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  • 葉瀾

    葉瀾(教育家)

    葉瀾,中國(guó)著名教育家,女,祖籍福建 南安,1941年12月生于上海,1962年畢業(yè)于 華東師范大學(xué)教育系本科,并留校工作至今,現(xiàn)為華東師范大學(xué) 終身教授、博士生導(dǎo)師, 華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所名譽(yù)所長(zhǎng),上海市人民政府參事


    人物簡(jiǎn)介

    葉瀾,中國(guó)著名教育家,主要學(xué)術(shù)兼職有: 國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)教育學(xué)學(xué)科評(píng)議組召集人, 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小

    組成員兼教育學(xué)原理學(xué)科組組長(zhǎng), 中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)副主席。曾任 華東師范大學(xué)教育系主任,教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng),華東師范大學(xué)副校長(zhǎng),基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所首任所長(zhǎng)等職。主要研究領(lǐng)域有教育學(xué)原理、 教育研究方法論及當(dāng)代中國(guó)基礎(chǔ)教育、教師教育改革等。已出版的專(zhuān)著有《教育概論》、 《教育研究方法論初探》、 《“新基礎(chǔ)教育”論——關(guān)于當(dāng)代中國(guó)學(xué)校變革的探究與認(rèn)識(shí)》等;撰寫(xiě)并主編的叢書(shū)與研究報(bào)告有“教育學(xué)科元研究”叢書(shū)、“世紀(jì)之交中國(guó)基礎(chǔ)教育改革”系列叢書(shū)、“新基礎(chǔ)教育”探索性研究系列叢書(shū)、“新基礎(chǔ)教育”發(fā)展性研究系列叢書(shū)、《中國(guó)教育學(xué)科發(fā)展年度報(bào)告》等;在《 中國(guó)社會(huì)科學(xué)》、《教育研究》等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文80余篇。承擔(dān)多項(xiàng)全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)課題并多次獲得國(guó)家級(jí)、省部級(jí)獎(jiǎng)。其學(xué)術(shù)成就包括由其開(kāi)創(chuàng)和引領(lǐng)的“新基礎(chǔ)教育”的理論與實(shí)踐研究,在海內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響。中國(guó)特大型綜合性辭典《 大辭!返母敝骶。

    研究領(lǐng)域

    教育原理、 教育研究方法論、基礎(chǔ)教育改革研究等

    科研項(xiàng)目

    主持“教育學(xué)科體系的建設(shè)與發(fā)展”,全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“八五”規(guī)劃重點(diǎn)課題

    主持“面向21世紀(jì)新基礎(chǔ)教育探索性研究”,全國(guó)教育科學(xué)“九五”規(guī)劃教委重點(diǎn)課題

    葉瀾

    主授課程

    教育概論、 教育研究方法、教育研究方法論、教育原理、當(dāng)代教育論著選讀、教育學(xué)原理

    代表著作

    《新基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告集》(主編,三聯(lián)書(shū)店,1999年)

    《教育概論》( 人民教育出版社,1992年)

    《走出低谷》( 教育科學(xué)出版社,1992年)

    《新編教育學(xué)教程》( 華東師范大學(xué)出版社,1991年)

    《教育研究及其方法》(中國(guó)科技出版社,1990年)

    主要論文

    “改革課堂教學(xué)與課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革—“新基礎(chǔ)教育”課堂教學(xué)改革的理論與實(shí)踐探索之三”,《教育研究》, 2003年第8期

    “實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型— 新世紀(jì)初中國(guó)學(xué)校變革的走向”,《探索與爭(zhēng)鳴》,2002年第7期

    “更新教育觀念,創(chuàng)建邁向21世紀(jì)新基礎(chǔ)教育”,《 中國(guó)教育學(xué)刊》,1998年第2期

    “新世紀(jì)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)初探”,《教育研究實(shí)驗(yàn)》1998年第1期

    “讓課堂煥發(fā)出生命活力”,《教育研究》,1997年第9期

    “基礎(chǔ)教育與學(xué)生自我能力培養(yǎng)(上、下)”,《上海教育科研》,1996年第7、8期

    “迎接挑戰(zhàn):在改革中走向新世紀(jì)-再論中國(guó)高等師范教育的發(fā)展”,《 華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》,1996年第3期

    “轉(zhuǎn)變觀念,開(kāi)拓發(fā)展空間-論當(dāng)代中國(guó)高等師范教育的發(fā)展”,《 高等教育研究》,1995年3月

    “時(shí)代精神與新教育理想構(gòu)建”,《教育研究》,1994年第10期

    “深入學(xué)習(xí)鄧小平教育思想把教育戰(zhàn)略重點(diǎn)的地位落到實(shí)處”,《 中國(guó)高等教育》,1994年6月

    “時(shí)代與教師的職業(yè)修養(yǎng)”,《 中國(guó)教育學(xué)刊》,1993年11期

    “試論我國(guó)基礎(chǔ)教育改革深化的若干認(rèn)識(shí)問(wèn)題”,《 中國(guó)教育學(xué)刊》,1993年第6期

    “建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制與基礎(chǔ)教育”,《教育研究》,1993年5月

    “淺析影響教師社會(huì)地位的因素”,《現(xiàn)代教育通訊》(香港),1993年第3期

    “關(guān)于我國(guó)教育實(shí)驗(yàn)科學(xué)性問(wèn)題的思考”,《教育研究》,1992年第12期

    “學(xué)區(qū)系統(tǒng)終志變化的整體反思”,《華東師大學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》,1990年第2期

    “教育兩大功能關(guān)系之探究”,《教育研究》,1990年第1期

    “論影響人發(fā)展的諸因素及其分支發(fā)展主體的動(dòng)態(tài)關(guān)系”,《 中國(guó)社會(huì)科學(xué)》,1986年

    獲獎(jiǎng)情況

    國(guó)家教委頒發(fā)的全國(guó)優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)

    國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)

    首屆曾先梓優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)

    上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀論文優(yōu)秀著作一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)

    1992年獲 政府特殊津貼

    1997年獲"全國(guó)有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家"稱(chēng)號(hào)

    訪學(xué)經(jīng)歷

    1980-1982,赴 前南斯拉夫薩可勒布大學(xué)教育學(xué)系,高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者

    社會(huì)兼職

    上海市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)副主席。

    上海市教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

    全國(guó)高師課程與教學(xué)改革指導(dǎo)委員會(huì)主任。

    全國(guó)教育基本理論專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任。

    中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)

    上海教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員兼教育學(xué)原理學(xué)科組組長(zhǎng)

    國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)教育學(xué)學(xué)科評(píng)議組召集人

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