孫亦梁 - 簡歷
1927年4月13日 出生于北京。
1949年 畢業(yè)于北京大學(xué)理學(xué)院化學(xué)系，留校任助教。畢業(yè)前當(dāng)過半年助理。
1952年秋至1953年春 北京大學(xué)化學(xué)系系秘書。
1954年初至1955年5月 北京大學(xué)教務(wù)處教學(xué)研究科干部。
1955年6月 北京大學(xué)技術(shù)物理系講師。
1956年6月 蘇聯(lián)科學(xué)院物理化學(xué)研究所和列寧格勒大學(xué)化學(xué)系實習(xí)放射性同位素技術(shù)半年。
1958-1959年，1962-1966年 北京大學(xué)技術(shù)物理系放射分析化學(xué)教研室主任。
1978年5月至1987年11月 北京大學(xué)化學(xué)系副主任、主任、副教授、教授。
1986年國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)分析化學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師。
1983-1996年 校學(xué)術(shù)委員會委員（1993年）；校教師職稱評定領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
1983-1998年 中國化學(xué)會副秘書長，其中1986-1994 年任該會理事、常務(wù)理事。
1992-1996年 國務(wù)院學(xué)位委員會化學(xué)學(xué)科組成員。
孫亦梁 - 生平
孫亦梁，祖籍上海崇明，1927年4月13日生于北京。1949年畢業(yè)于北京大學(xué)理學(xué)院化學(xué)系獲理學(xué)士學(xué)位，留校任助教。在北京大學(xué)化學(xué)系和技術(shù)物理系先后任助教、講師（1955年）、副教授（1978年）、教授（1983年），分析化學(xué)學(xué)科博士生導(dǎo)師（1986年），曾任化學(xué)系秘書（1952年秋至1953年春）、技術(shù)物理系放射化學(xué)專業(yè)秘書（1957～1958年）、放射分析化學(xué)教研室主任（1958～1959年，1962～1966年），化學(xué)系副主任（1978年～1983年，主任張青蓮）和主任（1983～1987年），系學(xué)術(shù)委員會副主任（1983～1993年，主任唐有祺）、系學(xué)位委員會副主任（1983～1988年，主任徐光憲），校學(xué)術(shù)委員會委員（1983～1993年），校教師職稱評定領(lǐng)導(dǎo)小組成員（1983～1996年）。兼任國務(wù)院學(xué)位委員會化學(xué)學(xué)科組成員（1992～1995年），中國化學(xué)會理事（1986～1990年），常務(wù)理事（1991～1994年）、副秘書長（1983～1998年）和多種學(xué)術(shù)期刊的編委等職。
孫亦梁出生于高級知識分子家庭。其父孫瑞芹，先后從事過記者、教授和翻譯工作，母施德珩受過高等教育。兄弟姐妹八人，他排行第四。他10歲那年，爆發(fā)了“盧溝橋事變”，14歲那年又爆發(fā)了太平洋戰(zhàn)爭。其母為了約束孩子的活動，讓他參加了北平基督教女青年會組織的團契。但因有同學(xué)曾將傳播共產(chǎn)主義的書籍存放在他家，他得以較早地接觸進步思想。爾后，這兩種不同的世界觀在他身上常不同程度地發(fā)生作用，但他深信人生的價值在于奉獻。孫亦梁在中學(xué)期間成績常名列前茅，因高考失利進入了第二志愿單位——淪陷區(qū)北京大學(xué)化學(xué)系。他記取的教訓(xùn)是，凡事不可大意。
1946年聯(lián)大復(fù)員后，北京大學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛趨于濃厚。大三時，因患眼疾休學(xué)一年，因而有了兩屆同學(xué)。大學(xué)期間他有兩個學(xué)習(xí)榜樣，一位是他的親戚王瑞銑，一位是同屆物理系學(xué)生于敏。他們都能主要靠自學(xué)成長。他們的學(xué)習(xí)方法成為孫亦梁學(xué)習(xí)的榜樣。大一后暑假里，他與同學(xué)黃仕永一道攻讀Lewis和Randell的名著《化學(xué)熱力學(xué)》。他翻閱過許多書刊，Otto Hahn的名著《Radiochemistry》也是其中的一本。培根有句名言（大意）：不同的書有不同的讀法，有些必須細嚼慢咽（to chew），有些可以狼吞虎咽（to swallow），有些則宜淺嘗輒止（to taste）。此言成為他的座右銘。大學(xué)時他就注意把精讀、泛讀與瀏覽相結(jié)合，他認為養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣是他大學(xué)期間的最大收獲之一。
1949年前，北大學(xué)子政治熱情很高。他對進步思想雖早有一定了解，對國民黨之腐敗也深惡痛絕，但未能積極參加實際革命行動。解放后他要求進步，不久入團，三年后入黨。這時正值院系調(diào)整，北大、清華、燕京三校的部分院系合并，他擔(dān)任化學(xué)系系秘書半年，協(xié)助孫承諤主任工作，后又調(diào)到學(xué)校教務(wù)處工作。1955年調(diào)到物理研究室為培養(yǎng)中國第一屆核物理專業(yè)學(xué)生開設(shè)放射化學(xué)課。1978年后先后任化學(xué)系副系主任和主任。他把行政管理看成是一項不太心甘情愿的義務(wù)。但同仁們反映，他工作勤懇，接近群眾，有責(zé)任心。
孫亦梁 - 科學(xué)工作
孫亦梁畢生從事分析化學(xué)教學(xué)和研究工作。大學(xué)期間他的興趣在物理化學(xué)和有機化學(xué)。但畢業(yè)留校后，服從需要任分析化學(xué)助教。1952年院系調(diào)整后，在為助教確定方向時，他參與組織此事。想到有機和物化去的人已很多。自己又曾經(jīng)當(dāng)過在北大兼職的清華大學(xué)嚴(yán)仁蔭教授和高崇熙教授的助教，于是把自己安排到分析教研室工作。直到1955年他終于堅定了自己的前進方向。此后40 年里他一直沒有離開過分離分析：包括用于分析的分離方法本身和需要分離的分析方法兩個方面的研究。他先后研究和使用過的分離方法涉及離子交換、溶劑萃取、多種色譜和毛細管電泳等手段；對象涵蓋放射性同位素、有機化合物和生物化學(xué)物質(zhì)；應(yīng)用領(lǐng)域有放射化學(xué)分析、環(huán)境、香料、藥物、石油、食品分析等。他的研究領(lǐng)域時有變化，多與客觀上的原因有關(guān)，“文化大革命”中他再次被調(diào)離技術(shù)物理系。主觀上，為了不斷跟上學(xué)科發(fā)展，他也不愿拘泥在一個狹小天地里；為了培養(yǎng)學(xué)生和趕超國際水平，他希望能夠做到不斷拓寬研究領(lǐng)域。
孫亦梁的工作先后涉及幾個方面：
（1）放射化學(xué)分離。他主要使用陰離子交換劑分離無載體的天然和人工放射性同位素的絡(luò)合陰離子并較早地使用一種新螯合萃取劑PMBP于裂變產(chǎn)物分離。（2）環(huán)境有機污染物分析。他在中國較早地展開有機環(huán)保分析。他與醫(yī)學(xué)科學(xué)院衛(wèi)生研究所協(xié)作研究了大氣漂塵中致癌物，3，4-苯并芘的薄層色譜分析法以及接受北京市化工局委托用氣相色譜法找出北京西南郊水源廠的污染元兇等。（3）“多元組分色譜分離理論”的探討。70年代末起，他對氣相色譜中色譜峰寬與保留值之間的關(guān)系開展研究，他認為它們之間的線性關(guān)系僅僅是近似的，如果按照嚴(yán)格的線性關(guān)系去建立氣相色譜理論體系，有時會出現(xiàn)問題。（4）植物、食品、中草藥中揮發(fā)物分析。他對中國特有或豐產(chǎn)的花、果、食品、中藥等香氣或氣味成分做了很多分析工作，提出了揮發(fā)物的多種捕集方法并強調(diào)為了提高鑒定結(jié)果可靠性，采取質(zhì)譜和程序升溫保留指數(shù)聯(lián)合定性是必要的。（5）毛細管氣相色譜柱制備技術(shù)。他的同事和他在高性能彈性石英毛細管色譜柱尤其是很難涂好的極性柱制備工藝方面，經(jīng)長期努力做了重要改進，為同行提供了幾千米的價廉質(zhì)優(yōu)的毛細管柱。（6）氣相色譜程序升溫保留指數(shù)研究。與絕大多數(shù)國際同行的悲觀見解不同，對于此指數(shù)在實驗參數(shù)改變時能否重現(xiàn)，他們持樂觀態(tài)度，并找到一個為達此目的而需要保持恒定的特征參數(shù)，有關(guān)成果基本上發(fā)表在國外學(xué)術(shù)刊物。（7）高效液相色譜應(yīng)用。例如，1991年后配合兄弟研究組研究制定了用于富勒烯分析的簡單準(zhǔn)確的高效液相色譜方法。（8）高效毛細管電泳。1991年后他的研究興趣轉(zhuǎn)向毛細管電泳的基礎(chǔ)和應(yīng)用研究，涉及柱制備技術(shù)、定量方法、手性藥物拆分等方面。（9）其他。他已經(jīng)發(fā)表的研究論文總計130余篇，還有其他綜述、著作等20余篇，進入SCI引用期刊的約占1/3左右。
孫亦梁 - 個人觀點
邢其毅教授對他談起科學(xué)研究的體會時曾指出，搞研究正如談戀愛一樣，只有朝思暮想，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐，才能入境，才有希望。孫亦梁在科研實踐中也常有這種奇妙的感覺。直到接近“古稀”之年，他有時還會輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐。
孫亦梁先后培養(yǎng)了碩士研究生25名、博士研究生9名，連同他指導(dǎo)過的本科專題生、進修教師和合作過的博士后和同組教師，加起來有70～80人。他認為能與青年學(xué)子們切蹉琢磨，探討學(xué)術(shù)，共渡迷茫，分享歡樂，是最大的樂趣。與他共事時間最長的是黃愛今，她在技術(shù)上彌補了他的不足，并通過有償提供色譜柱來支持小組的工作。
孫亦梁認為北京大學(xué)教師應(yīng)當(dāng)兼顧教學(xué)和科研，而不應(yīng)偏廢。但是由于種種原因，教研并重的理想狀態(tài)很難達到。他感到遺憾的是一輩子雖然不斷堅持擔(dān)任課堂教學(xué)直到古稀之年，但所講的課，如放射化學(xué)、離子交換、色譜、文獻檢索等都不是基礎(chǔ)課。孫亦梁認為化學(xué)學(xué)科的特點在于重視實驗，重視理論與實際的聯(lián)系，化學(xué)家應(yīng)當(dāng)很容易理解“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的道理。他還認為過多的考試并不利于培養(yǎng)選拔研究生，免試推薦選拔研究生不一定就會使不正之風(fēng)乘虛而入。他曾聯(lián)合兄弟院校試行優(yōu)秀學(xué)生免試推薦的辦法取得成功并加以推廣。在中國的條件下辦好一個現(xiàn)代的化學(xué)系，教師、科研人員、工程技術(shù)人員和行政管理人員四者缺一不可，四者關(guān)系如處理不當(dāng)將產(chǎn)生不良甚至嚴(yán)重的后果。他對辦重點中小學(xué)，辦奧校，搞奧賽等一向認為應(yīng)當(dāng)降溫，讓學(xué)生打好基礎(chǔ)，全面發(fā)展，才是有遠見的做法。
孫亦梁 - 人物評價
孫亦梁襟懷坦白，不隨聲附和，敢于在領(lǐng)導(dǎo)面前發(fā)表不同意見。孫亦梁認為自己的水平不高，但既然是學(xué)科學(xué)的，凡事應(yīng)當(dāng)對人民負責(zé)，直言敢諫，才是干部的基本素質(zhì)。這種性格在50年代末曾使他付出了代價，但在改革開放后的年代里并沒有再給他增添太多麻煩。
孫亦梁自80年代中期以來，以他的老師們?yōu)榘駱樱肀贝蠡瘜W(xué)系，協(xié)助中國化學(xué)會工作多年。他認為加強學(xué)術(shù)交流對發(fā)展學(xué)科是必不可少的條件，孫亦梁每周要花掉不少時間為期刊審稿，他一絲不茍地完成這些任務(wù)。
孫亦梁一生經(jīng)歷了多次起落，并非一帆風(fēng)順。但他為人樂觀、豁達。他深信“禍兮福所倚，福兮禍所伏”的辯證關(guān)系。他一生中曾有過三次深造機會，但他都放棄了。一次是1946年父親想送他去美國；一次是1956年江隆基副校長訪蘇期間鼓勵他留下來攻讀學(xué)位；最后一次是1983年學(xué)校想用世界銀行貸款資助他出國做訪問學(xué)者，三次他都以不同的理由謝絕了他們的好意。對這些決定，他從不以為憾。他勉勵自己，要在自己的國土上通過自強不息，做出成績。他只是對留學(xué)歸來的學(xué)子的愛國之心被不恰當(dāng)?shù)丶右孕麄鞫械接惺д鎸嵑凸省ψ约盒∮锌部赖囊簧�，他覺得應(yīng)當(dāng)釋然處之。在中國的知識分子群里他終究還得算屬于幸運的一個。能在北京大學(xué)這塊神圣的“凈土”上得到諸多師長的啟發(fā)與教誨，得到眾多學(xué)生的尊敬和愛護！他有個幸福美滿的家庭，有子女各一人，妻子張迺蘅是生物化學(xué)教授。
孫亦梁 - 參考資料
[1] 數(shù)字科技網(wǎng) http://www.cdstm.cn/zhuanlue/persondetails.jsp?personid=173390
