楊廣學(xué)，山東高青人，1955年11月生。美國(guó)佛羅里達(dá)國(guó)際大學(xué)教育博士，南佛羅里達(dá)大學(xué)心理學(xué)博士后，1997年評(píng)為教授�，F(xiàn)任教華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院院長(zhǎng)，博士生導(dǎo)師。

研究方向主要是心理咨詢，特別是自閉癥兒童的治療，同時(shí)關(guān)注中國(guó)古代思想與西方當(dāng)代哲學(xué)思潮的比較與融通，以及高等教育課程與教學(xué)的開發(fā)與管理等。曾在國(guó)內(nèi)外主持或參與研究課題多項(xiàng)，主要有：西方后現(xiàn)代思潮研究（教育部留學(xué)回國(guó)人員資助項(xiàng)目）；準(zhǔn)同步遠(yuǎn)程職業(yè)教育學(xué)習(xí)系統(tǒng)的開發(fā)研究（勞動(dòng)部課題山東省子課題）；心理治療體系比較研究（校重點(diǎn)學(xué)科課題）；心理學(xué)專業(yè)課程系統(tǒng)改革（山東省教育廳項(xiàng)目）；職業(yè)生涯規(guī)劃與咨詢技術(shù)（寧波大學(xué)橫向合作課題）等，共計(jì)研究經(jīng)費(fèi)30余萬(wàn)元。

近5年來(lái)共出版學(xué)術(shù)著作或高等學(xué)校專業(yè)教材5部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文13篇。

“心理學(xué)公共課綜合改革”獲山東省高校優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（2000年）。

1. 美國(guó)學(xué)校性教育概觀。煙臺(tái)師范學(xué)院學(xué)報(bào)1999（4）

2. 宇宙、人格、悟性：中國(guó)古代心理學(xué)思想的詮釋學(xué)解讀。煙臺(tái)師范學(xué)院學(xué)報(bào)。2000 （4）

3. 心理學(xué)教學(xué)改革的問(wèn)題與思路。 煙臺(tái)師范學(xué)院學(xué)報(bào)2001（2）

4. 新觀念育兒叢書導(dǎo)言。濟(jì)南出版社 2001

5. 《心理學(xué)》 山東科學(xué)技術(shù)出版社2001

6. 學(xué)校心理咨詢的理論與方法。載韓延明主編《教育學(xué)》（高等教育出版社）

7.《性別與欲望》譯著。中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社2003

8.綜合、開放、應(yīng)用型教育碩士研究生課程探析�！陡叩冉逃�研究》1998（5）

9.“4+2+1”模式與高師課程改革。 《高等教育研究》2001（1）

10.《教育通論》吉林人民出版社 2002

11.簡(jiǎn)明心理治療：一個(gè)年輕母親的案例。2002年國(guó)際精神分析大會(huì)論文集。

12.《小學(xué)心理健康教育》 明天出版社 2002

13. 《小學(xué)心理健康教育》（教師用書），明天出版社2002

14.《心理治療體系研究》吉林人民出版社2003

15.高教自考自學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策。中國(guó)成人教育。2002（3）

16.短程敘事心理咨詢個(gè)案分析。山東青少年研究。2003 （4）

17.莊子言之道與敘事心理治療。中西文化與人的精神發(fā)展國(guó)際學(xué)術(shù)論壇。2003.

18.敘事心理治療的存在本體論含義。德州學(xué)院學(xué)報(bào)。2004（1）

19.后現(xiàn)代語(yǔ)境中的自我理論。山東社會(huì)科學(xué)2004 （2）（待�。�

20.《個(gè)人形成論——我的心理治療觀》。中國(guó)人民大學(xué)出版社2004（待�。�

煙臺(tái)師范學(xué)院副院長(zhǎng)，心理學(xué)教授，重點(diǎn)學(xué)科帶頭人，基礎(chǔ)心理學(xué)碩士點(diǎn)負(fù)責(zé)人。

山東心理健康教育研究與咨詢中心主任。

山東省心理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)。

山東心理健康教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

1982．1聊城師范學(xué)院（現(xiàn)聊城大學(xué)）英語(yǔ)系，學(xué)士。

1983――1984 北京師范大學(xué)心理系進(jìn)修。

1987年8月起留學(xué)美國(guó)，先后在拉瑪爾大學(xué)、佛羅里達(dá)國(guó)際大學(xué)攻讀并獲得理學(xué)碩士、教育學(xué)博士學(xué)位。

1992．7 佛羅里達(dá)國(guó)際大學(xué)，教育學(xué)博士。

1992.7――1997.4 美國(guó)南佛羅里達(dá)大學(xué)，心理學(xué)博士后研究。

1997年7月起任教于煙臺(tái)師范學(xué)院，先后任心理教育系副主任、主任。

1998．7 拉瑪爾大學(xué)，理學(xué)碩士。

2001年4月任煙臺(tái)師范學(xué)院黨委委員、副院長(zhǎng)。2004年3月煙臺(tái)師范學(xué)院第一次黨代會(huì)當(dāng)選為黨委委員、常委。

在從事高校管理工作的同時(shí)，主要從事心理學(xué)心理咨詢與治療領(lǐng)域的研究、教學(xué)和實(shí)踐工作。主持省、校級(jí)課題5項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，出版著作、教材7部，獲美國(guó)佛羅里達(dá)國(guó)際大學(xué)杰出學(xué)術(shù)成就獎(jiǎng)1項(xiàng)、山東省高校優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。兼職山東心理教育研究與咨詢中心副主任。

1．彭聃齡、楊廣學(xué)譯：《視覺(jué)心理學(xué)》北京師范大學(xué)出版社。1986

2．Yang Guangxue, Bilingual Memery. Doctoral Dissertation, Florida International University, 1992

3．劉大文、楊廣學(xué)主編：《心理學(xué)》。遼寧人民出版社。1998

4．楊廣學(xué)、蘇春景、蔡敏主編：《教育通論》遼寧人民出版社，2001

5．楊廣學(xué)、劉大文、鄒本杰主編：《心理學(xué)》 山東科學(xué)技術(shù)出版社。2001

6. 楊廣學(xué)主編：《小學(xué)心理健康教育》 明天出版社 2002

7. 張承芬、楊廣學(xué)主編，《小學(xué)心理健康教育》（教師用書），明天出版社2002

8. 楊廣學(xué)著：《心理治療體系研究》吉林人民出版社2003

9．楊廣學(xué)、尤娜、潘福勤譯：《個(gè)人形成論》，中國(guó)人民大學(xué)出版社。2004

10．Li Ping & Yang Guangxue：Academic Writing in the disciplines. 中國(guó)文史出版社 2005.5

11.任亞輝、楊廣學(xué)著：《超個(gè)人心理治療》山東人民出版社，2005.4

12．李明、楊廣學(xué)：《敘事心理治療導(dǎo)論》山東人民出版社，2005.6