孫雍長 - 簡歷
1967年7月北京師范大學(xué)中文系本科（學(xué)制五年）畢業(yè)，1982年7月北京師范大學(xué)中文系古漢語專業(yè)訓(xùn)詁學(xué)方向研究生畢業(yè)（學(xué)制三年），獲文學(xué)碩士學(xué)位。
1982年8月至1994年2月，工作于湖南師范大學(xué)中文系、文史研究所，1983年晉升講師，1985年破格晉升副教授，1992年晉升教授。
1994年3月至1996年5月，工作于廣東五邑大學(xué)中文系，教授。
1996年6月至現(xiàn)在，工作于廣州大學(xué)（原廣州師范學(xué)院）中文系，教授，任語言學(xué)研究所所長、語言學(xué)學(xué)科帶頭人、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)碩士學(xué)位培養(yǎng)點(diǎn)帶頭人、碩士研究生導(dǎo)師。中國訓(xùn)詁學(xué)研究會第三屆常委理事、第四屆至第六屆（本屆）副會長、中國語言學(xué)會第三屆至第六屆（本屆）理事、國際中國語言學(xué)會（IACL）原始會員。
孫雍長 - 主要著作
曾主持并完成國家社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目一項(xiàng)、省、市級社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目多項(xiàng)。有學(xué)術(shù)專著《轉(zhuǎn)注論》《管窺蠡測集》《訓(xùn)詁原理》《老子注譯》《莊子注譯》等7種、編著《古代漢語》《古代漢語自學(xué)輔導(dǎo)》《三湘紀(jì)勝》《辯才與智慧》《古今燈謎彙粹》《漢字字謎大典》等8種、古籍整理《經(jīng)史百家雜鈔》《太玄》《焦氏易林》《齊民要術(shù)》《太平御覽》等6種、學(xué)術(shù)論文80余篇。
孫雍長 - 相關(guān)著作
【書籍名稱】： 老子
【作 者】： 孫雍長
【ISBN】 ：9787536026032
【出版社】：花城出版
【上架時(shí)間】：2007-7-12
【定 價(jià)】：20元
【會員價(jià)】：16.00元
【VIP價(jià)格】：16元
老子是我國古代哲人，一位偉大的思想家，道家學(xué)派的創(chuàng)始者。老子精神與思想對我們中華民族的道德文化、心理觀念發(fā)生過并一直在發(fā)生著廣泛而深刻的影響，他的學(xué)說在我國文化發(fā)展史上占有極其重要的地位。
《老子》一書便是他的杰作。該書文約義贍，言辭雋永，是一部不朽的哲理詩集，更是我國古代文學(xué)寶庫中的光輝巨著。
本書便是對《老子》一書的注釋、譯文。
孫雍長 - 學(xué)生眼中的先生
老實(shí)說，孫先生是一個(gè)極羅嗦的人，像極慈母。他老喜歡嘮嘮叨叨，說我們不勤奮學(xué)習(xí)呀，不給課堂上吃早餐呀，說這說那的，可他的嘮叨不會讓人覺得煩－－－每當(dāng)這時(shí)，我都覺得內(nèi)心沉重不已：揭破了我們內(nèi)心的虛空，我們的苦中作樂的自溺和頹廢。
孫先生是我眼中最有“古者風(fēng)范”的老師。他對待學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)是我所見過的老師中讓我印象最為深刻的一個(gè)。或許這與他所研究的專業(yè)有關(guān)吧。之前我一向討厭那種事無巨細(xì)的死板做法，我喜歡那種凌空虛蹈和信馬由韁的發(fā)揮，喜歡靈感和才華�？墒菍O先生告訴我，文學(xué)不是中文系的人侍弄的，它太虛浮了，沒有語言文字來得實(shí)在和見功夫。我居然相信了，我居然在上人們都覺得枯燥無味的文字學(xué)和訓(xùn)詁學(xué)時(shí)能聽得津津有味，居然感到滿心的歡喜。這和孫先生的教學(xué)風(fēng)格－－風(fēng)趣，幽默不無關(guān)系。但是，不是每個(gè)人都能風(fēng)趣幽默得了的。漫無邊際地風(fēng)趣幽默是耍貧嘴，而先生的風(fēng)趣幽默卻是建立在廣泛的學(xué)識和對事物的獨(dú)特理解上，因此讓愚笨如我者如坐春風(fēng)，如飲醇醪！
先生也有一些觀點(diǎn)是我所不贊同的。比如先生說大學(xué)同學(xué)之間談戀愛不好，說女同學(xué)的男人是那些30來歲的成功男士，而男同學(xué)的女朋友則在剛剛讀高一的中學(xué)里，先生并且陳列了幾條很有說服力的理由。可是我反駁了，我說，不對，理由如下：1 雖然女孩子的生理和心理都早熟過男的，但是有一點(diǎn)必須注意，男子在18到30歲之間的精力最旺盛，而女的在30多歲性欲更加強(qiáng)烈；2 一般說來，女的壽命都長過男的，如果嫁一個(gè)年齡很大的男人，很可能要老來守寡。3 必須注意代溝問題，現(xiàn)在因年齡導(dǎo)致的代溝越來越明顯，男女年齡相差太大很可能會導(dǎo)致思維方式和注意對象的不同，從而沒有共同語言。
孫先生笑了，卻并不反駁我的觀點(diǎn)。
事過境遷的現(xiàn)在，我卻時(shí)常想起先生的話來，暗地里竟然也贊同了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的反對也是事出有因的，其時(shí)我追求班里的一個(gè)女同學(xué)，而先生竟然如此教導(dǎo)她，致使我不得不起而反之。
現(xiàn)在想起來，我當(dāng)時(shí)是何其意氣用事，把個(gè)人情緒弄到純粹的學(xué)理討論上了。
還有一件事讓我領(lǐng)教了孫先生的認(rèn)真，那就是在2004年6月26日的畢業(yè)論文創(chuàng)新獎(jiǎng)答辯會上，中文系里就只有孫先生作為專家參加了答辯會評委工作，原本以為孫老師會幫我回答一些其他專家的發(fā)難，卻想不到發(fā)難最多的竟是他！因?yàn)樗歉阒形牡�，因此他的問題也最為尖銳和深刻，簡直讓我這個(gè)沒入中文大門的半道僧人難以應(yīng)付，防不勝防哪。這樣一來，光是我的答辯便用去足足40多分鐘！
早上的答辯結(jié)束之后，我特意找到先生進(jìn)行解釋，先生說我的回答已經(jīng)很好了，只是還有些問題沒來得及跟我提，比如文中還有錯(cuò)別字－－我登時(shí)羞愧難當(dāng)。因?yàn)椋乙幌蜃钭孕诺谋闶亲约旱奈淖只A(chǔ)�。 �
答辯結(jié)果出來了，沒有第一名，我是第二名。
也許在先生的眼里，我還沒有過文字關(guān)，是沒有資格拿名次的。
先生真可謂兢兢業(yè)業(yè)，以致積勞成疾－－下巴長了一個(gè)瘤，那時(shí)看到先生一如既往地談笑風(fēng)生地上著課，心里就泛起了酸味，要是先生－－－我告訴自己，先生一定會沒事的－－－我不敢去想。
好在假期回來時(shí)先生下巴的瘤不見了，健康如昔。我心里歡喜了好一陣子。
