持下來？
歐陽儒秋：那個(gè)時(shí)候，只要能抗日，怎么著都行�！�
問：您在延安的生活和工作是怎樣的？
歐陽儒秋：到了延安后，就好像進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)校。組織上安排我進(jìn)入“魯藝”學(xué)習(xí)。從那時(shí)候開始，我才接觸了斯坦尼體系以及正規(guī)的表演訓(xùn)練。延安當(dāng)時(shí)的環(huán)境是很重視思想教育的，也正是因?yàn)槿绱�，我接受了馬克思主義以及毛澤東同志的一些文藝?yán)碚�。著名的秧歌劇《兄妹開荒》等等就是那個(gè)時(shí)候開始演出的。我和同志們也積極地響應(yīng)一些號召，有時(shí)候特意去看老鄉(xiāng)打腰鼓，也要立即學(xué)會打腰鼓，一旦學(xué)會了，就要反過來為老鄉(xiāng)們表演，還借這個(gè)形式宣傳革命思想，老鄉(xiāng)們非常歡迎。
問：您的工作那么忙，怎么有時(shí)間照顧孩子呢？
歐陽儒秋：根本就顧不上他。兒子還太小，可是也沒有辦法。只要工作起來，孩子一跌倒，就哭著叫“媽媽”，“摔倒了！”我呢，就說：“摔倒了爬起來！”所以時(shí)間長了，孩子每次跌倒，先叫“媽媽摔倒了”，然后自己接著說：“摔倒了爬起來�！焙髞恚瑸榱斯ぷ鞣奖�，孩子就被送到延安保育院，一個(gè)月只能見孩子一次面。
延安的生活條件是非常艱苦的。大生產(chǎn)運(yùn)動開始后，文藝工作者也要參加勞動，以保證“自給自足”。我是個(gè)特別好強(qiáng)的人，一開始，從小只會讀書寫字的我，根本不會紡線，別人紡一等線，我紡出來的線卻粗細(xì)不勻。但是我不服輸，而且在我的心里，覺得只要黨號召的事情，別人做到了而自己做不到，就不叫革命。所以雖然要同時(shí)兼顧學(xué)習(xí)和演出，晚上我也會點(diǎn)著油燈練習(xí)紡線，最后，也紡出了一等線。
1945年，抗戰(zhàn)勝利了。更多的更新的工作也要開展了。在田方老師的介紹下，歐陽老師加入了中國共產(chǎn)黨。
日本宣布無條件投降后，黨派一部分人員到東北去進(jìn)行接收工作。文藝工作者也一路開了過去。歐陽老師離開了自己的孩子，離開了延安。留在延安保育院的孩子們，是通過像電影《啊，搖籃》中那樣的過程和故事，才逃出敵人的炮火的和父母見面的。在與兒子分別的四年之后，也就是1949年，歐陽老師在一次拍戲路過北京的時(shí)候，順路去找自己的孩子。那時(shí)候，孩子長到九歲了，可母親已經(jīng)不認(rèn)識兒子，兒子也不認(rèn)識母親了。歐陽老師找到當(dāng)時(shí)十一歲的舒曉鳴老師，因?yàn)樵诜謩e的時(shí)候，舒老師的年紀(jì)還稍微大一點(diǎn)，在她的幫助下，母子才得以見了一面。
在東北正式接觸電影藝術(shù)
問：您到東北后的工作情況是怎樣的？
歐陽儒秋：當(dāng)時(shí)，文藝演出最直接最主要的目的就是進(jìn)行政治宣傳，以此來讓東北人民了解黨，以及各種路線和方針。因此，黨的每一個(gè)新的革命任務(wù)出來，我都要和戰(zhàn)友們沖在最前面，是打頭陣的。而且，由于節(jié)目形式活潑生動，貼近群眾，通俗易懂，我們的演出取得了很好的效果。比如說，演完了關(guān)于減租減息的節(jié)目，農(nóng)民就說：“你們演完了，輪到我們演了�！本瓦@樣，當(dāng)?shù)氐臏p租減息運(yùn)動便可以轟轟烈烈地開展起來了。
為了這樣的宣傳工作，我們幾乎走遍了東北三省以及當(dāng)時(shí)的熱河。因?yàn)閮?nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，常常需要從一個(gè)地方轉(zhuǎn)移到另一個(gè)地方，有一次，一下子從本溪，經(jīng)過沈陽，丹東等十幾個(gè)城市一直轉(zhuǎn)移到了哈爾濱。最后，在興山，接收了原“滿映”的人員和設(shè)備，成立了東北電影制片廠。從那個(gè)時(shí)候，我才開始正式接觸電影這門藝術(shù)。
問：《趙一曼》就是那個(gè)時(shí)候拍攝的，對嗎？
歐陽儒秋：是的，我在里面扮演一位支持革命的老大娘。
問：在以后的許多影片中，您都是以這種老年女性的形象和觀眾見面的。這樣的角色并不漂亮，您有沒有過其他的考慮？
歐陽儒秋：演這樣的角色，自己是沒有什么可以選擇的，甚至都沒有想過選擇。反正我腦子里只有革命，拍好電影就是干好革命工作，所以無論演什么，都要努力的演好，而不要考慮別的。無論演的是誰，演員要做的就是把人物研究明白，然后再演出來。
問：聽說您還做過譯制片導(dǎo)演的工作？
歐陽儒秋：在東北的時(shí)候，由于我黨與蘇聯(lián)的關(guān)系，雙方的電影交流非常頻繁。我從那個(gè)時(shí)候起開始自學(xué)俄文。就這樣，我執(zhí)導(dǎo)了《被開墾的處女地》、《漁夫和金魚的故事》等一系列的蘇聯(lián)譯制片。
問：我很好奇您是怎樣完成從演員到譯制片導(dǎo)演的角色轉(zhuǎn)變的？
歐陽儒秋：為了工作需要，就去努力地做，“轉(zhuǎn)變”這個(gè)詞，根本就不存在。
在歐陽老師的話里，能聽到的只有“革命”這個(gè)詞，可以感受到，她對藝術(shù)是非常認(rèn)真的。她至今仍然念念不忘地告訴我：“我這一輩子拍的最差的一部電影就是那時(shí)候的，配音演員全是東北腔�！�
歐陽老師隱忍、慈祥的母親形象，凝聚了我們民族精神中最堅(jiān)韌厚重的部分，正是這樣的母親給了中華兒女力量，從苦難中走向新生。
由于全國形勢的不斷發(fā)展，電影業(yè)也需要輸入新鮮的血液。歐陽老師就是在那時(shí)起開始擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)新成員的任務(wù)。還是像當(dāng)初自己當(dāng)演員一樣，歐陽老師并沒有經(jīng)過什么培訓(xùn)，或者思考，甚至一個(gè)轉(zhuǎn)變的過程，革命，就是要隨時(shí)隨地地投入到新的工作當(dāng)中，并且調(diào)動一切精力去適應(yīng)所有的情況。
就這樣，歐陽老師在東北工作了十年之久，直到1955年，她調(diào)回北京，進(jìn)入中央黨校學(xué)習(xí)。
一個(gè)正直的人，才能做一個(gè)好演員
問：您回到北京后就從事電影教育工作嗎？
歐陽儒秋：回到北京之后，孩子依然上寄宿學(xué)校，我是一心撲在了學(xué)習(xí)上。在1956年，由于我曾經(jīng)培養(yǎng)過一些電影新人，有一定的教育經(jīng)驗(yàn)，所以組織上調(diào)我來到新成立的電影學(xué)院，擔(dān)任教學(xué)工作。作為新中國電影藝術(shù)教育的開拓的一代，我最為重視的，是向?qū)W生系統(tǒng)地傳授斯坦尼體系。當(dāng)時(shí)，斯坦尼斯拉夫斯基的著作雖然有中譯本，但由于意識形態(tài)的問題，只是前半部分被翻譯過來，后半部分強(qiáng)調(diào)通過戲劇動作去理解和表現(xiàn)角色的內(nèi)容卻沒有出版。我只好利用自學(xué)的俄語，來翻譯這部分，遇到困難，就請以前做過譯制片翻譯工作的同志來幫助。由于希望把一切所知所學(xué)都傳授給學(xué)生，經(jīng)常是辛辛苦苦準(zhǔn)備了兩個(gè)星期的東西，兩個(gè)小時(shí)就講完了。只能花更大的工夫去充實(shí)。
問：除了表演理論外，您還重視什么？
歐陽儒秋：那就是學(xué)生的思想工作。除了講斯坦尼，我用大量的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行政治教育。在開始教學(xué)的時(shí)候，我還曾經(jīng)提倡按照蘇聯(lián)的方式，多多進(jìn)行小劇場表演，來鍛煉學(xué)生。然而這個(gè)卻被批評為“個(gè)人英雄主義”。我當(dāng)時(shí)無法理解，可是，我也沒有辯解，因?yàn)槲乙廊幌嘈牛M織和上級就是正確的。直到改革開放后，我曾經(jīng)提倡過的方法重新使用起來。不過，我也并沒有覺得任何的委屈或者不滿，而是踏踏實(shí)實(shí)地去做應(yīng)該做的事情。
在我的心中，最應(yīng)該做的事情，就是好好演戲，好好帶學(xué)生。從事教學(xué)后，如果哪里有需要，要我去演一個(gè)角色，我就立即去演，而平時(shí)，則是全身心地投入到教學(xué)當(dāng)中。當(dāng)時(shí)，電影學(xué)院的學(xué)生要出去實(shí)習(xí)，不僅拿不到勞務(wù)，還要付給單位實(shí)習(xí)費(fèi)用。我在拍戲的時(shí)候，就會和制片廠協(xié)商：片酬我不要了，能不能把這個(gè)頂了實(shí)習(xí)費(fèi)，來帶幾個(gè)學(xué)生參加拍攝。影片《巴山夜雨》拍攝的時(shí)候，我就帶了兩個(gè)學(xué)生，影片拍攝結(jié)束，廠里的人還為我的學(xué)生樹起了大拇指。
問：您覺得怎樣才是具備成為一個(gè)好演員的條件？
歐陽儒秋：怎樣成為一個(gè)好演員？我給你舉個(gè)例子吧。朱琳是電影學(xué)院招收的第一屆業(yè)余班的學(xué)生，她演過一個(gè)只有幾集的電視劇，叫做《彎彎的石徑小路》。我到后來只看自己學(xué)生演的戲，所以就專門去看這個(gè)戲，看完了之后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人，我對別人說：“張國立一定能成�！�
當(dāng)時(shí)，張國立離成名還遠(yuǎn)，而且，在那部戲中，他的表演還很稚嫩。
問：我還不是很明白。
歐陽儒秋：我再給你舉個(gè)例子。有一次我到上海試鏡，試了三次才過，旁邊的一個(gè)女孩子，試了一次就過了，我對那個(gè)女孩說：“考電影學(xué)院吧。”
那女孩的名字叫崔新琴。
問：那請您總體上總結(jié)一下，什么才是做一個(gè)好演員的必備條件？
歐陽儒秋：一個(gè)正直的人，才能做一個(gè)好演員。能當(dāng)好演員的人，一眼就能看出來。演技是可以培養(yǎng)的，但重要的是做人。
文化修養(yǎng)也是很重要的。錢學(xué)格在當(dāng)年考電影學(xué)院的時(shí)候，曾經(jīng)差點(diǎn)沒有被錄取，是我堅(jiān)持要了他。我說，一個(gè)中學(xué)各門成績都是五分的同學(xué)，無論如何都得收下。連謝飛老師等等很多學(xué)生，當(dāng)時(shí)都是畢業(yè)于101中學(xué)的，那可是北京的重點(diǎn)學(xué)校，從中走出來的，都是文化好思想好的學(xué)生。
在我要求歐陽老師給現(xiàn)在的電影學(xué)院學(xué)生一句忠告的時(shí)候，她微笑不語，我替她說了八個(gè)字：“好好做人，好好拍戲�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，說：“就是這樣。”
問：文革的時(shí)候您也被停止了工作嗎？
歐陽儒秋：課不上了。
問：可是當(dāng)時(shí)應(yīng)該不止只是這樣�。�
歐陽儒秋：也就是挨整吧。
歐陽老師就此結(jié)束了這個(gè)話題。后來，歐陽老師的女兒告訴我，那時(shí)候?qū)W校里亂得很，歐陽老師的一套教學(xué)方法，被作為修正主義進(jìn)行批判，而且由于曾經(jīng)在魯藝學(xué)習(xí)過，因此被當(dāng)作周揚(yáng)的跟隨者受到批斗，耳膜都被打破了。
可是，我卻想象著，她曾經(jīng)用像現(xiàn)在這樣的慈愛和平靜的語氣，給她的學(xué)生講革命的道理，不是照本宣科的灌輸，不是故做姿態(tài)的應(yīng)付，而是真心誠意地去溝通，去表達(dá)，去告訴她面前的年輕人，中國電影和中國革命，以及中國歷史和中國社會，以及走到今天，曾有過怎樣的坎坷和風(fēng)雨。也只有在講到電影學(xué)院的時(shí)候，歐陽老師的臉上第一次浮現(xiàn)一種追憶往事的滄桑，混合著一股特別的甜美，讓我深深地感受到，她曾經(jīng)在五十五年前就開始的付出和愛，她曾經(jīng)在五十五年前就對電影學(xué)院播下的祝福和希望。
我問歐陽老師：“您覺得從最開始建校，到現(xiàn)在您離開電影學(xué)院，我們學(xué)校最大的變化是什么？”
“我從來沒有離開過電影學(xué)院，現(xiàn)在也沒有�！睔W陽老師說。
后記：
面對歐陽老師，我依然不得不去問一些類似于“為什么？”、“您當(dāng)時(shí)怎么想的？”之類的問題。歐陽老師的女兒說：“你什么都不要問，只要明白一點(diǎn)：他們就是要革命，所以共產(chǎn)黨要干什么，就干什么�！�
其實(shí)原來一切就這么簡單。那是一個(gè)簡單的年代，很多重大事件曾經(jīng)風(fēng)起云涌，然而創(chuàng)造歷史的人在歷史進(jìn)程中想得其實(shí)再簡單不過。我問歐陽老師最喜歡的影片是什么，她回答說“好的片子”，我問她最喜歡的導(dǎo)演是誰，她告訴我，她和任何一個(gè)導(dǎo)演拍戲，都會好好合作，因?yàn)槟鞘歉锩ぷ�。在我小心地提到吳永剛、水華等等大導(dǎo)演的名字時(shí)，歐陽老師依然用平靜地語氣說：“我對所有的導(dǎo)演都沒有特別的印象，我就知道要好好演戲。”當(dāng)我問她對她影響最大的導(dǎo)演是誰的時(shí)候，她輕輕地說：“我的丈夫。”
我回頭看了看歐陽老師的女兒，她說：“就是沙蒙�！�
這是采訪的整個(gè)過程中歐陽老師唯一的一次提起自己的愛人，他們的愛情和幸福，應(yīng)該屬于那一種我們不可想象的故事。在戰(zhàn)火中浴火而生，在和平中歷久彌堅(jiān)。他們像大多數(shù)前輩藝術(shù)家和革命家一樣，是聚少離多的，然而歐陽老師對于這些，只是用“為了工作必須如此”來解釋，沒有遺憾，沒有埋怨。我問歐陽老師：“那么您覺得，沙蒙老師從哪方面影響您呢？”
她想了許久，說：“各個(gè)方面，還是黨影響最大吧�！�
然而我知道，真正相愛的人之間的相互影響，是真正的那種“潤物細(xì)無聲”，就因?yàn)闊o法形容，才是無法比擬和替代的。
我試圖用一種適當(dāng)?shù)胤椒ㄈ枤W陽老師，在生活中她是個(gè)怎樣的女人，但是面對她的笑容和白發(fā)，我忽然覺得了這個(gè)問題的蒼白。而歐陽老師還是回答了我，她笑著解釋說，她不會做飯，除了為革命演戲，就是為革命教學(xué)。她塑造過那么多母親的形象，然而她沒有花太多的時(shí)間給自己的子女。她只是會琢磨角色，塑造角色，教會學(xué)生，扮演角色。有空的時(shí)候，她就會看書，這恐怕算她唯一的愛好。然而這個(gè)愛好也不是“業(yè)余”的，她提到的第一種書就是“斯坦尼”，她也看戲曲，研究戲曲中的表演，以便在教學(xué)和實(shí)踐中借鑒。我提到看片，歐陽老師說，她以前是好片子都會看，而現(xiàn)在，她只看自己學(xué)生演的或者導(dǎo)的片子了。
從歐陽老師家出來的時(shí)候，重新走入北京的冬天。但是路邊的黃樹葉卻讓我想起了剛剛告別的那個(gè)季節(jié)，既而想到了歐陽老師的名字：儒秋。在整個(gè)訪談過程中，歐陽老師沒有講過大道理，甚至很少提到“我”這個(gè)字，她很像秋天——這個(gè)季節(jié)很美，這個(gè)季節(jié)具有經(jīng)歷了冬天的準(zhǔn)備，春天的萌發(fā)，夏天的繁華后達(dá)到的那種極致的絢麗。而秋天之所以美，是因?yàn)樗宰顝氐椎暮唵伟萘俗钌铄涞膹?fù)雜。
