林宗華，紡織技術(shù)專家，碳纖維技術(shù)專家，紡織教育家，臺(tái)灣逢甲大學(xué)紡織工程系和紡織研究所碩士班、博士班創(chuàng)始人。20世紀(jì)60年代初應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)原理對(duì)紡織廠的生產(chǎn)全過(guò)程實(shí)行品質(zhì)控制，在保全技工中倡導(dǎo)技術(shù)公開(kāi)；在紡織教育中提出強(qiáng)化紡織物理、紡織化學(xué)、高分子化學(xué)等學(xué)科的傳授。70年代主持制定紡織各專業(yè)、各機(jī)種的機(jī)械修護(hù)“技術(shù)士技能檢定規(guī)范”，在臺(tái)灣實(shí)施至今已逾20年。80年代努力推動(dòng)對(duì)外紡織科技交流，促成海峽兩岸紡織學(xué)會(huì)的交流互訪。
林宗華 - 生平簡(jiǎn)介
林宗華，字光繁，1922年10月15日生于遼寧省沈陽(yáng)市，父林景春、母李文英務(wù)農(nóng)。林宗華的青年時(shí)代，是中華民族遭受日本帝國(guó)主義侵略壓迫的黑暗時(shí)代。九一八事變，特別是成立偽滿洲國(guó)后，林宗華痛心疾首，曾兩度投身當(dāng)?shù)氐目谷詹筷?duì)。日軍戰(zhàn)敗投降后，他隨學(xué)校入關(guān)，于1950年輾轉(zhuǎn)到達(dá)臺(tái)灣。于1955 年3月赴日留學(xué)，在日本桐生市群馬大學(xué)研讀紡織科技，1959年3月畢業(yè)，獲紡織工學(xué)士學(xué)位。接著又考取日本東京工業(yè)大學(xué)纖維工學(xué)研究科研讀紡織碩士課程，專攻織物整理及碳纖維制造技術(shù)，于1961年3月畢業(yè)，獲紡織碩士學(xué)位。
1961年4月返臺(tái)，應(yīng)聘擔(dān)任臺(tái)灣潭子民興紡織股份有限公司廠長(zhǎng)，著手抓紡織廠的品質(zhì)控制和破除保全工手藝不肯傳人的保守陋習(xí)。實(shí)行三年，成效卓著。
林宗華在就任廠長(zhǎng)之初，就計(jì)劃招考20名紡織大專畢業(yè)生，結(jié)果只招到了1名紡織專科生，其余19名只好都用學(xué)機(jī)械的。當(dāng)時(shí)因?yàn)榧徔椩O(shè)備昂貴和專業(yè)師資缺乏，臺(tái)灣的公立大學(xué)都不愿意設(shè)立紡織科系，而赴國(guó)外留學(xué)紡織專業(yè)的又如鳳毛麟角。那時(shí)為紀(jì)念在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后奮起抗日的丘逢甲，準(zhǔn)備在臺(tái)中西屯興辦逢甲大學(xué)，校長(zhǎng)張希哲就是否設(shè)置紡織系征求林宗華的意見(jiàn)，林宗華表示應(yīng)該設(shè)置。逢甲大學(xué)于是決定設(shè)置紡織系，委請(qǐng)林宗華利用公余時(shí)間協(xié)助逢甲大學(xué)主持紡織系的工作。林宗華自此一直在逢甲大學(xué)任教，直至1987年8月屆齡退休，前后共23年。
1977年，林宗華被臺(tái)灣當(dāng)局內(nèi)政部委聘為制定紡織技術(shù)士技能檢定規(guī)范及學(xué)術(shù)科命題委員會(huì)總召集人，為紡紗、織布、針織、染整四大類22種機(jī)械各制定甲、乙、丙三級(jí)技能規(guī)范共66 項(xiàng)，經(jīng)審查定案后，于1980年3月公告實(shí)施，為提高臺(tái)灣紡織機(jī)械的修護(hù)水平做了一項(xiàng)奠基性的工作。
林宗華于1961年5月參加臺(tái)灣紡織學(xué)會(huì)后，擔(dān)任常務(wù)理事13年、理事長(zhǎng)8年。在這期間，除積極促進(jìn)各項(xiàng)會(huì)務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展外，還推動(dòng)了對(duì)外學(xué)術(shù)交流。1985年，在日本箱根國(guó)際紡織科技研討會(huì)上和當(dāng)時(shí)的中國(guó)紡織工程學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)何正璋晤面，此后在雙方的努力下，開(kāi)展了一系列兩岸學(xué)術(shù)交流互訪活動(dòng)。
林宗華 - 簡(jiǎn)歷
1922年10月15日 出生于遼寧省沈陽(yáng)市。
1955年3月-1959年3月 日本國(guó)立群馬大學(xué)紡織大學(xué)院學(xué)習(xí)，并獲紡織工學(xué)士學(xué)位。
1959年4月-1961年3月 日本國(guó)立東京工業(yè)大學(xué)纖維工學(xué)研究科學(xué)習(xí)，并獲紡織碩士學(xué)位。
1961-1972年 任臺(tái)灣潭子民興紡織股份有限公司廠長(zhǎng)。
1963-1987年 任臺(tái)中逢甲大學(xué)紡織系教授、系主任、研究所所長(zhǎng)、研究學(xué)院院長(zhǎng)。
1987-1990年 任臺(tái)灣草屯培英家事商業(yè)職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)。
林宗華 - 主要成就
林宗華到民興紡織公司任職后，就采取兩項(xiàng)革新措施。
一是打破當(dāng)時(shí)一般認(rèn)為“紗線品質(zhì)就是條干均勻”的觀念，成立品質(zhì)管制室，引進(jìn)新的基于數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的-R控制圖，對(duì)原料纖維、半成品、成品三大類分門別類設(shè)置-R控制圖，培訓(xùn)品質(zhì)管理人員掌握抽樣計(jì)算和點(diǎn)圖方法�？刂茍D懸掛在品質(zhì)管制室墻上，讓領(lǐng)班、班長(zhǎng)能夠隨時(shí)了解成品、半成品和原料的品質(zhì)現(xiàn)狀，做到一目了然。在全廠的運(yùn)轉(zhuǎn)工、保全工集訓(xùn)時(shí)，也向他們?cè)敿?xì)講解這一品質(zhì)控制方法，樹(shù)立“品質(zhì)管制人人有責(zé)”的觀念。實(shí)行三年后，民興公司出口的紗布獲得了物美價(jià)廉的好評(píng)。1967年，經(jīng)臺(tái)灣品質(zhì)學(xué)會(huì)評(píng)定，民興紡織股份有限公司獲“最優(yōu)團(tuán)體品管獎(jiǎng)”，林宗華獲“最優(yōu)個(gè)人品管獎(jiǎng)”。
二是破除保全工手藝“死不傳人”的陋習(xí)。1962年9月，民興公司在林宗華主持下，成立了技術(shù)研究室，有計(jì)劃地為男技工舉辦保全技術(shù)講習(xí)會(huì)，讓技工把自己的保全工作內(nèi)容，包括繪圖、計(jì)算等，寫成講義，在講習(xí)會(huì)上講解約30分鐘，再討論、答疑30分鐘，全廠技工都要出席。質(zhì)疑提倡熱烈討論，各抒己見(jiàn)。通過(guò)討論，加深了講義的內(nèi)容，也增強(qiáng)了講員的自尊和自信。1966年6月6日工程師節(jié)，技術(shù)研究室請(qǐng)紡部主任、織部主任、紗布保全主任、品質(zhì)管制室主任、電氣室工程師、鍋爐士等七名干部，在廠長(zhǎng)林宗華主持下，對(duì)所有講義開(kāi)展討論，逐篇審查、定稿，然后由技術(shù)研究室負(fù)責(zé)匯編成《紡織技術(shù)研究報(bào)告匯集》，裝訂成“紡紗技術(shù)類”和“織布技術(shù)類”兩本，發(fā)給領(lǐng)班、班長(zhǎng)和技工。這兩本技術(shù)資料，是全廠技工同仁每日汗流浹背親手經(jīng)驗(yàn)的心血結(jié)晶，是任何書(shū)本上都找不到的�！秴R集》把保全技術(shù)全部公開(kāi)，大家可以互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使每個(gè)人的技術(shù)視野都拓寬了一大步。事實(shí)證明這是破除技術(shù)保守的一種容易為人接受的方法。
精心創(chuàng)辦紡織院系，培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)人才
林宗華開(kāi)始籌辦逢甲大學(xué)紡織系時(shí)，有些人因?yàn)椴涣私饧徔椀膶！⒕鞘裁�，以為未�?jīng)紡織高校畢業(yè)的人同樣可以紡紗織布。林宗華不以為然。他指出：紡織的專、精在于懂得紡織工業(yè)的整個(gè)流程是纖維加工。從事纖維加工的人最重要的是要能夠掌握纖維的性能和纖維的微細(xì)構(gòu)造。纖維的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，纖維的表面構(gòu)造和內(nèi)部的微細(xì)構(gòu)造，真是千差萬(wàn)別，不是肉眼所能辨別的，必須利用近代科技儀器才能測(cè)得。此外，染料、顏料的微細(xì)構(gòu)造，也是紡織人需要知道的�；瘜W(xué)纖維的產(chǎn)量和品種發(fā)展都很快，紡織人更要加強(qiáng)對(duì)化學(xué)纖維各種性能改良的研究，加強(qiáng)對(duì)化學(xué)纖維應(yīng)用方面的研究，以提高人類衣著的舒適性。還要研究擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)用纖維的應(yīng)用面。如不培養(yǎng)高級(jí)紡織技術(shù)人才，這些工作的開(kāi)展也就無(wú)從談起。林宗華還指出：有人說(shuō)紡織工業(yè)是“夕陽(yáng)工業(yè)”，這是缺乏常識(shí)的說(shuō)法。有人類就要穿衣服，世界人口在不斷增加，而且，隨著文明和生活水平的提高，人均纖維消費(fèi)量還會(huì)增加。紡織工業(yè)不但是朝陽(yáng)工業(yè)，而且是高科技工業(yè)。紡織工業(yè)上、中、下游可分為近20個(gè)行業(yè)，就業(yè)面之廣是其他行業(yè)少見(jiàn)的。
基于這樣的認(rèn)識(shí)，林宗華從1963年應(yīng)聘為逢甲大學(xué)教授開(kāi)始就不遺余力地籌辦設(shè)置紡織系，并且積極主張強(qiáng)化紡織物理、紡織化學(xué)、高分子化學(xué)等有關(guān)纖維理化性能學(xué)科的教學(xué)。1964 年，紡織工程系正式獲準(zhǔn)成立，林宗華即被聘為系主任，當(dāng)年大學(xué)部招生一班；到1965年紡織系學(xué)生進(jìn)入二年級(jí)時(shí)，系立即成立學(xué)生校外實(shí)習(xí)輔導(dǎo)委員會(huì)，負(fù)責(zé)接洽廠商、實(shí)習(xí)輔導(dǎo)和考查等工作，同時(shí)成立紡織工程學(xué)術(shù)研究學(xué)會(huì)，由參加學(xué)會(huì)的學(xué)生組成編輯小組，出版系刊《紡織科學(xué)》，作為在校學(xué)生和畢業(yè)校友的精神食糧；學(xué)生進(jìn)入三年級(jí)時(shí)，系里又成立畢業(yè)論文指導(dǎo)委員會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生按自己的興趣選好畢業(yè)論文研究題目和導(dǎo)師，并且開(kāi)始實(shí)驗(yàn)研究，四年級(jí)后期對(duì)研究成果進(jìn)行計(jì)算、分析，繪好圖表，寫成論文。畢業(yè)前兩個(gè)月舉行畢業(yè)論文發(fā)表會(huì)，論文須經(jīng)三位教授評(píng)審及格通過(guò)方可準(zhǔn)予畢業(yè)并授予工學(xué)士學(xué)位。1972年起，逢甲大學(xué)又成立紡織工程研究所，林宗華任所長(zhǎng)，招收碩士班、博士班研究生，同時(shí)出版《紡織工程學(xué)刊》，專門刊載教授與碩士、博士班研究生的論文，與島內(nèi)外紡織院校、科研機(jī)構(gòu)相交流。1974年，逢甲大學(xué)又成立研究學(xué)院，轄紡織等8個(gè)研究所，院長(zhǎng)也由林宗華擔(dān)任。截至1987年8月屆齡退休，林宗華在逢甲大學(xué)任教共23年，直接指導(dǎo)大學(xué)生341人獲得工學(xué)士學(xué)位，指導(dǎo)碩士研究生67人獲得紡織碩士學(xué)位，指導(dǎo)博士研究生13 人獲得博士學(xué)位。博士生的研究課題遍及紡紗、織布、化學(xué)纖維、碳纖維等專業(yè)。
林宗華 - 主要論著
1 林宗華.美國(guó)漿紗技術(shù)的鳥(niǎo)瞰.臺(tái)灣：長(zhǎng)光堂出版社，1963
2 林宗華.漿紗工學(xué).第三版.臺(tái)灣：滄海出版社，1964
3 林宗華.漿紗運(yùn)轉(zhuǎn)作業(yè)規(guī)范.第二版.滄海出版社，1964
4 林宗華.織機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)作業(yè)規(guī)范.第二版.滄海出版社，1964
5 林宗華.混紡之基本理論與發(fā)展?fàn)顩r.臺(tái)灣：逢甲紡織科學(xué)，1968（12）
6 林宗華.硫酸法棉布硬化加工之研究.臺(tái)灣：逢甲學(xué)報(bào)，1969（1）
7 林宗華.影響紡紗工程細(xì)紗品質(zhì)的兩種纖維物理現(xiàn)象.臺(tái)灣：紡織學(xué)刊，1969（5）
8 林宗華.織物保溫性之研究.逢甲學(xué)報(bào)，1970（4）
9 林宗華.纖維物理與混紡.第二版.臺(tái)灣：書(shū)恒出版社，1970
10 林宗華.棉紡機(jī)械參考圖說(shuō).書(shū)恒出版社，1970
11 林宗華.梳棉機(jī)彈性針布與金屬針布梳棉作用效果之研究.逢甲紡織科學(xué)，1971（3）
12 林宗華.混紡工學(xué).第三版.滄海出版社，1971
13 林宗華.纖維卷曲之研究.逢甲紡織科學(xué)，1972（4）
14 林宗華.梳棉機(jī)針布構(gòu)造與梳棉作用之研究.逢甲學(xué)報(bào)，1972（4）
15 林宗華.聚酯纖維之織物整理加工.逢甲紡織科學(xué)，1972（5）
16 林宗華.蛻變中的衣料纖維.逢甲紡織科學(xué)，1972（11）
林宗華 - 參考資料
[1] 中國(guó)數(shù)字科技館 http://www.cdstm.cn/zhuanlue/persondetails.jsp?personid=162381
